Psicologia Infantil

03/10/2017

Esse vídeo foi criado para alertar as crianças sobre abuso sexual. Foi consultada uma psicóloga e pode ser mostrado pra crianças a partir de 2 anos de idade sem problemas. DIGA NÃO AO ABUSO SEXUAL!

18/07/2017

Cada criança tem o seu tempo...

11/07/2017

07/06/2017

Para as crianças que têm dificuldade na escrita, é importante impulsionar a habilidade do aluno com atividades que estimulam a prática na vida delas.

Uma boa dica é a atividade "Bilhete para a Professora". Com ela, o(a) educador(a) incentiva a produção de pequenas frases em pedaços de papel e com o nome anotado. A partir daí, o(a) professor(a) escolhe alguns bilhetes para serem lidos em sala. Todos os alunos devem realizar a tarefa, principalmente aqueles que tenham a dificuldade.

Mas, é importante lembrar que o objetivo é trabalhar o bloqueio da criança junto com a turma. Portanto, qualquer sinal de intimidação por parte de outro aluno deve ser combatido com diálogo. Explique que cada um tem o seu tempo para aprender algo.:)

30/05/2017

A socialização é um dos elementos essenciais para um processo ensino aprendizagem eficiente. Sendo assim, a inclusão escolar de crianças com deficiência física ou intelectual, quando bem trabalhada e pautada nas diretrizes da educação inclusiva, traz inúmeros benefícios. Pode também propiciar o desenvolvimento sadio das crianças através da formação de laços afetivos que se baseiam, entre outros, na empatia.

22/05/2017

O vídeo mostra os alunos brincando de matar a baratinha. Essa brincadeira além de ser lúdica, desenvolve a psicomotricidade dos alunos, principalmente a praxia grossa. Desenvolve mais o raciocínio lógico da criança, e é de extrema importância no seu desenvolvimento.

20/05/2017

A participação da escola no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças por meio das relações interpessoais é de fundamental importância. No que se refere ao fenômeno das mordidas entre pré escolares, trabalhar as competências sociais das crianças pode, em certa medida, transformar esse comportamento. Uma das formas de se modificar um comportamento disfuncional, no caso o hábito de morder colegas, é conversar sobre o assunto de forma lúdica. Nas imagens acima, a proposta é a utilização de uma metodologia que muito agrada o público infantil: a história. Através dela, mostra-se para a criança que quem morde é o cachorrinho e, sendo assim, elas não precisam morder os​colegas para expressar o que sentem. À partir desta diferenciação é possível estimular a prática de outras habilidades sociais, como o abraço ou outra forma de afeto, bem como o diálogo.