17/09/2026
☀️ O nosso corpo se movimenta. Mas e o nosso dia, será que ele se movimenta também?
Foi a partir dessa pergunta que as crianças iniciaram uma investigação sobre movimento, passagem do tempo, luz e transformação das cores.
Observando obras do livro Aquarelas, de Renina Katz, o grupo foi convidado a perceber cores, formas e elementos da natureza e a construir suas próprias interpretações sobre as transformações que acontecem ao longo do dia.
💬 “O sol ele gira, e aí mudam as cores”, compartilhou Rafael.
Anthony complementou a hipótese usando o próprio corpo: “Ele faz assim, prô”, enquanto realizava um movimento circular com o dedo para representar o movimento do Sol.
A investigação seguiu para o desenho de observação, no qual cada criança registrou, por meio de traços, formas e cores, aquilo que percebeu e imaginou sobre o movimento do dia.
Na Educação Infantil, desenhar também é uma forma de pensar. É observar, elaborar hipóteses, estabelecer relações e comunicar aquilo que se descobre sobre o mundo. 🌿
Na pedagogia participativa e na aprendizagem por projetos, não buscamos apenas respostas prontas. Valorizamos as perguntas das crianças e os caminhos que elas constroem para investigar.
Porque, quando a criança tem espaço para observar, experimentar e criar suas próprias teorias, o conhecimento ganha sentido. 💛
