Prof Keia Senes

20/01/2023

Uma ideia simples pode favorecer a preensão (o ato de pegar no lápis) de adultos e crianças com disfunção motora: usar o prendedor de roupa.

04/01/2023

🔷🔸 Aprenda os sinais: Aja cedo!

🔸 A maneira como seu filho br**ca, aprende, fala, age e se movimenta oferece indicações importantes sobre o seu desenvolvimento.

🔹Os marcos do desenvolvimento são as coisas que a maioria das crianças consegue fazer em uma determinada idade.

🔸 Verifique os marcos que seu filho alcançou ao final dos 4 meses. Passe essas informações ao pediatra em todas as consultas e converse com ele sobre os marcos alcançados por seu filho, e o que esperar no futuro.

✅ Lembre-se: Se a criança apresentar alguma dificuldade, procure ajuda de um profissional, quanto mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.

02/01/2023

13/12/2022

🔶🔹 SINAIS PRECOCES NO AUTISMO: VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR?

🔹 O transtorno do espectro autista se manifesta já nos primeiros anos de vida, embora o diagnóstico definitivo dificilmente seja dado antes dos 18 meses, muitas crianças apresentam sinais antes disso.
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🔸Trouxe uma lista de sinais que podem ser observados já aos 6 meses de vida.
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🔷🔸Importante lembrar que são sinais de ALERTA. A presença isolada de um deles não dá diagnóstico de autismo Assim como nem todas as crianças com autismo apresentarão todos os sinais.
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🔸Lembre-se, quanto antes for iniciada a estimulação, melhor para o futuro da criança!

🔹 Compartilhem com seus amigos
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04/04/2022

🔷🔸Definidas como movimentos, comportamentos e/ou atividades desencadeadas de maneira involuntária e repetitiva, as estereotipias são consideradas comuns no Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
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🔸🔹Se você tem convívio com alguém no espectro, possivelmente tenha presenciado algum comportamento que caracteriza a estereotipia.
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🔹🔸Movimentos realizados sem um motivo aparente, tais como o girar e bater de mãos, acenar, balançar cabeça, tronco e membros, abrir e fechar de boca; saltar, correr, pular, olhar objetos fixamente, cruzar pernas e bater pés, entre outros.
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🔸🔹As denominadas estereotipias podem envolver um ou todos os sentidos. Geralmente incluem ações que duram segundos, minutos, às vezes horas.
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🔹🔸Cada criança com autismo tem o seu próprio repertório de estereotipias, que podem evoluir com o tempo e, nem sempre, são consideradas nocivas ao autista.
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🔸🔹Podem estar ligadas a momentos de estresse, ansiedade, fadiga, convívio social e outros estímulos ambientais.
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🔹🔸A estereotipia pode ajudar a aliviar a tensão de um ambiente excessivamente estimulante, pois ajuda a desfocar dos estímulos externos e se concentrar em si.
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🔸🔹Quando os episódios de estereotipia passam a interferir nos processos de desenvolvimento e aprendizagem, afetando a capacidade de comunicação e socialização, uma intervenção terapêutica pode ser recomendada.
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🔷🔸É importante conversar com um médico ou profissional de saúde capacitado. Lembre-se: quando mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.
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03/04/2022

Lygia Fagundes Telles - a inventora de memórias; Biografia, Fortuna crítica, Bibliografia, citações e depoimentos.

02/04/2022

Hoje o dia amanhece não apenas
azul, mas sim colorido!
colorido como a neurodiversidade Humana,
colorido da cor do Autismo!
Que nos faz lembrar sempre,
Que nenhum autista é igual!
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02 de Abril, Dia Mundial do Autismo!

23/02/2022

Preste atenção aos sinais.

⚠️ ATENÇÃO!

🔸 A maneira como seu filho br**ca, aprende, fala, age e se movimenta oferece indicações importantes sobre o seu desenvolvimento.

🔹 Os marcos do desenvolvimento são as coisas que a maioria das crianças consegue fazer em uma determinada idade.

🔸 Verifique os marcos que seu filho alcançou em seu 2.º aniversário. Passe essas informações ao pediatra em todas as consultas e converse com ele sobre os marcos alcançados por seu filho, e o que esperar no futuro.

✅ Lembre-se: Se a criança apresentar alguma dificuldade, procure ajuda de um profissional, quanto mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.

04/02/2022

🔷🔸 ATIVIDADES ESCOLARES EM CASA: O QUE FUNCIONA E O QUE NÃO FUNCIONA?

🔸 A tarefa de casa é uma velha aliada do processo de aprendizagem, mas nem sempre ela é bem recebida pelos estudantes, pelos responsáveis e muitas vezes pelos próprios professores.

🔹 Existem alguns motivos que transformam a lição de casa em uma vilã, os estudantes se recusam a fazer a atividade, não dão importância, os responsáveis não ajudam ou incentivam na execução da tarefa e alguns professores não valorizam essa etapa do processo de construção do conhecimento e propõem atividades pouco intencionais.

🔸 Mas como transformar a tarefa de casa uma aliada da aprendizagem?

🔹 “A lição de casa é o único momento em que a criança está longe da escola e se encontra com o que sabe e o que não sabe”.

🔸 Por isso, para se ter um bom resultado existem atitudes que fazem da tarefa uma aliada da aprendizagem!

🔹 A criança necessita ser AMADA, RESPEITADA e OUVIDA, para sentir-se segura e confiante e assim desenvolver-se plenamente.

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̧ão

02/02/2022

🔷🔸CADA CRIANÇA APRENDE DE UM JEITO!

🔸 Mamães e papais, vocês sabiam que cada criança aprende da sua maneira e precisamos respeitar o tempo de desenvolvimento e aprendizagem delas?

🔹 Pois, cada uma é um ser único e individual, com sua história de vida e bagagem emocional.

🔸 Enquanto uma criança aprende de um jeito, tem outra que aprende de outra forma, não existe regra.

🔹 Toda criança tem seu próprio ritmo e tempo para se desenvolver.

🔸 Devemos estimular e incentivar suas conquistas e superações, como também, instigar sua natural curiosidade, sobre o mundo que a cerca.

🔹 A criança aprende br**cando, experimentando e explorando, sendo criança.

🔸 Nosso papel é encoraja-las e incentivá-las!

🔹 Não se força ou acelera o processo de aprendizado, ele acontece de forma natural.

🔸 A criança necessita ser AMADA, RESPEITADA e OUVIDA, para sentir-se segura e confiante e assim desenvolver-se plenamente.

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̧ão