NEPI - Núcleo de Estudos e Pesquisas Indígenas

25/09/2026

Buenas tardes colegas e amigos! Bora sextar com uma excelente conversa! Garanta seu acesso ao link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJvF9abuFDkiadubMMj2Ajs-cOfJBD3fv2l5vHPq0psXN3RA/viewform?usp=publish-editor

25/08/2026

31/07/2026

Convite para Defesa de TCC

É com grande alegria que convidamos a comunidade acadêmica, os povos indígenas, familiares, amigos e demais interessados para a defesa do Trabalho de Conclusão de Curso de Nerry Ioiô dos Santos, acadêmico do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena (CLII/UNIFAP).

📚 Título: Ahwiy Uwet: Memória e transmissão de saberes entre os Palikur-Arukwayene

O trabalho registra a trajetória de vida de Uwetmin, importante sábio do povo Palikur-Arukwayene, valorizando sua memória, seus ensinamentos e a transmissão intergeracional dos conhecimentos tradicionais.

🗓 Data: 31 de agosto de 2026 (segunda-feira)
🕙 Horário: 10h
📍 Local: Sala B1 – Campus Binacional da UNIFAP/Oiapoque

Sua presença será uma honra e contribuirá para tornar este momento ainda mais significativo, celebrando a produção de conhecimentos indígenas, a memória ancestral e a formação de novos professores pesquisadores.

Esperamos por você!

12/04/2026

Bora conferir os Editais de Seleção do Mestrado em História (acadêmico) da Universidade Federal do Amapá! Temos vagas de seleção geral no Edital 1 (ampla concorrência), vagas cotistas para indígenas, pretos/pardos, quilombolas e PCD e vagas supranuméricas em seleção diferenciada no Edital 2 para indígenas, população do campo, quilombolas, refugiados e pessoas trans. Acesse nosso site e confira as datas, etapas do processo e documentos necessários. Atenção, as inscrições vão até dia 17 de abril de 2026.

04/02/2026

Neste Trabalho de Conclusão de Curso, apresento uma autoetnografia da minha trajetória de vida, formação e atuação política enquanto liderança indígena do povo Palikur-Arukwayene. Narro experiências da minha infância na aldeia, os aprendizados com meus pais, avós e mestres, e o processo pelo qual passei a “vestir a roupa do Cacique”, assumindo responsabilidades no movimento indígena do Oiapoque. Analiso minha atuação como Coordenador do Conselho dos Caciques dos Povos Indígenas do Oiapoque, destacando os desafios de articular os interesses de diferentes povos e aldeias e de mediar conflitos internos. Dou especial atenção a dois eixos centrais dessa trajetória: a luta pela reserva de vagas e pelo acesso diferenciado de estudantes indígenas na Universidade Federal do Amapá e a atuação das lideranças indígenas durante a pandemia de covid-19, período marcado por decisões difíceis, organização territorial e cuidado coletivo. Ao registrar essa experiência, busco contribuir para a valorização das lideranças indígenas, para o fortalecimento da memória coletiva e para a reflexão crítica sobre educação, saúde, território e autonomia dos povos indígenas do Oiapoque.

04/02/2026

Neste Trabalho de Conclusão de Curso apresento uma autoetnografia da minha trajetória de vida, formação e atuação política enquanto liderança indígena do povo Palikur-Arukwayene. Narro experiências da minha infância na aldeia, os aprendizados com meus pais, avós e mestres, e o processo pelo qual passei a “vestir a roupa do Cacique”, assumindo responsabilidades no movimento indígena do Oiapoque. Analiso minha atuação como Coordenador do Conselho dos Caciques dos Povos Indígenas do Oiapoque, destacando os desafios de articular os interesses de diferentes povos e aldeias e de mediar conflitos internos. Dou especial atenção a dois eixos centrais dessa trajetória: a luta pela reserva de vagas e pelo acesso diferenciado de estudantes indígenas na Universidade Federal do Amapá e a atuação das lideranças indígenas durante a pandemia de covid-19, período marcado por decisões difíceis, organização territorial e cuidado coletivo. Ao registrar essa experiência, busco contribuir para a valorização das lideranças indígenas, para o fortalecimento da memória coletiva e para a reflexão crítica sobre educação, saúde, território e autonomia dos povos indígenas do Oiapoque.

03/02/2026

10/11/2025

A Oficina de Revisão da Ortografia da Língua Parikwaki reunirá professores indígenas das escolas Palikur-Arukwayene em um importante processo de formação e reflexão sobre o uso e o ensino da língua. A ação representa um marco para o fortalecimento da educação escolar indígena, pois busca consolidar uma ortografia partilhada, construída a partir do diálogo entre os falantes, os saberes tradicionais e o contexto contemporâneo das aldeias. Entre os dias 24 e 30 de novembro, professores indígenas das Escolas Palikur-Arukwayene participam da Oficina de Revisão da Ortografia da Língua Parikwaki, um espaço de formação com e para os próprios falantes, reafirmando a importância de uma escrita construída coletivamente e enraizada na tradição e na memória do povo.
A atividade marca um momento histórico para o futuro da língua Parikwaki: a revisão ortográfica abre caminho para a produção e publicação de materiais didáticos bilíngues, contribuindo para o fortalecimento da educação escolar indígena e para a valorização dos saberes, da cultura e da memória Palikur.
A Oficina integra as ações do Projeto Qual(is) Língua(s) Você Fala? e da Ação Saberes Indígenas na Escola – Palikur, e está sendo realizada em parceria com a Associação Indígena do Povo Palikur-Arukwayene , Projeto Conexões Amazônicas , Projeto Energia Limpa .energialimpa e CESPE
Apoio: FUNAI/CR-AP, NUKEPA, NEPI’A .unifap , PET-Indígena .clii , CLII , PPGLET .unifap , PPCULT .unifap e PPGH
Financiamento:
Ação Saberes Indígenas na Escola - FNDE
Edital de Chamamento Público - Apoio e Fomento ao Patrimônio Cultural Imaterial - IPHAN/2023
Edital de Chamamento Nº 002/2024 - Fomento à Formação na Área da Cultura – SECULT/AP - Política Nacional Aldir Blanc - PNAB Amapá.

06/08/2025

Saiu o edital!

📝 As inscrições para o mestrado profissional em Estudos de Cultura e Política da UNIFAP (PPCULT) abrem amanhã, 06/08, e vão até 01/10!

📄 O edital já está disponível no site! Acesse pelo link na bio e confira todos os detalhes.

04/08/2025

Cena 2: Parente!
Durante a Etapa Presencial da Licenciatura Intercultural Indígena (julho/2025), tivemos a valiosa participação do professor Avelino Gambim Júnior nas atividades da turma 2020 de Ciências Humanas, contribuindo com os estudos do componente curricular Fontes Orais e Documentais em História Indígena.
O professor destacou a importância do patrimônio material e imaterial na produção de conhecimento sobre o nosso passado, enfatizando o papel da arqueologia na reconstrução das histórias dos povos indígenas do Amapá e do Norte do Pará.
Ao longo das aulas, pudemos compreender aspectos da organização social e cultural dos povos originários em diferentes contextos históricos - tanto pré quanto pós-invasão - e também realizar análises microscópicas de materiais arqueológicos coletados em suas pesquisas.

Um momento potente de aprendizado e valorização dos nossos saberes e memórias! Grata pela parceria!