Aba Center

25/09/2026

Terapia no parquinho: brincar também é aprender!

Durante uma atividade no parquinho, o terapeuta infantil pode observar e estimular diversas habilidades importantes para o desenvolvimento da criança.

🪜Subir e descer escadas:trabalhamos equilíbrio, força, coordenação motora e planejamento dos movimentos.

🤸 Coordenação motora:correr, subir, descer, pular e utilizar os brinquedos ajudam no desenvolvimento da coordenação motora ampla, equilíbrio e consciência corporal.

🤝 Interação social:o parquinho proporciona oportunidades para brincar com outras crianças, esperar a vez, compartilhar brinquedos, seguir regras, iniciar interações e desenvolver habilidades sociais.

🧠 Autonomia e segurança:também observamos como a criança explora o ambiente, resolve pequenos desafios e realiza atividades com maior independência.

Na terapia infantil, o brincar é uma importante ferramenta de avaliação e intervenção.Cada movimento, interação e conquista pode trazer informações valiosas sobre o desenvolvimento da criança.

Aba Center — Clínica de Desenvolvimento Infantil.

22/09/2026

O sofrimento de quem tem Altas Habilidades

Quando falamos em Altas Habilidades/Superdotação,é comum pensar apenas em facilidade para aprender, criatividade, raciocínio rápido e grande curiosidade. Porém, por trás dessas características, algumas crianças e adolescentes também podem vivenciar desafios emocionais importantes.

A sensação de ser diferente, a dificuldade de encontrar pessoas com interesses semelhantes, a cobrança excessiva, o perfeccionismo e a frustração quando algo não acontece como esperado podem gerar sofrimento.

Em alguns casos, podem aparecer:

Ansiedade e preocupação excessiva
Perfeccionismo e medo de errar
Frustração intensa
Sensibilidade emocional
Dificuldade de se sentir pertencente
Isolamento social;
Autocobrança e pressão por desempenho;
Desmotivação quando o ambiente não oferece desafios adequados.

É importante compreender que ter altas habilidades não significa não ter dificuldades, Uma criança pode apresentar grande capacidade intelectual e, ao mesmo tempo, precisar de apoio para lidar com suas emoções, relações sociais e expectativas.

Por isso, acolher é tão importante quanto estimular o potencial. Ela não precisa ser cobrada para ser excepcional o tempo todo; precisa ser compreendida como uma criança em sua totalidade.

Na Aba Center – Clínica de Desenvolvimento Infantil, acreditamos que cada criança deve ser vista em suas potencialidades, necessidades e individualidades, recebendo orientação e acompanhamento adequados para desenvolver seu potencial com equilíbrio, segurança e bem-estar.

11/09/2026

Você conhece o significado dessas siglas?

No universo do desenvolvimento infantil, é comum encontrarmos diferentes siglas relacionadas a transtornos e condições que podem impactar o comportamento, a aprendizagem, a comunicação, a socialização e o desenvolvimento das crianças.

Cada criança é única e apresenta suas próprias características, potencialidades e necessidades. Por isso, a avaliação e o acompanhamento de profissionais qualificados são fundamentais para compreender suas necessidades e proporcionar o suporte adequado.

Na Aba Center – Clínica de Desenvolvimento Infantil, acreditamos que compreender é o primeiro passo para acolher, orientar e promover o desenvolvimento.

Conhecimento, acolhimento e acompanhamento fazem a diferença no desenvolvimento infantil!

TDAHInfantil Psicopedagogia PsicologiaInfantil Neurodesenvolvimento DesenvolvimentoDaCriança

27/08/2026

Feliz Dia da Psicóloga!

Hoje celebramos duas profissionais que fazem a diferença todos os dias: Mariane Nascimento e Jéssika Bahls

Ser psicóloga é muito mais do que ouvir. É acolher, compreender, orientar e caminhar junto, respeitando cada história e cada processo. É ter sensibilidade para enxergar além do comportamento e ajudar cada criança e cada família a encontrarem novos caminhos.

Mariane e Jéssika, somos muito gratos por todo carinho, dedicação, ética e amor que vocês colocam em cada atendimento. O trabalho de vocês transforma vidas e contribui para que nossas crianças possam se desenvolver com mais autonomia, confiança e qualidade de vida.

Que vocês continuem exercendo essa linda profissão com o mesmo propósito e coração. Vocês fazem a diferença!

Com carinho,
Equipe Aba Center

12/08/2026

Meu nome é Mariane Nascimento, sou psicóloga, e realizo atendimentos para adultos e casais, utilizando a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) como abordagem.
A psicoterapia é um convite para olhar para si com mais acolhimento, compreender seus pensamentos e emoções e construir novas formas de lidar com os desafios da vida.
Se você sente que é hora de cuidar da sua saúde mental, será um prazer caminhar com você nesse processo. 💚

03/07/2026

30/06/2026

A importância da imitação no desenvolvimento infantil.

A imitação é uma das habilidades mais importantes para o desenvolvimento infantil, sendo considerada um dos principais mecanismos pelos quais as crianças aprendem novas competências. Desde os primeiros meses de vida, o cérebro infantil observa, processa e reproduz ações realizadas por outras pessoas, favorecendo a aquisição de comportamentos sociais, motores, cognitivos e comunicativos.

Estudos na área da neurociência demonstram que a capacidade de imitar está relacionada à ativação de circuitos neurais conhecidos como sistema de neurônios-espelho, que participam da compreensão das ações, das intenções e das emoções dos outros. Esse mecanismo contribui significativamente para o desenvolvimento da aprendizagem social, da empatia e da interação com o ambiente.

Sob a perspectiva da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), a imitação é classificada como um comportamento fundamental, pois funciona como pré-requisito para diversas outras habilidades. Crianças que desenvolvem repertórios sólidos de imitação tendem a aprender novos comportamentos com maior rapidez, pois conseguem observar modelos e reproduzir ações, gestos, sons e palavras apresentados por adultos ou por seus pares.

Além disso, a imitação está diretamente relacionada ao desenvolvimento da linguagem. Antes mesmo de falar, a criança aprende observando expressões faciais, movimentos da boca, gestos e vocalizações, construindo gradativamente seu repertório comunicativo. Também desempenha papel essencial na aquisição de habilidades acadêmicas, na brincadeira funcional e simbólica, nas atividades de autocuidado e nas competências sociais.

Em crianças com atrasos no desenvolvimento ou com Transtorno do Espectro Autista (TEA), déficits na habilidade de imitação são frequentemente observados e podem comprometer a aprendizagem natural em diferentes contextos. Por esse motivo, programas de intervenção baseados em evidências, como a ABA, incluem o ensino sistemático da imitação entre os primeiros objetivos terapêuticos, favorecendo o desenvolvimento global da criança.

Estimular a imitação por meio de brincadeiras, músicas, gestos, jogos e interações significativas promove oportunidades constantes de aprendizagem. Quanto mais rica e responsiva for a interação entre a criança e seus cuidadores, maiores são as possibilidades de desenvolvimento de habilidades essenciais para sua autonomia e participação social.

Referências científicas:
• Bandura, A. (1977). Social Learning Theory.
• Ingersoll, B. (2008). The social role of imitation in autism. Infants & Young Children.
• Rogers, S. J., & Dawson, G. (2010). Early Start Denver Model for Young Children with Autism.
• American Psychiatric Association (2022). *DSM-5-TR.

29/06/2026

A ansiedade é uma condição frequentemente associada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) e pode comprometer significativamente o bem-estar, a aprendizagem e a participação social. Em muitos casos, comportamentos interpretados como “birras” ou “desobediência” são, na realidade, manifestações de intenso sofrimento emocional diante de situações estressantes.

Entre os principais gatilhos para a ansiedade no autismo estão as mudanças inesperadas na rotina, a sobrecarga sensorial, as demandas sociais, a pressão por desempenho e ambientes com pouca previsibilidade ou compreensão das necessidades individuais.

Reconhecer esses fatores é essencial para prevenir crises, promover estratégias de regulação emocional e oferecer um ambiente mais seguro e acolhedor. A intervenção precoce e o acompanhamento multiprofissional contribuem para reduzir os impactos da ansiedade, favorecendo o desenvolvimento, a autonomia e a qualidade de vida.

Na Aba Center, acreditamos que compreender as necessidades de cada criança é o primeiro passo para um atendimento verdadeiramente humanizado e eficaz. Cada intervenção é planejada de forma individualizada, respeitando as particularidades de cada paciente e de sua família.

29/06/2026

TDAH na infância: tratar hoje é cuidar do futuro.

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) vai muito além da dificuldade de prestar atenção. Quando não identificado e tratado na infância, pode impactar o desempenho escolar, as relações sociais, a autoestima e o desenvolvimento emocional da criança.

Com acompanhamento adequado e intervenções precoces, a criança aprende estratégias para lidar com seus desafios, desenvolve suas habilidades, melhora o foco, a organização e fortalece sua confiança. O tratamento também ajuda a reduzir dificuldades que podem persistir na adolescência e na vida adulta, como ansiedade, depressão, impulsividade, baixo rendimento escolar e dificuldades profissionais.

Cada criança tem um potencial único. O diagnóstico precoce e o tratamento individualizado fazem toda a diferença para que ela cresça com mais autonomia, qualidade de vida e oportunidades.

Na Aba Center, acreditamos que cuidar da infância é transformar o futuro.

📍 Agende uma avaliação e conheça como podemos ajudar no desenvolvimento do seu filho.