Hoper Educação

Faltam 2 dias para o PRODEESE.

A contagem regressiva já começou para um encontro que coloca em pauta temas decisivos para a gestão, a regulação e o desenvolvimento das instituições de ensino.

Nos dias 24,25 e 26, especialistas e lideranças se reúnem para discutir os movimentos que exigem atenção agora com análise, troca e networking qualif**ado.

O que o prof. Vianney antecipou no Hoper ConnectMED, em Curitiba, está no centro da pauta nacional.

Acesse o link da matéria aqui na bio.

O Governo Federal publicou uma Medida Provisória que transforma o ENAMED em requisito para o exercício profissional da medicina.

Na prática, o tema que debatemos com vocês nas Faculdades Pequeno Príncipe deixou de ser tendência e passou a exigir atenção imediata das instituições de ensino médico.

Para os cursos de Medicina, a pergunta agora é direta: sua instituição está preparada para esse novo cenário?

ANTES - O Enamed avaliava estudantes e cursos de Medicina.

DEPOIS - O Enamed passa a avaliar estudantes e cursos de Medicina e a aferir a proficiência para o exercício da Medicina.

ANTES - As medidas aplicadas aos cursos eram fundamentadas principalmente em normas infralegais.

DEPOIS - As regras passam a ter previsão legal, o que confere mais segurança jurídica aos processos de avaliação e supervisão.

ANTES - A nota individual do estudante não constava no histórico escolar.

DEPOIS - O resultado passa a constar no histórico escolar do estudante.

ANTES - Não havia previsão legal para um sistema nacional de avaliação da residência médica.

DEPOIOS - A MP autoriza a criação de um sistema nacional de avaliação da residência médica.

ANTES - As contrapartidas previstas no Coaps aplicavam-se principalmente aos cursos criados no âmbito do Programa Mais Médicos.
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Faculdades Pequeno Príncipe + encontro nacional de coordenadores de cursos de medicina + conhecer in loco o Curso ENAMED 5 da Pequeno Prínicipe, com 95,7% de alunos proficientes no ENAMED 2025.

É hora de colocar o networking pra jogo e entrar em campo com quem pensa a educação superior de forma estratégica. A convocação para o PRODEESE está aberta. Venha fazer parte desse encontro.

O que acontece quando mais de 30 instituições de ensino superior se reúnem para discutir o futuro dos cursos de Medicina?

Acontece o ConnectMed.

Na primeira edição do evento, realizada nas Faculdades Pequeno Príncipe, conceito 5 no ENAMED, reunimos gestores, mantenedores, coordenadores e líderes acadêmicos para debater alguns dos temas mais urgentes da educação superior em Medicina:

✔️ Avaliação e qualidade acadêmica
✔️ ENAMED e seus impactos para as IES
✔️ Regulação e sustentabilidade dos cursos
✔️ Tendências de mercado na educação médica
✔️ Estratégias para a gestão universitária

Em um cenário de mudanças cada vez mais rápidas, uma certeza ficou evidente: as instituições que tomarem decisões baseadas em dados, estratégia e visão de futuro estarão mais preparadas para os próximos desafios.

Agradecemos a todos que participaram desta construção coletiva.

E se você atua com gestão educacional, educação superior ou cursos de Medicina, acompanhe a Hoper. Compartilhamos diariamente análises, tendências e estratégias que ajudam líderes a tomar melhores decisões para suas instituições.

Este foi apenas o primeiro capítulo.

Um agradecimento especial aos nossos colaboradores do ConnectMed: Lyceum, Ficou Fácil e Principia e para as Faculdades Pequeno Príncipe pela excelente acolhida.

O Inep retificou o edital do Enade Licenciaturas 2026 e fixou em 19 de junho o prazo para o coordenador de curso cumprir quatro ações ligadas à Avaliação da Prática (AP): declaração de estudantes habilitados, cadastro de orientadores e supervisores de estágio, e inscrição dos habilitados.

A AP avalia as competências pedagógicas desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado e compõe, junto com a Prova Nacional Docente (PND), o perfil dos participantes do Enade das Licenciaturas 2026.
Para coordenadores de curso de licenciatura: vale confirmar agora se essas pendências já foram resolvidas no sistema do Inep.

A transformação das Instituições de Ensino Superior acontece por etapas. E cada etapa exige reflexão, troca de experiências e decisões bem fundamentadas.

O próximo eixo do PRODEESE será dedicado a um dos temas mais estratégicos para o futuro do setor: Educação Híbrida.

Entre os dias 24 e 26 de junho, líderes e gestores de todo o país estarão reunidos para discutir modelos acadêmicos, inovação, experiência do estudante, gestão e os desafios da integração entre presencial e digital.

O PRODEESE é uma jornada exclusiva de desenvolvimento institucional composta por oito eixos estratégicos ao longo de dois anos, conectando teoria, prática e benchmarking entre algumas das principais instituições do Brasil.

📅 24 a 26 de junho
📍 Foz do Iguaçu (PR)

Seguimos construindo, juntos, os próximos capítulos do ensino superior brasileiro.

O futuro da Educação Médica está em discussão. E você vai f**ar de fora?

No dia 17 de junho, os principais desafios e tendências da formação médica estarão no centro do debate no ConnectMed.

📍 Avaliação e qualidade acadêmica
📍 ENAMED e seus impactos para as instituições
📍 Diretrizes curriculares e seus desdobramentos
📍 Estratégias para posicionamento e diferenciação dos cursos de Medicina
📍 Networking com lideranças do setor

E mais: conheça o case da Faculdades Pequeno Príncipe, instituição que conquistou nota máxima (conceito 5) no ENAMED, e descubra as estratégias que contribuíram para esse resultado de excelência.

Uma oportunidade exclusiva para gestores, mantenedores e líderes que precisam tomar decisões hoje para construir os resultados de amanhã.

📅 17 de junho
📍 Curitiba

Garanta sua participação. As vagas são limitadas.

O MEC publicou a Portaria nº 526/2026 criando o EducaLab, seu laboratório interno de dados, serviços digitais e inteligência artificial.

A portaria não altera nenhum instrumento regulatório diretamente. Mas sinaliza com clareza a direção que o ministério está tomando: construir capacidade analítica própria para qualif**ar suas decisões sobre o setor.
Painéis de monitoramento, repositórios de evidências, soluções de IA aplicadas aos processos do MEC — tudo isso vai progressivamente alimentar os instrumentos que as IES já conhecem. ENADE/ENAMED, avaliações in loco, supervisão regulatória. O avaliador vai chegar com mais dados e cruzamentos mais precisos.
A pergunta que f**a para cada gestor é direta: a sua instituição tem sobre si mesma o mesmo nível de organização que o MEC está construindo sobre o setor?
Estruturar indicadores, organizar evidências e manter governança de dados deixou de ser pauta de médio prazo.