Espaço REMEA

Aprender vai muito além do papel.
Nesta atividade, a criança não está apenas “brincando”.
Ela está construindo conhecimento de forma concreta e significativa.
A cada movimento, são estimuladas habilidades essenciais para a aprendizagem:

✔️ Desenvolvimento cognitivo (número e quantidade)
✔️ Funções executivas (atenção, controle e planejamento)
✔️ Coordenação motora fina
✔️ Percepção visual e organização espacial
✔️ Linguagem e raciocínio lógico-matemático.

O uso de um suporte adaptado potencializa ainda mais o controle motor, tornando o desafio intencional e altamente eficaz .
Aqui, o foco não é apenas o resultado, é o processo, a construção e o significado da aprendizagem.

No Espaço Remea, cada atividade tem propósito!

Indicado para crianças com: TDAH | dificuldades de aprendizagem, discalculia | atraso no desenvolvimento.

discalculia tdah estimulaçãoinfantil espaçoremea

Estimulação de linguagem de forma lúdica e estruturada.

Nesta atividade, utilizamos cartas com estímulos visuais associados à linguagem, mediadas por uma dinâmica interativa com sino 🔔

A proposta envolve: leitura do estímulo pelo mediador,
escuta ativa do aprendente, resposta mediante sinalização (sino) e evocação verbal.

🧠 São trabalhadas habilidades fundamentais como:
• Atenção sustentada
• Processamento auditivo
• Linguagem expressiva
• Memória semântica
• Velocidade de processamento
• Controle inibitório

O controle inibitório é constantemente exigido, uma vez que o aprendente precisa inibir respostas impulsivas, aguardar a finalização do comando verbal e organizar sua resposta antes de agir.

💡 Estratégias simples, quando bem direcionadas, promovem avanços significativos no desenvolvimento cognitivo e linguístico.

Matemática também se aprende com as mãos!

Nesta atividade psicopedagógica utilizamos palitos e copos como material concreto, associados aos desafios do livro-caixinha Discalculia: 40 desafios para estimular o raciocínio e a aprendizagem, para favorecer a compreensão dos conceitos matemáticos.

Ao organizar grupos de palitos, o aprendente consegue visualizar as quantidades e compreender de forma mais significativa conceitos como agrupamento, contagem estruturada e multiplicação como adição de parcelas iguais.

Quando a criança manipula e experimenta, o aprendizado se torna mais claro e duradouro. Durante a atividade também são estimuladas habilidades importantes como atenção, raciocínio lógico, planejamento e organização mental.

Essas estratégias são especialmente importantes no acompanhamento de crianças com dificuldades no processamento numérico, como ocorre na Discalculia, pois o uso de recursos visuais e manipuláveis facilita a construção do pensamento matemático.

Aqui no Espaço Remea, acreditamos que aprender acontece quando a criança explora, manipula e descobre novas formas de compreender o conhecimento.

espaçoremea educaçãolúdica

Laercinho 🌱
Cada conquista dele é uma grande vitória. 💙

Aprender matemática pode e deve ser uma experiência lúdica, concreta e significativa para a criança.

Nesta atividade psicopedagógica utilizamos dado e moedas coloridas para trabalhar a sequência numérica e a relação número-quantidade, enquanto a criança completa os espaços da centopeia.

Durante a brincadeira, importantes habilidades cognitivas são estimuladas, como:
- raciocínio lógico
- contagem e sequência numérica
- percepção visual
- atenção e concentração
- coordenação motora fina

Além disso, também são trabalhadas funções executivas, fundamentais para a aprendizagem escolar, como controle inibitório e flexibilidade cognitiva.

Quando a criança aprende por meio de experiências concretas e lúdicas, o conhecimento se torna muito mais significativo e duradouro.

Quando o recurso é bom, a intervenção pode ir além.

O jogo já propõe que a criança complete os nomes dos animais com as consoantes ausentes, estimulando a atenção e a análise fonêmica.

Nesta intervenção psicopedagógica, foi acrescentado um elemento a mais: o som real dos animais.

Antes de escrever, o aprendente ouviu apenas o áudio e precisou:

- Identificar o animal por meio do processamento auditivo;
- Acessar o léxico mental;
- Discriminar os fonemas;
- Registrar corretamente as consoantes.

Ao inserir o estímulo auditivo, a exigência cognitiva torna-se maior, ampliando o trabalho com a consciência fonológica, a memória de trabalho e a relação fonema-grafema.

Essa atividade fortalece o processo de alfabetização, desenvolvendo habilidades essenciais para a escrita, o planejamento e a organização de estratégias na resolução dos desafios propostos.

Na Psicopedagogia, o diferencial não está apenas no material.
Está no olhar clínico que transforma recurso em intervenção.

Espaço Remea
Psicopedagogia na prática. 🥰

Na sessão de psicopedagogia, a matemática é vivenciada passo a passo.

A criança escolhe a situação-problema, interpreta, define a operação, resolve na lousa e confere a resposta, fortalecendo o raciocínio lógico, a atenção, a leitura e a autoconfiança.

O boneco articulado é um recurso psicopedagógico que estimula a consciência corporal, coordenação motora, atenção, noção espacial e organização do corpo. Ao longo da atividade, a criança é convidada a planejar, pensar e decidir a cada ajuste, além de estimular a linguagem e a compreensão a partir da observação e da mediação.

O processo também promove a flexibilidade cognitiva, já que exige revisão de estratégias e reorganização das ações, ao mesmo tempo em que trabalha a confiança e a tolerância à frustração diante dos desafios propostos. Essas experiências contribuem para o desenvolvimento das funções executivas, como planejamento, controle inibitório e adaptação às mudanças.

Neste vídeo, apresentamos uma das muitas possibilidades de uso deste recurso, que pode ser adaptado a diferentes objetivos, contextos e necessidades.

Ideal para sessões terapêuticas, contexto escolar ou até em casa, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança 🧠💛

👉 Aqui, o corpo também aprende!