Espaço de Formação Apoena

Em 31 de agosto de 1870 nascia Maria Montessori. Médica, educadora e revolucionária para seu tempo e contexto social, a italiana transformou a educação através de sua percepção e estudos sobre o desenvolvimentonto da infância e influenciou profundamente o campo da Pedagogia.
Por isso dedicamos o post de hoje as suas conquistas!
Suas ideias e estudos nos inspiram até hoje,
Montessori via a infância como uma etapa fundamental de descobrimento e desenvolvimento, e percebeu que, na educação praticada então, as necessidades infantis não eram atendidas ou sequer respeitadas. A infância não tinha voz.
Por isso, ela se posicionou como uma defensora das crianças em um mundo que era, com frequência, hostil e pouco disposto a entendê-las. Seus estudos, experimentos e observações deram origem a uma metodologia focada no desenvolvimento das habilidades naturais dos pequenos e no alcance de sua felicidade e equilíbrio.
Agradecemos suas imensas contribuições!❤

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

As crianças vivem inseridas em espaços e tempos de diferentes dimensões, em um mundo constituído de fenômenos naturais e socioculturais. Desde muito pequenas, elas procuram se situar em diversos espaços (rua, bairro, cidade etc.) e tempos (dia e noite; hoje, ontem e amanhã etc.). Demonstram também curiosidade sobre o mundo físico (seu próprio corpo, os fenômenos atmosféricos, os animais, as plantas, as transformações da natureza, os diferentes tipos de materiais e as possibilidades de sua manipulação etc.) e o mundo sociocultural (as relações de parentesco e sociais entre as pessoas que conhece; como vivem e em que trabalham essas pessoas; quais suas tradições e seus costumes; a diversidade entre elas etc.). Além disso, nessas experiências e em muitas outras, as crianças também se deparam, frequentemente, com conhecimentos matemáticos (contagem, ordenação, relações entre quantidades, dimensões, medidas, comparação de pesos e de comprimentos, avaliação de distâncias, reconhecimento de formas geométricas, conhecimento e reconhecimento de numerais cardinais e ordinais etc.) que igualmente aguçam a curiosidade.
Portanto, a Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações. Assim, a instituição escolar está criando oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu cotidiano.
Trecho extraído do documento Base Nacional Comum Curricular

Vínculo, movimento e autonomia

Você sabe qual a idade adequada para um bebê sentar, engatinhar ou caminhar? Qual a importância do vínculo com um adulto de referência no desenvolvimento da primeiríssima infância? Como o brincar livre influencia diretamente no desenvolvimento motor e cognitivo de crianças de 0 a 3 anos?
A especialista em educação infantil Suzana Soares se baseou na Abordagem Pikler para responder a essas questões e o resultado é o livro “Vínculo, movimento e autonomia”, obra que reúne os principais conceitos da Abordagem Pikler e suas aplicações práticas, visando ajudar famílias e cuidadores nas questões do dia a dia – como a hora do sono, do banho, da alimentação e até da retirada de fraldas. Além disso Suzana aborda o brincar livre, como o adulto pode interagir nesse momento e sugestões de brinquedos não-estruturados.
Indicamos para educadores, mas também para as famílias e seus bebês nessa jornada familiar assim repleta de descobertas.

LONGE DA ÁRVORE

Longe da Árvore é um livro que fala de forma direta sobre a relação entre pais e filhos, sobre o vencimento do preconceito, o processo de aceitação e até mesmo da celebração da diversidade.

O que acontece quando pais têm filhos que não se ajustam aos padrões familiares? Em Longe da Árvore, Andrew Solomon investiga o que acontece com famílias que precisam se reajustar a filhos que são diferentes do esperado.

Tratam-se de deficiências/transtornos e portanto devem ser corrigidos ou se tratam de identidades?

Nesta obra somos levados em uma jornada emocionante e impactante sobre a identidade, aceitação e a essência do amor.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
Com o corpo as crianças, desde cedo, exploram o mundo, o espaço e os objetos do seu entorno, estabelecem relações, expressam-se, brincam e produzem conhecimentos sobre si, sobre o outro, sobre o universo social e cultural, tornando-se, progressivamente, conscientes dessa corporeidade.
Por meio das diferentes linguagens, como a música, a dança, o teatro, as brincadeiras de faz de conta, elas se comunicam e se expressam no entrelaçamento entre corpo, emoção e linguagem.
As crianças conhecem e reconhecem as sensações e funções de seu corpo e, com seus gestos e movimentos, identificam suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco.
Assim, a escola precisa promover oportunidades ricas para que as crianças possam, sempre animadas pelo espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo! Sentar com apoio, rastejar, engatinhar, escorregar, caminhar apoiando-se em berços, mesas e cordas, saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas, alongar-se ...

As origens do brincar livre.
É por meio do brincar que a criança experimenta o mundo e se desenvolve, por isso ele é tão vital quanto respirar.
Neste livro, especialistas na Abordagem Pikler apresentam os principais conceitos para o desenvolvimento integral das crianças: estabelecimento de vínculo, respeito ao movimento livre e autonomia, com foco no brincar. Para isso, sugerem práticas que favoreçam as habilidades inatas dos bebês, como o preparo de um ambiente para a exploração, a seleção e organização dos brinquedos para cada fase e dão dicas sobre a postura do adulto, junto da criança, enquanto a brincadeira acontece
Leitura encantadora que nos instiga e aprofunda os saberes de nossa equipe.

Essa importante área do conhecimento conquista passos importantes nesta obra. Ela reúne textos de especialistas no ensino da Matemática, integrando conceitos teóricos com a prática educacional. Para isso o livro indica propostas surgidas nas salas de aula da cidade de Buenos Aires. Com linguagem acessível, a intenção é repensar o cotidiano escolar dos alunos para observar falhas e lacunas nesta área, tomando atitudes que instigam ao debate e estimulam novas maneiras de ver, aprender e ensinar a Matemática. Além disso a divisão dos capítulos em títulos autoexplicativos ajudam o professor a focar na leitura do que acha mais importante e essencial para sua prática em sala de aula!
Mabel Panizza – Editora Artmed

O documentário “Muito Além do Peso”, dirigido por Estela Renner, trata sobre uma verdadeira epidemia de obesidade infantil que estamos vivendo atualmente. Exatamente por conta disso, pela primeira vez as crianças começaram a apresentar doenças que antes eram comuns aos adultos, como diabetes tipo 2, problemas cardiovasculares e depressão.
O filme apresenta uma série de entrevistas com médicos, especialistas, pais, profissionais da educação e autoridades governamentais que avaliam as consequências do sobrepeso nas crianças.
O longa dirigido, faz uma análise da obesidade infantil principalmente no Brasil, mas também amplia a discussão para o âmbito internacional, mostrando como esta doença é tratada em diferentes lugares, abordando a falta de informação sobre esse tema.
O documentário vale cada minuto!
https://www.youtube.com/watch?v=8UGe5GiHCT4