Conemat

03/09/2026

Chegar a 4 mil seguidores é uma métrica. Mas, para nós, ela também representa encontros.

Pessoas que chegaram por uma pesquisa, uma palestra, um projeto de extensão, uma exposição, uma discussão sobre ensino ou simplesmente pela curiosidade de descobrir outras formas de pensar a Matemática.

No CONEMAT, buscamos aproximar Matemática e sociedade por meio da divulgação científica, da comunicação pública da ciência, do Marketing Científico, da Sociologia da Matemática, da Matemática Antirracista e de diferentes ações de ensino, pesquisa e extensão.

Por isso, mais do que comemorar um número, queremos agradecer às mais de 4 mil pessoas que decidiram acompanhar essa construção conosco.

Seguimos construindo pontes entre Matemática, Universidade e Sociedade.

E queremos saber: qual tema, post ou projeto fez você chegar até o CONEMAT?

20/08/2026

06/08/2026

A Divulgação da Matemática super bem representada nessa foto linda. Pena que não conseguimos uma foto com todos os divulgadores que estavam na Bienal

02/07/2026

No segundo episódio do Infinito Plural, conversamos com o professor e pesquisador Agnaldo da Conceição Esquincalha, referência nos diálogos entre Educação Matemática, gênero, sexualidade e inclusão. Neste episódio, refletimos sobre quem pode ocupar os espaços da matemática, como as identidades atravessam os processos de ensino e aprendizagem e de que maneira uma educação matemática mais democrática pode reconhecer diferentes trajetórias e experiências. Agnaldo também compartilha sua trajetória pessoal e acadêmica, além das experiências à frente do grupo MatematiQueer, trazendo provocações sobre pertencimento, diversidade e os caminhos para construir uma matemática para todas, todos e todes.

Ouça no Spotify

17/06/2026

GD02: Divulgação da Matemática
Data: 17 de junho, das 19:30 às 22:30

Ágora Matemática - UNESPAR

Título: Entre Números e Narrativas: Quem conta a Matemática?

Resumo: A Divulgação da Matemática tem sido, historicamente, associada à transmissão de conteúdos de especialistas para públicos que não possuem as competências e habilidades de pesquisadores da área, frequentemente orientada por uma lógica de déficit de conhecimento. No entanto, abordagens contemporâneas da Comunicação Pública da Ciência têm questionado essa perspectiva, evidenciando que o conhecimento científico não circula de forma neutra, mas é produzido, mediado e apropriado em contextos sociais, culturais e políticos específicos. Nesse sentido, compreende-se a Divulgação da Matemática como um processo intimamente articulado ao tripé universitário — pesquisa, ensino e extensão —, constituindo-se como prática que integra a produção de conhecimento, ações nos contextos formativos não-formais e sua circulação social. Mais do que comunicar conteúdos, trata-se de uma atividade que mobiliza saberes, públicos e instituições, ampliando o papel da matemática na sociedade.
Este Grupo de Discussão propõe refletir sobre a Divulgação da Matemática como prática social, atravessada por relações de poder, processos de legitimação e disputas de sentido. Serão discutidas as dinâmicas que estruturam a comunicação da matemática na esfera pública, como projetos de divulgação e projetos de extensão que podem contribuir para o desenvolvimento de práticas mais críticas, participativas e socialmente comprometidas.

13/06/2026

Resumo: Considera-se Divulgação da Matemática toda ação destinada a disseminar o conhecimento matemático para além dos espaços acadêmicos. O presente estudo discute a necessidade de estabelecer parâmetros teórico-operacionais concretos e eficazes para essa prática, reconhecendo-a como instrumento essencial de democratização do saber científico e de ampliação da participação social nos debates que envolvem a ciência. Por meio de um ensaio teórico-metodológico, fundamentado em revisão de literatura e na adaptação de conceitos do Marketing Científico, propõe-se o modelo dos “4D’s”: Dados, Demanda, Distribuição e Disseminação, como estrutura analítica para orientar ações de popularização da Matemática. Tal abordagem amplia o diálogo entre ciência e sociedade, tornando o conhecimento matemático mais acessível, inclusivo e socialmente relevante, fortalecendo a integração entre pesquisa, ensino e extensão no contexto da comunicação científica contemporânea.

25/05/2026

1o episódio do podcast infinito Plural, disponível no Spotify, elaborado para disseminar pesquisas acerca da relação entre Matemática e Inclusão. A primeira entrevistada foi a professora Clélia Maria Ignatius Nogueira, aposentada do DMA, e uma referência nacional na temática

09/05/2026

Descrição

O projeto de extensão “Conectadas” tem como objetivos principais: i) integrar as meninas matriculadas e as já formadas dos cursos de Bacharelado em Informática e Ciência da Computação do DIN/UEM; ii) discutir a participação feminina na área de Computação e correlatas; iii) realizar atividades e ações que visem fortalecer a presença feminina na área; iv) realizar atividades e ações que visem a fomentar o interesse de meninas dos ensinos fundamental e médio pelos cursos da área; v) diminuir o preconceito existente com relação à participação das meninas na área

O público alvo do projeto são as alunas matriculadas nos cursos de Informática e Ciência da Computação do DIN/UEM; meninas matriculadas no ensino fundamental, a partir do 5º ano; e nos últimos anos, também mulheres adultas que não tiveram oportunidade de aprender a lidar com a tecnologia quando jovens.

O grupo tem atuado com intervenções no ensino básico (a partir do 5º ano), em parceria com escolas, procurando mostrar às meninas ainda no ensino fundamental, que a tecnologia é uma área de atuação profissional possível e muito interessante para as mulheres. O curso “Brincadeira tem Lógica” possui atividades lúdicas, introduzindo o pensamento computacional, na forma de computação desplugada ou não. As redes sociais também são aliadas para discutir alguns assuntos de interesse do grupo, divulgar as ações do grupo e de outros projetos parceiros do Programa Meninas Digitais. Palestras e rodas de conversa sobre temas relacionados à presença feminina na tecnologia e na sociedade também são realizadas periodicamente. Essas ações aliadas à organização da sala de Projetos de Extensão do DIN, que está sendo utilizada pelo grupo Conectadas desde 2022, faz com que a interação e integração entre as alunas do curso sejam melhoradas, trazendo interesse de outras alunas do curso para atuar no projeto.

09/05/2026

O IV Workshop de Mulheres na Matemática (IV WMM) acontecerá de 13 a 15 de maio de 2026 na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) em Recife. Focado em dar visibilidade ao protagonismo feminino, o evento reúne pesquisadoras para discutir contribuições, promover a divulgação científica e debater questões de gênero na matemática, aceitando pôsteres, comunicações orais e vídeos.

Detalhes Principais do IV WMM:

Local: Departamento de Matemática da UFRPE, Recife/PE.

Data: 13 a 15 de maio de 2026.

Objetivo: Reunir pesquisadoras, divulgar pesquisas de mulheres e conscientizar sobre questões de gênero.

Atividades: Sessões temáticas, pôsteres, comunicações orais e relatos de experiências.

Inscrições: Abertas no site oficial (veja detalhes no Instagram oficial do WMM ou no portal da UFCG).

Submissões: Aceitas até 13 de março de 2026. [1, 2, 3, 4]

O evento tem abrangência nacional, com trabalhos de diversos estados brasileiros e busca incentivar a participação feminina na carreira acadêmica. As taxas de inscrição variam de R$ 20,00 a R$ 40,00, com valores diferentes para antes e depois do dia 08 de maio de 2026. Mais informações podem ser acompanhadas pelo perfil no Instagram .mat. [1, 2, 3]

08/05/2026

O III Encontro Mineiro do PROFMAT (EMPROFMAT-MG) será realizado nos dias 12 e 13 de junho de 2026, no Centro Cultural Romaria, na cidade de Congonhas. O evento reunirá a comunidade mineira do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional para momentos de troca de experiências, reflexão acadêmica e fortalecimento das práticas de ensino de Matemática.

O encontro é promovido pela Universidade Federal de São João del-Rei Campus Alto Paraopeba, com o apoio das demais instituições mineiras associadas.

Mais informações podem ser consultadas na página oficial do evento: https://ufsj.edu.br/encontromineirodoprofmat/