Instituto Bell Ventura

NOTA DE ESCLARECIMENTO
Dia Internacional da Língua de Sinais

A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - Feneis, vem, através desta nota, esclarecer sobre o Dia Internacional da Língua de Sinais, o qual tem gerado uma série de confusões junto a Comunidade Surda. Dessa forma, contextualizaremos sobre a mudança recente desse importante dia a todos os surdos.

Esclarecemos que o dia 23 de setembro é a data em que a WFD (WFD sigla em inglês para World Federation of the Deaf) foi criada, no ano de 1951, este importante instrumento mundial de luta da Comunidade Surda, de defesa de direitos, que visa a preservação da língua de sinais e a cultura das pessoas surdas enquanto pré-requisitos de reconhecimento enquanto direitos humanos das pessoas surdas.

A proposta do dia 23 de setembro se tornar o Dia Internacional da Língua de Sinais, se deu pela Missão Permanente de Antígua e Barbuda às Nações Unidas e, posterior, a Federação Mundial dos Surdos (WFD) realizou o pedido oficial, a resolução recebeu o apoio de 97 Estados Membros da ONU e foi adotada por consenso. Assim, a Assembléia Geral das Nações Unidas declarou o 23 de setembro como o “Dia Internacional das Línguas de Sinais”, na 48ª reunião da Terceira Comissão da Assembléia Geral das Nações Unidas, realizada em 16 de novembro de 2017, havendo a aprovação em 19 de dezembro de 2017, na 72ª Assembléia Geral das Nações Unidas.

Tendo em vista que a oficialização da data aconteceu há pouco tempo - antes sendo considerado, informalmente, o dia 10 de setembo - a Feneis informa aos seus filiados, associações, escolas e entidades parceiras para que divulguemos, a partir de agora, de maneira coesa, essa importante data junto aos nossos irmãos surdos de todo o mundo.

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Bem vindo.

Encontro:
“ I ENCONTRO SOBRE PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS SURDOS: QUEM ESTAMOS FORMANDO? ”

Coordenador: Prof. Rafael Dias Silva

Responsável: Prof. Rafael Dias Silva

Email: [email protected]

Local: Escola de Artes, Ciências e Humanidades - Auditório Azul
Data: 14/11/2015 | Sábado
Hora: 7:30h às 13:00h
Inscrição: https://docs.google.com/forms/d/1BOgApJuiQVvkoeekq6x9pqBlxQOiZN71rXfYlXnzqYE/viewform?usp=send_form

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Atenção: Os candidatos inscritos serão totalmente responsáveis pelas informações da ficha de inscrição, pois os certificados serão impressos com base nessas informações.
A comissão organizadora não se responsabilizará por erros no preenchimento de tais informações.

Público-alvo: Professores, Estudantes de Licenciatura e Interessados no tema

Objetivo: Promover a discussão sobre as perspectivas educacionais dos alunos surdos, com a apresentação de estratégias didáticas e pedagógicas, Intérpretes educacionais, léxicos específicos, escola bilíngue, adequação curricular e relatos de experiência.

Estamos oferecendo 300 vagas para este encontro

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PERÍODO: 14/10/2015 a 05/11/2015

Na semana prévia do evento iremos enviar um e-mail de confirmação de presença.

http://www.ines.gov.br/index.php/ines-divulga-datas-do-xiv-congresso-internacional-experiencias-surdas-politicas-e-praticas

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Faça voto "SIM" o Governo Federal deverá implantará o Curricular da Educação Básico com disciplinas de Libras.

Dialoga Brasil

Mais Diferenças elabora Curso de LIBRAS para o projeto Acessibilidade em Bibliotecas Públicas

A OSCIP Mais Diferenças começará a partir de 20 de julho a fase de capacitação das equipes das dez bibliotecas participantes do projeto “Acessibilidade em Bibliotecas Públicas” com a realização de cursos de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

Este curso é o primeiro de uma série de atividades de formação que serão promovidas pelo Projeto Acessibilidade em Bibliotecas – iniciativa do Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNPB), ligado à Diretoria do Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas (DLLLB), do Ministério da Cultura (MinC), e executado pela Mais Diferenças.

+ Leia mais: http://www.maisdiferencas.org.br/site/noticias/?id=175

[Início da descrição da imagem]

Composição de três imagens de mãos que fazem sinais de LIBRAS sobre um fundo acinzentado. As fotografias estão enfileiradas e representam, na sequência da esquerda para a direita, os números 3, 4 e 5.

[Fim da descrição da imagem]