Escola Montessori Pedacinho do Céu

Dia Mundial de Conscientização do Autismo -
Nesta terça-feira, 2 de abril, é celebrado o Dia Mundial de Conscientização do Autismo. A data, estabelecida em 2007, tem por objetivo difundir informações para a população sobre o autismo e assim reduzir a discriminação e o preconceito que cercam as pessoas afetadas por esta síndrome neuropsiquiátrica. Os transtornos do espectro autista (TEA), como o próprio nome sinaliza, englobam uma série de diferentes apresentações do quadro, que têm em comum: • Maior ou menor limitação na comunicação, seja linguagem verbal e/ ou não verbal; • Na interação social; • Comportamentos caracteristicamente estereotipados, repetitivos e com gama restrita de interesses.

Neste espectro o grau de gravidade varia desde pessoas que apresentam um quadro leve e com total independência e discretas dificuldades de adaptação (por exemplo, autistas de alto funcionamento, síndrome de Asperger) até aquelas que serão dependentes para as atividades de vida diárias (AVDs), ao longo de toda a vida.
O autismo aparece nos primeiros anos de vida. Apesar de não ter cura, terapias e medicamentos e é claro, muito amor podem proporcionar qualidade de vida para os pacientes e suas famílias. O autista olha pouco para as pessoas, não reconhece nome e tem dificuldade de comunicação e interação com a sociedade.

Após o diagnóstico, os pacientes devem fazer uma série de tratamentos e habilitação/reabilitação para estimulação das consequências que o autismo implica, como dificuldade no desenvolvimento da linguagem, interações sociais e capacidades funcionais. Essas características demandam cuidados específicos e singulares de acompanhamento ao longo das diferentes fases da vida.
Trecho de: http://www.blog.saude.gov.br/index.php/promocao-da-saude/53290-dia-mundial-de-conscientizacao-do-autismo

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Por que escolher uma Escola Montessori? Um texto breve da OMB e uma tradução de Gabriel Salomão de um trecho do livro The Montessori Revolution In The Education, de E.M. Standing

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"Nosso cuidado com as crianças e jovens deve ser regido não pelo desejo de 'lhes fazer aprender coisas', mas pelo esforço em manter acesa dentro deles a luz que se chama inteligência" - Maria Montessori

O objetivo não é exterior, é mais profundo.
É para que a criança se exercite a observar.
Assim lhe é permitido confrontar e formar conceitos, raciocinar e decidir. E é na infinina repetição deste exercício de atenção e de inteligência que se cumpre o verdadeiro desenvolvimento. - Maria Montessori