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Planejamento coletivo da Festa Junina do NEI com a equipe docente 🎊

O que você sabe sobre o Sertão? Nossas crianças sabem muito! 

No Seminário do tema de pesquisa Sertão do 4º Ano Vespertino, cada grupo apresentou um pedacinho dessa cultura tão rica: Flora, Fauna, Festas, Artes e Culinária.

Teve maquete, cartaz, folder, cordel, xilogravura,  teatro de bonecos, exposição de objetos e apresentações de slides que encantaram a todos. Um trabalho coletivo produzido pelas crianças, sob mediação dos professores Rivaldo, Anne Louise e Suyane com apoio das famílias.

Arraste pro lado e confira os registros desse dia de muito aprendizado! 

Qual tema do sertão você mais gosta? Comenta aqui 👇

4AnoVespertino AprenderFazendo EscolaPúblicaDeQualidade

Dia de aprender frações com pizza! 🍕
5 ano matutino

Inscrições Abertas: Trilhas de Gênero!

O Núcleo de Educação da Infância (NEI/CAp/UFRN), em uma parceria estratégica com a Escola de Ciências e Tecnologia (ECT/UFRN), anuncia a abertura das inscrições para o curso de capacitação "Trilhas de Gênero: Estratégias didático-pedagógicas para prática educativa".

Por que este curso é essencial?

A Educação das Infâncias é o alicerce para a construção de uma sociedade mais justa e plural. Discutir gênero e diversidade desde cedo não é apenas uma escolha pedagógica, mas um compromisso com uma educação humanizadora e inclusiva.
Este curso dialoga sobre práticas e teorias para que professores possam mediar essas temáticas de forma sensível e fundamentada, respeitando as singularidades de cada criança e promovendo o respeito mútuo.

Quem pode participar?

O curso é pensado para:
Professores da rede básica e de instituições privadas.
Estudantes de licenciaturas.
Estudantes da ECT.
Pessoas interessadas na temática de gênero e diversidade.

🗓️ Informações Importantes:
Inscrições: Até o dia 26 de maio de 2026 pelo SIGAA.
Início das aulas: 26/05/2026.
Horário: Das 14h às 17h. (Presencial)
Local: ECT/UFRN.
Vagas: 35 vagas disponíveis.

No último domingo (03/05), a professora Cibele Lucena, integrante da comissão organizadora da XIII Jornada Internacional de Representações Sociais, realizada na UFRN durante o feriado, foi agraciada com o Prêmio Celso Sá de melhor apresentação oral na categoria Doutorado. O trabalho premiado é um recorte da tese intitulada “O estágio no NEI é diferente! Representações sociais de professores e graduandos sobre o estágio supervisionado de Pedagogia no Colégio de Aplicação da UFRN”.
Um momento de celebração para o grupo e para o NEI — uma conquista construída coletivamente!

A Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PROPESQ), em parceria com o Núcleo de Educação da Infância (NEI/CAp), torna público o presente edital e convida os(as) pesquisadores(as) lotados no NEI/CAp a apresentarem propostas nos termos estabelecidos no edital 10/2026.
Maiores informações no site da

Hoje, (28/04/2026), as crianças do 4º ano matutino do NEI-CAp/UFRN, realizaram uma visita de estudo ao Núcleo de Arte e Cultura – NAC/UFRN, para apreciar a exposição “As dobras”, do artista Arthur Canninga, com o objetivo de ampliar os conhecimentos do Tema de Pesquisa do 4º ano matutino “A História da Arte”. A mostra, resultado da pesquisa de mestrado em Artes Visuais do artista, reúne pinturas em óleo e acrílica, além de esculturas em cerâmica, cimento e outros materiais, criadas em 2024 e 2026. A investigação artística levou os materiais ao limite de sua curvatura e seu emaranhamento. No entorno da exposição, as crianças aprenderam sobre a Arte Barroca, Arte Contemporânea e ficção científica.

O NEI está cheio de ideias, criatividade e participação!
Nossas crianças estão vivendo, na prática, um dos maiores aprendizados da vida em sociedade: o exercício da escolha, da escuta e do coletivo. As crianças estão participando da construção de chapas para escolha dos representantes das turmas, que serão escolhidos por meio de votação.
Entre propostas cheias de cuidado, amizade e até melhorias para o dia a dia da escola, surgem campanhas que nos encantam e nos fazem refletir:
- ajudar os colegas
- fortalecer as amizades entre as turmas
- cuidar dos espaços comuns
- pensar em ideias para uma escola melhor

Mais do que eleger representantes das turmas, esse momento é sobre dar voz às crianças, reconhecer seus pensamentos e construir, juntos, uma convivência mais respeitosa, participativa, inclusiva, política e democrática.