Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia Popular

09/04/2026

Treinando habilidades como imitação, contato visual, seguindo instruções.
Como também treinando a coordenação motora fina e a visomotor. Fico feliz com o progresso do meu aluno. Palmas para ele!
Treinando habilidades importantíssimas para a autonomia, vida social, alfabetização.
Temos avançado com muita paciência e perseverança, mas acima de tudo com muito amor.

19/03/2026

Hoje (18/03), em ação com o meu aprendente autista (nível 3).

Treinamos o movimento de pinça, com o jogo de Combinação Cerebral. Este jogo auxilia no desenvolvimento da concentração, na percepção de cores, na coordenação motora fina, na atenção, bem como na criatividade.

Trabalhamos com a Teoria da Mente, em que o nosso aluno prestou atenção na história, olhou para as figuras, fez contato visual e respondeu as seguintes perguntas:

1) Onde Bia colocou as chaves?
R. Ele apontou.

2) Onde Patrícia colocou os óculos?

3) Onde seu Francisco colocou as chaves?

4) Maria gosta de bolachas. O que Maria quer?
R. O nosso estudante apontou as bolachas.

O meu aluno ficou sentado fazendo a atividade por 12:44 minutos ininterruptos!
ESSA SIM: FOI UMA GRAAAANDE VITÓRIA!

Hoje ele dançou, fez imitações — FOI UM SU-CE-SSO a nossa sessão de hoje, pois alcancei TODOS os objetivos planejados.

*Psicopedagogia Popular*
LONDRINA/PR - Zona Norte
"Todos podem aprender, pois o saber não se difere por camadas sociais" (Rosemeire Guimarães).

07/02/2026

Muitos não entendem o brincar.

Brincar com as crianças estimula o desenvolvimento integral, abrangendo áreas cognitivas como memória e o raciocínio.

Como também aumenta a neuroplasticidade, promovendo assim as habilidades que são requisitos para a alfabetização.

Aumento da atenção, imaginação, raciocínio lógico e resolução de problemas.

Melhora a coordenação motora fina, para que a criança aprenda a pegar no lápis de forma correta para escrever com facilidade.

Promove as habilidades sócio-emocionais: como o aprendizado de empatia, respeito às diferenças, negociação, cooperação, controle das emoções e aumento da autoconfiança.

Fortalece o relacionamento entre pais e filhos, professores e alunos, terapeuta e paciente.

Ao brincar estamos fortalecendo as habilidades necessárias para que a criança tenha um desenvolvimento adequado para viver em sociedade e assim ter uma vida acadêmica produtiva e bem sucedida.

Não importando se essa criança é uma criança típica ou atípica.

03/02/2026

Oi, gente!
Tudo bem?!

Essa foi a nossa terceira sessão!

O vínculo com o aprendente está sendo formado; e estou surpresa com os avanços obtidos!

Posso confessar uma coisa pra vocês?!

Estou muito feliz, porque o nosso trabalho; — pode até ser "de formiguinha", mas, os resultados já se mostram GI-GAN-TES!

03/12/2025

22/11/2025

Não deixe o tempo passar, se a escola já percebeu algo, ou mesmo você percebeu que seu filho apresenta um comportamento que não condiz com a idade ou não fala ou a sua pronúncia é diferente das demais crianças da idade dele?

Procure um profissional da saúde e da educação.

A intervenção precoce é libertadora para que seu filho(a), tenha um desenvolvimento sem tantas complexidades.

Você pode evitar muito sofrimento seu e de seu filho, não deixe passar o tempo, o tempo é agora!

22/11/2025

26/06/2025

23/05/2025