Amanda Berg

Atendimento humanizado é sobre enxergar além das dificuldades.
É escutar com atenção, acolher sem julgamentos e respeitar o tempo e a individualidade de cada criança.

No meu trabalho, procuro construir vínculos, demonstrar empatia e compreender cada paciente em sua história, contexto e potencialidades. Porque cada encontro importa — e cada processo tem impacto na autoestima, na aprendizagem e na forma como essa criança se percebe no mundo.

Sou grata pela confiança de cada família e pela responsabilidade de participar de caminhos tão importantes.

Quanto mais cedo entendemos e aceitamos que nosso filho precisa de ajuda, mais iremos ajudá-lo a superar as dificuldades.
Sabemos que a negação em muitos momentos é insconciente ou tem haver com a forma que fomos criados ou até mesmo paradigmas que temos. Mas uma coisa é certa, quanto mais negamos o problema, mais atrasamos a evolução.
Muitos pais já ouviram a frase "prefiro pecar pelo excesso". Pois bem, é preferível mesmo, do que a criança se atrasar na evolução por causa das convicções e até mesmo em alguns momentos birras do adulto de achar que seu filho não tem nada...
Abra os olhos para isso e pense que é a vida dele que está sendo prejudicada, não a sua.
Seja uma questão emocional, física ou acadêmica. Vá atrás e ajude seu filho, seja ele criança, seja adolescente ou até mesmo adulto.

Vejo muitas crianças no mercado caminhando com celular na mão, em restaurantes e consultórios, para que fiquem tranquilos. Sabemos que isso será muito mais comum daqui para frente. Porém é possível manter um equilíbrio. A criança precisa entender que existem momentos na vida que precisamos nos relacionarmos com outras pessoas e também saber esperar por algo. A falta de paciência do adulto diante do comportamento da criança tem afetado isso também e tem feito muitos pais darem o celular porque não tem paciência em aceitar determinados comportamentos do filho.
Ir ao mercado com os pais, ajudar a fazer as compras, é participar do processo. O mesmo acontece em esperar o alimento ficar pronto ou numa consulta médica ser chamado. Conversar entre uma coisa e outra aproxima pais e filhos e auxilia no desenvolvimento de relacionamentos saudáveis.

Então como diminuir o uso de telas e aumentar a comunicação? Trago aqui 4 dicas para ajudar nessa questão:

1. Estabeleça horários das telas dentro de casa para TODOS. Não somente para crianças. Mas telas na hora das refeições não deve ser permitido. Salvo exceções de assistir um jogo todos juntos, uma pipoca num filme. Mas as refeições em que todos fazem juntos, na mesa, olho no olho.

2. Duas horas antes de dormir, nada de telas. Todos com livros na mão, ou jogos, brinquedos, ou conversa. Isso para todos em casa. Além de diminuir o tempo nas telas, vai aumentar o tempo de relacionamento.

3. A cada tempo assistido, o dobro deve ser de outras propostas. Se ficou uma hora assistindo ou jogando, deve ficar duas horas brincando, jogando ou interagindo com outras pessoas ou crianças.

4. Saia de casa mais vezes nem que seja para ir levar o lixo, comprar pão na padaria, olhar o preço de um item. Hoje com as tecnologias procuramos tudo ficar mais prático e sei da rapidez que vivemos. Mas andar a pé para ir em algum lugar com seu filho além de tirar ele da frente das telas, vai ajudar ele a conversar mais com você.

Neuro/psicopedagoga Amanda Berg

Em tudo nessa vida é preciso constância. E as terapias não é diferente. Quanto mais fazemos, maior será o resultado. Mas nada acontece rapidamente. Em tudo é preciso de esforço e dedicação: Por parte do terapeuta, do paciente e no caso das crianças adolescentes depende da constância e compromisso dos pais.
Por isso acredite na importância de manter a rotina das terapias.
Tudo bem organizado o resultado vem!

Segue algumas dicas do meu consultório para você que precisa ajudar uma criança a ler melhor.
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Antes de achar que a criança não quer aprender, se faça as seguintes perguntas:
Seu filho teve troca de escola recentemente?
Ele está dentro da idade/série adequada ou foi adiantado de turma na educação infantil?
Seu filho passou por algum trauma, situação de perda recentemente ou há alguns anos que ainda afetam ele?
O pai ou a mãe tiveram dificuldades na época escolar?
Seu filho teve alguma questão patológica na infância que possa estar afetando hoje no seu desenvolvimento e você nunca deu importância?
Essas são algumas questões que fazemos na Anamnese para análise de dados antes da avaliação.

Toda criança pode aprender, algumas mais rápidas outras um pouco mais devagar, mas todas aprendem, Resta saber o porquê e para isso é preciso investigar. Não existe essa de cada uma tem seu ritmo. Todas devem aprendem. Mas não ache normal, só porque o pai era assim, ou pense eu também tinha dificuldades. Não faça do seu filho o senso comum. Investigue.
Procure um neuropsicopedagogo como início da investigação e ajude seu filho a desenvolver seu maior potencial.