Jornal de Pesquisa

04/07/2019

Alinhado ao projeto da Residência Pedagógica, o Multiletramento que é âncora do subprojeto visa letrar digitalmente os estudantes secundaristas do Complexo Integrado de Educação no que diz respeito as habilidades de edição e publicação em blogs, nesta aula os estudantes aprendem como logar na plataforma do blogger e fazer edições e formatação de textos e assim desenvolver competências das novas gerações em circular com facilidade neste mundo de tecnologias, produtos e programas. Programar um vídeo, lidar com o computador, navegar por sítios na Internet, dominar o linguajar da informática: web, blog, orkut, postar, etc.

Jakson Queiroz Ramos

04/07/2019

Para conhecer o mundo de nossos estudantes uma dica importante que nos é fornecida por autores que apontam a centralidade da inserção e imersão das novas tecnologias em nosso cotidiano (Baudrillard (1985); Jameson (1997), Lyotard (2000)). Esta importância nos coloca frente à necessidade de tomá-las como objeto de estudo no intuito de perceber como os diferentes segmentos de nossa sociedade estão se apropriando destas imagens, destes signos e das novas tecnologias.
Vale a pena ressaltar que é necessário uma fluência no que diz respeito ao acesso a internete, como também a viabilidade dos periféricos e mecanismos que decodificam e transformam as ideias e pensamentos em textos, imagens, sons... a serem postados e publicados nas mídias digitais.

Jakson Queiroz Residente da Universidade Federal do Sul da Bahia, Campus Jorge Amado, discente do curso de Ciências Humanas e Sociais - Projeto

Em uma pequena cidade,vivia uma garota que se chama Maria, ela tem 17 anos,e morava com sua mãe, mas ela tem uma grande vontade de encontr...

06/06/2019

Continuamos com o Projeto Faz Fanfic, na aula de hoje, a estudante Paula Guimarães publicou seu primeiro Fanfic, a ideia inicial é construir um parágrafo de introdução, na mediação, intervimos no sentido de dar consistência e coerência as diversas nuances que a trama possibilitará... É importante que o Colégio, a Escola possa aproximar os estudantes ao letramento digital no sentido de emancipar, de possibilitar uma aprendizagem significativa, afinada as mídias digitais atuais ao mesmo tempo que constrói um discente letrado digitalmente pronto a utilizar esses mesmos recursos como lazer ou no campo profissional. Trabalhar com multiletramentos pode ou não envolver (normalmente envolverá) o uso de novas tecnologias de comunicação e de informação (“novos letramentos”), mas caracteriza-se como um trabalho que parte das culturas de referência do alunado (popular, local, de massa) e de gêneros, mídias e linguagens por eles conhecidos, para buscar um enfoque crítico, pluralista, ético e democrático – que envolva agência – de textos/discursos que ampliem o repertório cultural, na direção de outros letramentos [...] (ROJO; MOURA, 2012, p. 08).

Jakson Queiroz Ramos
Residente da Universidade Federal do Sul da Bahia

Em 2004, um professor da Universidade Federal do Sul da Bahia, começou a criar uma vacina para combater o vírus. Devido a isto, o professor...

30/05/2019

A pesquisa acadêmica possibilita o confronto de ideias, pensamentos, e desconstruções através da formulação de hipóteses e indagações que ela propicia ao pesquisador. Sendo assim, a pesquisa é um processo de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar um novo conhecimento Clark Castro 2003.
O complexo Integrado de Educação de Itabuna (CIEI), tem possibilitado a formulação de novas maneiras de ensinar e consequentemente do estudante, aprender. Uma maneira inovadora que estamos desenvolvendo com os secundaristas da escola é o projeto Faz Fanfic, na aula de ontem, os estudantes construíram um parágrafo. Partiram de uma situação problematizadora proposta pelos Residentes Jakson Queiroz e Monique Santos, dando início a mais uma narrativa que será publicada no Blog . Melhorar a Educação da Comunidade

Selfiando 1°ano Conferindo a proposta de construção Parágrafo inicial Proposta dos residentes para aula do dia 29/05...

31/03/2019

Após o período de ambientação do Programa de Residência Pedagógica, adentramos a mais uma importante etapa que é a intervenção. Nivelado ao principal problema detectado pelo corpo docente do Complexo Integrado de Educação de Itabuna (CIEI), a dificuldade dos estudantes em leitura, produção e interpretação de texto tem se mostrado como barreira a ser vencida pelos educandos. "Ler não é decifrar, escrever não é copiar", Emilia Ferreiro. Uma das propostas de intervenção apresentada ao colégio, o projeto multiletramentos, apresenta-se como forte instrumento o uso de tecnologias ao alcance dos estudantes, e o uso dos cromebooks, aparelho onde os estudantes poderão escrever suas produções de fanfics (escrita e reescrita), que é a produção de (ficção de fã), um gênero emergente que circula na internet. Os fanfics produzidos serão publicados em blog específico e em um site. Essa iniciativa comunga com a principal proposta do Colégio em fazer melhorar os índices de escrita, produção e interpretação da comunidade escolar secundarista.

13/02/2019

ESTAÇÃO VAI DAR SAMBA

"Foi lindo ver o quanto os estudantes se divertiam e participavam."

Residente: Raísa

Saiba mais:

A estação Vai dar samba foi ofertada com intuito de trazer mais conhecimento sobre a história do samba e buscar a prática do estilo musical em sala de aula. Cad

13/02/2019

ESTAÇÃO ESCOLAS CONECTADAS

"Foi de grande valia no que diz respeito à inovação, criatividade e participação dos estudantes."

Residente: Jakson

Saiba mais:

A estação Escolas Conectadas foi de grande valia no que diz respeito à inovação, criatividade e participação dos estudantes. Essa estação foi ministrada pela pr

13/02/2019

ESTAÇÃO DE REDAÇÃO

"No início do horário os corredores estavam mais quietos, alguns alunos já estavam em suas salas, mas a maioria na área externa, descansando do almoço."
Residente: Dâmaris

Saiba mais:

A Estação de Redação acontecia a tarde. No início do horário os corredores estavam mais quietos, alguns alunos já estavam em suas salas, mas a maioria na área e

13/02/2019

ESTAÇÃO DE PRODUÇÃO DE VÍDEO

"Foi possível observar que os alunos saiam do cotidiano e eram desafiados a pensar e produzir conhecimento de forma artística."
Residente: Thainá

Saiba mais:

A Estação de Produção de Vídeos trazia novos aprendizados, como aprender a usar ferramentas de edições de vídeos. Foi possível observar que os alunos saiam do c

13/02/2019

Estação: Saúde no Centro

"Essa estação trabalhou com a educação sexual, um tema que para muitos é um grande tabu."
Residente: Jonas

Saiba mais:

A estação Saúde no Centro, ministrada pelo professor *Mário, trabalhou com a educação sexual, um tema que para muitos é um grande tabu. Foi possível observar qu