Um espaço para compartilharmos ideias e materiais que auxiliarão nossa prática docente. Afinal... Ens
30/04/2022
A falta de interação física/presencial está se intensif**ando no decorrer dos anos ou as pessoas estão mais conscientes diante do uso moderado ("tempo gasto em") mediante os recursos tecnológicos enquanto família, amigos...?
19/08/2021
Uma trilha numérica com conceitos de trânsito... Arquivo em PDF disponível no nosso Drive (Link na Bio - Do Instagram).
01/07/2021
Já conhece o nosso Instagram?
Segue o link: https://instagram.com/brincareaprenderbymary?utm_medium=copy_link
27/06/2021
Segue uma ideia para utilizar com turmas da Educação Infantil. Realizei essa experiência em um encontro com turma de P4 no App Google Meet. Enviei uma cartela impressa para cada aluno no kit e foi sucesso!
O arquivo em PDF com as cartelas e os sons em mp3 estão no nosso Drive, link na Bio (no nosso Instagram). 😚
26/04/2021
Quantas vezes abrimos a boca para falar nosso nome? Cada vez que abrimos a boca, ao pronunciar uma palavra, emitimos um som, uma sílaba!
Segue uma ideia de recurso para exploração em turmas de alfabetização. Nada melhor e mais signif**ativo do que iniciar com o próprio nome! 😉
23/04/2021
❤
Liga o som! Assista até o final e compartilha com aqueles professores, que assim como você, são TOPs e merecem todos o reconhecimentos! ❤
18/04/2021
Dia Nacional do Livro Infantil! 📚 Passe para o lado 👉🏼
06/04/2021
❤
03/04/2021
Já trabalhou sequência didática com a utilização de glossário como ponto de partida? Simplesmente amo montar atividades sequenciais e aplicar em sala de aula! É muito legal trabalhar de forma que atribua signif**ado a aprendizagem... E essa é a que particularmente mais gosto (no caso com turma de 1° Ano). Que saudade de trabalhar assim com meus alunos. ❤
Para quem nunca trabalhou com sequência, vão algumas sugestões:
*Escolha de uma história, música, poesia, brincadeira, tema, etc;
*Do texto/tema escolhido retirar umas 6 a 10 palavras ilustráveis e montar o glossário coletivo e também individual (desenhos e palavras);
*O glossário coletivo f**a exposto na parede/quadro da sala e sua leitura e exploração deve ser diária (leitura das palavras, quais as letras iniciais e finais, quantidade de letras, quais vogais e consoantes, quantas sílabas, entre outras possibilidades);
*O glossário individual f**a com a criança para pesquisa;
*A partir do texto e das palavras do glossário criar atividades mediante os conteúdos previstos.
Coloquei algumas ideias de atividades com a história "Menina Bonita do Laço de Fita" de Ana Maria Machado. Se inspirem! 🥰
Gostaram? 😉
02/04/2021
Se cuidem! ❤
30/03/2021
❤