Brinquedoteca - URI FW

31/07/2025

🦉📌 7 Níveis do Brincar

🔸 1. Exploratório (0 a 1 ano e 11 meses)

O bebê descobre o mundo com os sentidos. Explora objetos levando à boca, batendo, sacudindo e observando com atenção. O brincar é solitário, sensorial e voltado à descoberta.

🔸 2. Funcional (2 a 2 anos e 11 meses)

A criança repete ações por prazer: empurra carrinhos, corre, sobe e desce. Está aprendendo como as coisas funcionam. O movimento é o foco principal.

🔸 3. Construtivo (3 a 3 anos e 11 meses)

Agora, começa a montar, empilhar, encaixar. O brincar envolve criar algo: torres, casinhas, trilhos… A criança desenvolve atenção,
🦉 7 Níveis do Brincar:

🔸 1. Exploratório (0 a 1 ano e 11 meses)

O bebê descobre o mundo com os sentidos. Explora objetos levando à boca, batendo, sacudindo e observando com atenção. O brincar é solitário, sensorial e voltado à descoberta.

🔸 2. Funcional (2 a 2 anos e 11 meses)

A criança repete ações por prazer: empurra carrinhos, corre, sobe e desce. Está aprendendo como as coisas funcionam. O movimento é o foco principal.

🔸 3. Construtivo (3 a 3 anos e 11 meses)

Agora, começa a montar, empilhar, encaixar. O brincar envolve criar algo: torres, casinhas, trilhos… A criança desenvolve atenção, coordenação e lógica.

🔸 4. Simbólico (4 a 4 anos e 11 meses)

É a fase da imaginação! A criança representa situações do cotidiano: vira médico, mãe, super-herói. Usa objetos com outros significados (um palito vira avião). Fase fundamental para o desenvolvimento emocional e social.

🔸 5. Regras (5 a 5 anos e 11 meses)

Brincadeiras com regras começam a surgir, como jogos de tabuleiro, esconde-esconde ou pega-pega. A criança aprende a esperar a vez, ganhar e perder.

🔸 6. Sociodramático (6 a 6 anos e 11 meses)

Aqui, o faz de conta se torna mais complexo e em grupo. As histórias ganham enredo, papéis definidos e cooperação entre os participantes. Reforça empatia, linguagem e habilidades sociais.

🔸 7. Cooperativo (A partir dos 7 anos)

O brincar é em grupo, com foco em colaboração. As crianças organizam jogos, respeitam regras combinadas e resolvem conflitos juntas. O brincar é mais estruturado, com planejamento e objetivos comuns.
Fonte: .psicomotri

23/04/2025

✨ Conceito 5 na avaliação INEP/MEC! ✨

Com muito orgulho, anunciamos que o curso de Pedagogia da URI recebeu conceito 5, a nota máxima na avaliação do INEP/MEC. Esta conquista é resultado de um trabalho coletivo que envolve docentes qualificados, estudantes dedicados e uma infraestrutura de ponta que oferece as melhores condições de ensino. 📚

Educação que faz a diferença! 🌟🎓

10/03/2025

A Pós-graduação em Psicopedagogia da Universidade Regional Integrada (URI) – Câmpus de Frederico Westphalen deu início às suas atividades presenciais de 2025, nos dias 07 e 08 de março. Com uma programação rica e inovadora, o curso marcou a volta às aulas com a presença da professora e ...

06/03/2025

A aula inaugural do curso de Pedagogia, com a presença da palestrante Fabiana Zampieri, aconteceu no dia 5 de março. O evento teve como tema “Arte, Forma, Cor e Sentimento”, convidando os participantes a refletirem sobre a arte como forma de expressão das emoções e sentimentos.Fabiana, com ...

12/11/2024

🧒🛝 A pesquisa de Nicole destaca a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento físico-motor de crianças de 0 a 5 anos, enfatizando a necessidade de o educador trabalhar e desenvolver categorias essenciais, como coordenação global, coordenação motora fina, lateralidade, equilíbrio, orientação temporal e espacial, por meio de atividades lúdico-pedagógicas específicas que promovam o desenvolvimento dessas habilidades. 🏃‍♀️🏐

29/10/2024

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02/07/2024

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04/06/2024

18/05/2024

Convite especial para a Semana Acadêmica da Pedagogia

14/05/2024

Para tentar oferecer mais esperança e um pouco de alegria às crianças e adolescentes afetados pela tragédia ambiental que assola o Rio Grande do Sul, a URI, Câmpus de Frederico Westphalen, lançou mais uma campanha, a “Cores da solidariedade: reconstruindo infâncias”.Por meio da ação, a ...

13/11/2023

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