Profissionais da Educação Infantil

04/08/2018

Sobre as atividades condicionadas

Dia dos pais chegando e me deparo com muitas procuras por “lembranças”, “músicas” e “projeto dia dos pais”, buscas incessantes que muitos professores fazem (sei que muitas dessas buscas são propostas que diversas escolas fazem, deixando os professores à mercê dessas “atividades”) essas atividades são realizadas muitas vezes apenas pelos profissionais como cartões ou lembranças ou até mesmo pinturas com as mãos das crianças nos cartões.

Vivemos em um século de muitas desconstruções de rótulos, a família não está constituída somente de pai e mãe (muitos alunos não tem pai ou a figura da mãe) e porque trabalhar essas datas comemorativas? De qual forma? Ficamos a pensar.

Lembranças para as datas comemorativas condicionadas não se tornam válidas para a aprendizagem e interação das nossas crianças, porque ainda fazemos cartões prontos para as nossas crianças entregarem nas datas comemorativas?

Sou a favor da interação, das vivências e do cotidiano das nossas crianças, respeitando-as e não propondo atividades que agradem somente os “pais”, nossas escolas devem ser pensadas para as crianças. João Luiz Silva

01/08/2018

Vitória!!!

Boa notícia!!!!

Fim do julgamento sobre corte etário no STF, vitória da primeira infância brasileira!

O STF considerou CONSTITUCIONAL a definição da data de 31 de março como data de corte para ingresso no ensino fundamental , definida pelo Conselho Nacional de Educação.

A EDUCAÇÃO INFANTIL é a melhor opção para as crianças que tem 5 anos de idade e fazem aniversário apenas depois do dia 31 de março. E também para todas as crianças de zero a seis anos.

A Educação Infantil leva em consideração as especificidades das crianças pequenas como nenhuma outra etapa da educação.

Parabéns a todas as integrantes dos Fóruns Estaduais, que escreveram e-mails, cartas de posicionamento, distribuíram panfletos explicativos, parabéns a todas nós pela luta!

Se você ainda tem dúvidas ou quer ajudar a esclarecer outras pessoas, acesse nosso informativo no nosso site: http://www.mieib.org.br/alo-alo-familias-lugar-de-crianca-com-5-anos-e-na-educacao-infantil/

07/07/2018

Emmi Pikler, médica húngara e criadora da Abordagem Pikler, dedicou-se ao estudo dos bebês de 0-3 anos, observando o comportamento dos pequenos e criando um modelo de cuidado, que inspirou creches e instituições de ensino infantil por toda a Europa.

Os bebês são seres com características, necessidades e desejos próprios. Conheça os dois pilares da abordagem Pikler na educação para bebês.

14/06/2018

06/06/2018

E não vale "comemorar" o dia do meio ambiente em uma folha de papel. Que lógica é essa que você pede para desenhar uma árvore, ao invés de fazer práticas ao ar livre? O meio ambiente não está lá fora, o meio ambiente é você, faz parte de você.
Aí você faz atividades de dia de meio ambiente, com e.v.a., que é uma coisa que leva muito tempo para se decompor na natureza, e gasta muita água para ser produzido... Ou com papel, que basicamente signif**a morte de árvores e mais gasto com água... Isso definitivamente não faz sentido nenhum!! Apenas pare e pense 😉
Via Infâncias e Ed. Infantil

21/05/2018

Da para fazer, bem simples.

11/05/2018

A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Infantil...
"Se mudarmos o início da história, mudamos a história toda".
O Começo da Vida

A especialista em primeira infância fala sobre a importância de ter educadores bem formados em creches e em escolas infantis para o desenvolvimento adequado das crianças

10/05/2018

🚨🚨 Retirado da página Pedagoga da orelha verde - Flávia 🚨🚨
https://www.facebook.com/FlaviaBurdzinskiSouza/
(como eu queria dar atenção ao texto, copiei e colei aqui com sua devida referência de autoria)

CARTA AS MÃES DE CRIANÇAS!
Sobre o dia das mães na escola infantil...
"é uma loucura!"
"As professoras ensaiam, as professoras se dedicam e montam presentinhos para vocês. Com as apresentações sempre horríveis, mas as mamães sempre achando tudo maravilhoso" Reafirmando: as professoras ensaiam, as professoras montam presentinhos. Reafirmando: as professoras. Ué, mas não deveria ser as crianças?
Compreendo (e imagino) que pelo tamanho afeto e amor, as vezes a lucidez das mães se vai embora nos momentos de "apresentações" das escolas. Porém como pedagoga (que pensa) vejo muitos desses momentos como formas de tornar visível as concepções educacionais que sustentam as propostas das escolas.
Na maioria dos casos, a escola diz seguir a legislação, mas na hora f**a evidente realmente que a apresentação é dos adultos, pois as crianças se quer são convidadas a escolher músicas, pensar no momento, propor coisas do seu imaginário; o que evidencia que o currículo é organizado PARA ela e não COM ela. Isso é um exemplo de desrespeito ao art. 4º da Resolução CNE/CEB 5/2009.
A escola organiza umas "lembrancinhas" feitas por adultos, pensadas por adultos para ser entregues pelas crianças. Alou? Mas e não seria a criança que deveria ter feito? E se o desejo é desenhar um jacaré? Qual o problema? Muito melhor é ter a autoria dela do que a autoria do adulto. Lembram do que eu já escrevi um dia: estamos ensinando as crianças a pensar ou a reproduzir?
Nessa semana tenho visto que muitas, mas muitas escolas mesmo, estão ensinando a reproduzir. Exemplo disso está no que aparece no vídeo e principalmente neste cartão de carimbo de pé para o dia das mães que circula há mais de um mês pela internet... Se na metade do mês de abril, esse cartão já tinha mais de 2.200 curtidas e mais de 700 compartilhamentos, tenho certeza que está em muitas comemorações deste ano nas escolas infantis! Detalhe para a legenda da foto: Meninas, ousem... criatividade é tudo!! Alouuuuu Brasil, cadê a clareza do conceito de criatividade??? Isso é ousar? Meninas? Na Educação Infantil não temos meninas coleguinha, temos PROFISSIONAIS! Que estudam e pensam!

"Aaa mas é bonitinho Flávia!", bonitinho pro adulto que tem uma cabeça engessada por um sistema educacional reprodutor, excludente, tradicional, emburrecedor, tecnicista. Um sistema educacional que não consegue reconhecer os sujeitos que fazem a vida dele: as crianças!
Nossa senhora da bicicletinha, me dai equilíbrio! Precisamos ajudar as escolas a serem mais CRIATIVAS, PENSANTES, INOVADORAS, OUSADAS, ÉTICAS e AUTORAS de um processo educativo que realmente ensine a pensar...
Ainda bem que eu tive a oportunidade de trabalhar em lugares em que estas datas são vistas de maneira diferente, são reconhecidas como espaços potentes pra articular a parceira entre família e escola. Momentos em que fazíamos brincadeiras e criações em conjunto com a família, sem ensaios enfadonhos, sem lembrancinhas criadas por adultos. Dia da família na escola deveria ser todo dia e não somente no mês de maio e agosto. Depois as escolas reclamam que os pais não participam. Também, são poucas escolas que durante todo o ano chamam os pais pra mostrar o trabalho que é realizado com seu/sua filho(a)...

🚨🚨 Retirado da página Pedagoga da orelha verde - Flávia 🚨🚨

Bem-vind@s! Esta página foi criada com o intuito de compartilhar inspirações e reflexões de uma Pedagoga da orelha verde!
Professora Flávia Burdzinski de Souza - Pedagogia UFFS Erechim RS
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28/04/2018

Um brinquedo chamado natureza. Que brinquedo é esse?

É um brinquedo que aguça a imaginação, que é criado a partir do fazer do corpo, das mãos da criança.
Um brinquedo que promove o desenvolvimento integral e gera saúde.

Vamos brincar com ele? Vamos brincar na natureza?

Um brinquedo chamado natureza. De qual brinquedo estamos falando? Talvez você não saiba, mas o melhor brinquedo do mundo para a criança é a própria natureza

28/04/2018

“A leitura do mundo precede a leitura da palavra”, afirmou, em 1989, Paulo Freire, uma das mais importantes referências em Educação no mundo. Já Loris Malaguzzi, inspirador para a proposta de Educação Infantil em Reggio Emilia, diz que a criança tem cem linguagens. Em que pese essas afirm...

28/04/2018

Se eu perguntar: “Qual o brinquedo preferido da sua criança?”, possivelmente, você vai me responder: as vasilhas de plástico do armário da cozinha, ou as colheres, ou uma caixa de sapatos, ou as chaves do carro ou qualquer outro objeto simples que tenha na sua casa. Você, como adulto, certa...