EMEB Profª Daniela Baldessin Amancio Lopes

Na proposta do Infantil VI, as crianças exploraram os números e as quantidades de maneira concreta, lúdica e significativa. ✨🔢
Utilizando massinha de modelar para confeccionar pequenas bolinhas e os dedos das mãos como apoio para a contagem, os alunos realizaram associações numéricas e pequenas situações de adição.
A atividade favorece a compreensão dos conceitos matemáticos por meio da experimentação, permitindo que a criança visualize, toque e conte as quantidades de forma prática, desenvolvendo o raciocínio lógico, a coordenação motora e a autonomia durante a aprendizagem. 💛📚

As crianças do Infantil VI exploraram jogos de quebra-cabeça, desenvolvendo habilidades importantes de forma lúdica e divertida. 🧩✨
A proposta estimulou o raciocínio lógico, a concentração, a percepção visual, a coordenação motora e a resolução de problemas, além de favorecer a autonomia e a socialização durante as interações. 🧩

A proposta da turma do Infantil V teve como foco a escrita do nome próprio utilizando letras móveis. ✨🔤
Por meio dessa proposta, as crianças puderam reconhecer as letras que compõem seus nomes, desenvolver a percepção visual, a coordenação motora e avançar no processo de alfabetização de forma lúdica e significativa.
O trabalho com o nome próprio fortalece a identidade, a autonomia e contribui para a construção da leitura e da escrita desde a Educação Infantil. 📚💛

As crianças do Infantil VI participaram de uma atividade lúdica utilizando blocos de montar para desenvolver a contagem, a identificação dos numerais e a relação entre numeral e quantidade.

Por meio da brincadeira, os alunos exploraram conceitos matemáticos de maneira significativa, estimulando também a coordenação motora, a atenção, o raciocínio lógico e a autonomia. Aprender brincando favorece experiências mais prazerosas e contribui para o desenvolvimento integral das crianças. ✨📚🧱

Aprender números também é brincar! 🎲🔢
Na proposta do bingo dos numerais, as crianças participaram de uma atividade lúdica e envolvente, reconhecendo os números, associando quantidades e desenvolvendo a atenção e a concentração. A cada número sorteado, novas descobertas e muita empolgação!
Além de favorecer o raciocínio lógico, o bingo estimula a socialização, o respeito às regras e o aprendizado de forma leve e significativa.

— Infantil VI-H, profª Rwssyany.

Na proposta do Infantil VI-J, as crianças exploraram o reconhecimento das letras iniciais de forma lúdica e significativa. A partir de imagens do cotidiano, foram desafiadas a identificar a letra que inicia cada palavra, estimulando a percepção visual, a consciência fonológica e a associação entre imagem e escrita. 📝

– profª Elizeth.

Aqui a imaginação ganha cor e liberdade! 🖍

Nesta proposta, as crianças foram convidadas a explorar livremente o desenho com canetinhas sobre o papel craft fixado na parede, transformando o espaço em um grande painel de criação. A atividade valoriza a imaginação, a expressão e a autonomia, permitindo que cada traço conte uma história e revele sentimentos, descobertas e vivências.
Ao desenhar, as crianças experimentaram cores, formas e movimentos, ampliando suas possibilidades criativas de maneira prazerosa e significativa.

– Infantil V-H, profª Edna

Dando continuidade a vivência sensorial... 🎨🤗

As imagens revelam o envolvimento das crianças do Infantil VI-A durante a exploração com tinta guache, pincéis e papel, ao som de música instrumental. É possível observar como cada uma, à sua maneira, investiga as cores, os movimentos e as possibiliddes de expressão, fortalecendo sua autonomia e ampliando seu repertório sensorial. 🥰🎨

– profª Elisangela.