Chez moi - Français avec Isa

Aujourd'hui, c'est la Fête des professeurs au Brésil !
🥂Rappelez-vous: enseigner, c'est toujours apprendre !
Sou professora porque nunca deixei de ser aluna, de meus professores e de meus alunos.
Ensinar é ver diferentemente o mundo e ensinar os outros a vê-lo diferentemente, é aprender que o sonho é ver aquele que aprende ir além de si.
J'adore ma profession, j'adore être professeure, j'adore mes étudiants du présent, du passé et du futur ! Un gros merci à tous ceux qui font confiance à moi pour apprendre la langue française.
❤️🇧🇷🇨🇵

Savez-vous comment employer les mots "plan" et "carte"?
Bon... D'abord les deux font référence à la représentation de l'espace.
LE PLAN est un dessin qui représente une ville, un quartier ou une maison vus de haut: on y trouvera des informations sur les rues, les places, les établissements.
LA CARTE représente des espaces plus grands que ceux qui sont indiqués sur les plans, comme un pays ou le monde. Elles sont ainsi moins détaillées.
Leur principale différence est l'échelle (le rapport entre les distances sur la carte et la réalité du terrain), dans les plans on n'utilise pas de représentation cartographique.

Alors, on dit habituellement : "le plan du métro", "le plan de Paris" mais "la carte du Brésil", "la carte du monde".

Em português, a tradução é normalmente "mapa" para os dois, então atenção!
E atenção também com o falso conato:
Une carte ➡️ um mapa
Une lettre ➡️ uma carta

Coucou !
Un peu plus de grammaire aujourd'hui...
Se você f**a na dúvida sobre o lugar dos adjetivos nas frases, seus problemas acabaram:
➕ Normalement, en français, les adjectifs se placent après les noms, mais il y a des exceptions… le BRABT. Quoi ? 🤨

B
Beauté
Beau, belle, Joli(e)
Une jolie petite fille


R
Rang
Premier, deuxième, troisième…
La troisième personne

A
Âge
Vieux, vieille, jeune, nouveau…
Une nouvelle voiture

Bonté
Bon, bonne, mauvais(e), gentil(le)…
Un mauvais garçon

T
Taille
Petit(e), grand(e), gros(se)…
Un grand bâtiment

Bonjour les gars!
On recommence notre apprentissage par un peu de grammaire : LES ADJECTIFS POSSESSIFS.
D’abord, pourquoi « adjectif » ? Bon, eles acompanham um substantivo e se acordam com ele, não? Apors, pourquoi pas? Lembrando, pra quem gosta de uma gramática, que em português chamamos eles de pronomes possessivos.
Eles vão variar segundo o “possuidor” e o gênero e número da “coisa possuída”:
JE – MON/MA/MES ; TU – TON/TA/TES ; IL/ELLE – SON/SA/SES ; NOUS – NOTRE/NOS ; VOUS – VOTRE/VOS ; ILS/ELLES – LEUR/LEURS
ATTENTION !
Quand le nom commence par voyelle ou H muet, l’adjectif possessif doit être au masculin (mon, ton, son) même si le nom est féminin.
Ex : MON amie part aux États-Unis / Où est TON Université ?
E atenção especial para nós brasileiros:
É muito comum confundirmos o uso de ton, ta, tes com son, sa, ses; pois como no português brasileiro utilizamos mais comumente o pronome pessoal “você”, os pronomes possessivos correspondentes são os mesmos dos de 3ª pessoa (ele, ela): seu, sua, seus, suas. NÃO É ASSIM EM FRANCÊS:
Quel est ton numéro de téléphone ? (Question posée directement à la personne)
X
Quel est son numéro de téléphone ? (Question posée sur une troisième personne)

Image: Famille de paysans dans un intérieur, Jean-Gilles Berizzi

Quer desenvolver seu francês de um novo modo? 100% online

"Français en Théâtre : há aproximadamente um ano pude fazer um atelier de drama educação para professores fle (francês para estrangeiros), quando vi se juntarem duas de minhas grandes paixões : o corpo e a língua francesa. Aprendizagem que se faz "em teatro". Não sou professora de teatro, porém desde então procurei me formar no uso do teatro em sala de aula. A pergunta de como engajar o corpo do aluno na aprendizagem da língua, que eu mesma só aprendi quando tomei consciência desse corpo falante, desde então, paira em meus pensamentos e este ateliê é um modo de colocá-la em prática. Eu não poderia nomeá-lo "théâtre en français", não sou professora de teatro e nosso foco é, ainda e sempre a língua, por isso decidir brincar com a palavras e chamar de "français en théâtre", sendo o teatro a "língua" pela qual vamos nos conectar com o francês." (Definição da prof. Isa)

🔺A equipe Chez moi tem uma surpresa pra vocês:
Atelier : Français en Théâtre
Aprenda e desenvolva seu francês com técnicas do teatro
Desenvolvedora : Isadora Pontes
Numéro máximo de inscritos: 12
🔺Encontros aos sábados duas vezes ao mês 🔻
*Cada encontro é independente*
Duração por encontro: de 1h30 a 2h
Primeiro módulo: 4/07
Contribuição por encontro : R$ 30,00
Não é necessária qualquer experiência em teatro

Nossos objetivo é também, em ação, colocar o corpo no centro da aprendizagem da língua estrangeira, o que não signif**a menosprezar a atividade mental, porém chamar a atenção para o que pouco se olha nas aulas de francês: como meu corpo participa aqui? Quais partes minhas se movimentam para que eu possa falar? Eu posso sentir minha língua se mover? Meu palato? Minha garganta vibrar? Meus lábios dançarem? Qual minha postura? Como respiro enquanto falo francês ou enquanto falo português? Quais sons me eram desconhecidos e hoje reproduzo? Qual ritmo essa língua demanda de mim?

Inscrições: [email protected]

🔺A equipe Chez moi tem uma surpresa pra vocês:
Atelier : Français en Théâtre
Aprenda e desenvolva seu francês com técnicas do teatro
Desenvolvedora : Isadora Pontes
Numéro máximo de inscritos: 12
🔺Encontros aos sábados duas vezes ao mês 🔻
*Cada encontro é independente*
Duração por encontro: de 1h30 a 2h
Primeiro módulo: 4/07
Contribuição por encontro : R$ 30,00
Não é necessária qualquer experiência em teatro
🔻Objetivo:
Aprender/desenvolver habilidades fonéticas e a desenvoltura na oralidade
🔺Desenvolvimento:
O atêlier de drama-educação tem como objetivo o uso de técnicas do teatro para aprimorar as capacidades orais do aprendiz de francês língua estrangeira. O principal objetivo é permitir ao aprendiz se comunicar com mais desenvoltura, f**ando mais confortável com a língua, assimilando melhor os fonemas e a prosódia (ritmo) da língua francesa. Neste atêlier, no lugar de submeter a decodif**ação da linguagem à produção/compreensão, partiremos da fala, de modo a primeiramente engajar intuitivamente o corpo na oralidade, no ato de produção, para apenas posteriormente chegarmos na compreensão.

Nossos objetivo é também, em ação, colocar o corpo no centro da aprendizagem da língua estrangeira, o que não signif**a menosprezar a atividade mental, porém chamar a atenção para o que pouco se olha nas aulas de francês: como meu corpo participa aqui? Quais partes minhas se movimentam para que eu possa falar? Eu posso sentir minha língua se mover? Meu palato? Minha garganta vibrar? Meus lábios dançarem? Qual minha postura? Como respiro enquanto falo francês ou enquanto falo português? Quais sons me eram desconhecidos e hoje reproduzo? Qual ritmo essa língua demanda de mim?

As peças curtas ou excertos serão mobilizadas de modo a colocar os alunos em situações de diálogo e trocas análogas às trocas sociais.

Interessou? Mande um e-mail para [email protected]
Contamos com vocês!

Ah, L'ennui...
Au Brésil on est toujours en quarentaine, il faut pour combattre le virus. Mais, être tout le temps à la maison peut être ennuyant...
L'ennui é o tédio // O verbo é s'ennuyer.
Na imagem, podem ver algumas proposições de atividades para combater o tédio.
Par exemple :
Moi, quand je m'ennuie j'aime regarder une série
Et vous ? E vocês?
Que faites-vous quand vous vous ennuyez ? O que vocês fazem quando vocês f**am entediado?

Images: Jeune fille à l'intérieur par Auguste Toulmouche, 1870 // La fiancée réticente Auguste Toulmouche, 1865 // Dans la librairie par August Toulmouche, 1872


@ Chez moi - Français avec Isa

TURMA ONLINE:
Pendant la campagne , Chez moi - Français avec Isa s'y met aussi et crée une super promo: aulas de francês iniciante por R$110,00 mensais

Mas uma hora é pouco?
A prof. Isa otimiza o tempo de aula, utilizando plataformas como WhatsApp, Google Drive e YouTube para que além da aula ao vivo, você tenha aulas, complementação de conteúdo, atividades, espaço para dúvidas e muito mais TODOS OS DIAS e a QUALQUER HORA.

SAIA FALANDO EM SEIS MESES:
E quando a gente diz isso, não é aprenda a decorar frases, mas a aprendizagem COMPLETA da língua, ativando seu francês e já tendo tranquilidade para conversar e escrever pequenos textos em poucos meses.

"Mas dá certo aula com mais duas pessoas?"
Não só dá como vocês se ajudam a aprender ainda mais rápido!

Essa é a hora de falar francês, sem pesar no seu bolso!

Para a Prof. Isa, aprender uma língua é um direito e nosso objetivo é atingir o maior número de pessoas possíveis a preços acessíveis.

Interessou? Quer mais informações? Quer fazer uma aula experimental?
😁
Comente aqui ou mande uma mensagem privada!
CORRAM porque tem apenas mais uma vaga :x
(Para informações sobre outras turmas e aulas particulares, mande inbox)
Merci et allons-y!

LE MANQUE ▪️A SAUDADE
Não é novidade que a palavra saudade é intraduzível, mas o francês tem uma forma também particular e bela de exprimir a falta de alguém :
Quando dizemos TU ME MANQUES, é como dizer : você falta em mim ou você está faltando em mim.
Esse é justamente um período quando a saudade bate forte...
QUI VOUS MANQUE PENDANT LA QUARENTAINE ?
🔹ATTENTION🔹
O sujeito é a pessoa de quem temos saudade:
▪️Mon copain me manque : estou com saudades do meu namorado
▪️Elle me manque : estou com saudades dela
▪️Paris me manque : estou com saudades de Paris
🔹Formation🔹
L'objet ou personne absent(e) + pronom (me, te, lui, nous, vous, leur) + le verbe MANQUER :
▪️Mon meilleur ami me manque
▪️Notre mère nous manque
Et vous ? Qui vous manque ?
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