Instituto Estadual de Educação São Francisco Solano

29/05/2026

No dia 27 de maio, nossos estudantes participaram de um momento de reflexão e conscientização sobre o Maio Laranja — campanha nacional de combate ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes.
Com o tema "Meu corpo, minhas regras", a atividade foi um espaço seguro de diálogo, cuidado e valorização da vida, reforçando a importância do respeito, da escuta atenta e da proteção integral aos nossos jovens.
Agradecemos às profissionais, representantes do CREAS, que conduziram a palestra com sensibilidade e propriedade:
Débora da Costa Pilger – Psicóloga
Fabiane Regina Galvagni – Assistente Social
Vivian Vanzin – Coordenadora do CREAS
Vitória Castaman Souilljee – Psicóloga
Fortalecer a rede de proteção é um compromisso de todos nós!




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28/05/2026

No dia 26/05/2026, os estudantes da Turma do Nível 4 do Curso Técnico em Mecânica do Instituto Estadual de Educação São Francisco Solano realizaram uma visita técnica à Indústria Tecnoaço (Unidade da Implementos Agrícolas JAN), localizada na cidade de Não-Me-Toque.
Acompanhados pelo professor Fábio dos Santos Espindola, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer de perto os processos produtivos da empresa, incluindo armazenagem e movimentação de materiais e bobinas de aço, desbobinamento e corte de chapas. A atividade foi desenvolvida no âmbito da disciplina de Comandos Hidráulicos e Pneumáticos, permitindo uma importante aproximação entre a teoria trabalhada em sala de aula e a prática do ambiente industrial.
Agradecemos à empresa pela receptividade e atenção dedicadas durante a visita.


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19/05/2026

Os mitos da Mitologia Grega apresentam histórias sobre deuses, heróis e criaturas fantásticas. Além de entreter, esses relatos buscavam explicar a origem do mundo, os fenômenos da natureza e os sentimentos humanos, deixando ensinamentos que permanecem até hoje.


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17/05/2026

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10/05/2026

Neste Dia das Mães, a família Solano homenageia todas as mães que, com amor, dedicação e carinho, tornam cada momento mais especial. Vocês são força, acolhimento e inspiração todos os dias. Que nunca faltem reconhecimento, felicidade e muito amor em seus caminhos. 💖 Feliz Dia das Mães!


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28/04/2026

28/04/2026

27/04/2026

No dia 24 de abril, os estudantes do Nível II do Curso Técnico em Mecânica, do Instituto Estadual de Educação São Francisco Solano, participaram de uma aula prática com a ferramenta LAB LOG (Laboratório de Logística).

O conteúdo e a aplicação da ferramenta foram ministrados pelo Prof. Anderson Hoose, que utiliza o LAB LOG para promover a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Esta abordagem pedagógica é considerada inovadora por colocar o aluno como protagonista, permitindo que ele participe ativamente da construção do próprio conhecimento.

Durante a atividade, os alunos foram organizados em equipes para resolver o estudo de caso de uma empresa atuante em operações de transporte e centros de distribuição. Através da interação entre os membros, os grupos trabalharam em soluções focadas na otimização de rotas logísticas e na reorganização do layout do CD (Centro de Distribuição).


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25/04/2026

Círculo de Construção de Paz

O Círculo de Construção de Paz no cotidiano escolar é um espaço de encontro, escuta e diálogo.
Seu objetivo é compreender, acolher e fortalecer os laços entre os estudantes. Ao criar um ambiente seguro e livre de julgamentos, cada voz é valorizada, permitindo que conflitos sejam transformados e os relações fortalecidas.
É, acima de tudo, uma prática de cuidado coletivo, onde a paz começa a ser construída dentro de cada um e se expande para o grupo.


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24/04/2026

No dia 17 de abril, os estudantes do Nível II, do Curso Técnico em Mecânica, do Instituto Estadual de Educação São Francisco Solano, tiveram uma aula com a utilização da ferramenta Lean Board Game.
O conteúdo da aula e o uso da ferramenta foram ministrados pelo Prof. Anderson Hoose, o qual utiliza o Lean Board para promover a Aprendizagem Baseada em Problemas. Esta é uma abordagem pedagógica considerada inovadora, pois o aluno participa ativamente do processo de construção do conhecimento.
Os alunos foram separados em equipes. As equipes receberam um caso referente a um dado setor industrial. Ocorreu a interação entre os membros das equipes e foi trabalhada a solução com o uso do Mapeamento do Fluxo de Valor no processo produtivo, com apresentação e discussão dos resultados obtidos no processo.


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