Mestrado Literatura Comparada UNILA

Tod@s convidad@s!

Novo número da Frontería com dossiê em homenagem aos 30 anos de Mar paraguayo de Wilson Bueno

v. 3 n. 2: Quantos mares cabem no Mar Paraguayo? | Frontería - Revista do Programa de Pós-Graduação em Literatura Comparada

O Mestrado em Literatura Comparada anuncia que estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo de Ingresso de Aluno Especial para o semestre de 2023/1.
Está apto para a inscrição quem for portador de diploma ou certificado de conclusão de curso de graduação, em qualquer área do conhecimento.
As inscrições seguem até o dia 09/03/2023. Para mais informações sobre a seleção, acesse o Portal do Edital: https://documentos.unila.edu.br/editais/p-s-gradua-o-ppg-lc/1-1

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La Maestría en Literatura Comparada anuncia que están abiertas las solicitudes para el Proceso de Selección de Admisión de Estudiantes Especiales para el semestre 2023/1.
Podrán matricularse quienes estén en posesión de un diploma o certificado de realización de un curso de grado en cualquier área de conocimiento.
El plazo de inscripción finaliza el 09 de marzo. Para más información sobre la selección, acceda al Portal Edital: https://documentos.unila.edu.br/editais/p-s-gradua-o-ppg-lc/1-1

🎓 O PPGLC convida a toda comunidade interna e externa para assistir a Banca de Defesa de Dissertação do discente Davi dos Santos, que será realizada no dia 08/12/2022 às 15h, na sala G 204-2, no Jardim Universitário.

Resumo: A história e a constituição da identidade da comunidade Manoel Ciriaco dos Santos têm relação com sua ancestralidade, vida em coletividade, relação de parentesco, vínculo com o território, identidade, cultura. Localizada no município de Guaíra, no Estado do Paraná, é situada em uma região de fronteira entre Brasil e o vizinho Paraguai. No contexto local e estadual, a comunidade começou a ter visibilidade a partir dos estudos do Grupo de Trabalho Clóvis Moura que, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (SEED), desenvolveu trabalhos para identificar as comunidades quilombolas em seus respectivos territórios. O objetivo desta dissertação de mestrado é analisar as memórias de infância passadas para crianças quilombolas por narrativas dos mais velhos, especialmente os pais, e como tais lembranças contribuem para elaborar um discurso coeso de unificação da comunidade em defesa do território e identidade cultural. Nesse ínterim, fez-se importante o estudo de revisão de literatura, a fim de problematizar o contexto socioeconômico, da mesma forma compreender os desafios para a infância quilombola no espaço educacional de exclusão social quanto à construção de políticas públicas de enfrentamento ao racismo institucional, considerando a territorialidade como elemento de compreensão da criança negra no espaço curricular. Para tanto, intentou-se buscar os estudos mais atualizados a respeito da infância, dando enfoque às crianças negras no contexto escolar e em comunidades quilombolas. Faz-se necessário discutir as memórias de infância a partir de narrativas dos adultos da comunidade Manoel Ciriaco dos Santos. Nesse rumo, interessa pensar como se apropriaram de tais memórias ancestrais aprendidas ao serem narradas pelos mais velhos quando na infância viveram tais experiências, e como as mesmas interferem na organização da comunidade, assim como interferiram na infância dos jovens na atualidade. Por outro lado, importa saber o modo que tais memórias são passadas aos mais jovens no contexto de uma comunidade que tem sua história marcada pela discriminação e concomitantemente a afirmação de sua identidade, e como elaboram estratégias de resistência para fazerem frente à luta pela terra, na perspectiva de um discurso de autoafirmação enquanto grupo rural quilombola. A memória de infância é um elemento que atribui coesão ao grupo, em um discurso que os unifica quando se trata da própria identidade e da educação quilombola, em uma perspectiva do modo que a identidade se refaz dentro do território como espaço de proteção da infância.

Nesta semana, teremos a presença da Professora Doutora Marcela Croce (UBA), que irá ministrar o minicurso "História Comparada das Literaturas Argentina e Brasileira", além de participar de uma reunião que prevê parceria de projetos futuros entre as nossas universidades.
Mais informações no cartaz!

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Esta semana contaremos con la presencia de la Profesora Doctora Marcela Croce (UBA), quien dictará el minicurso "Historia Comparada de la Literatura Argentina y Brasileña", además de participar en una reunión que prevé la asociación para futuros proyectos entre nuestras universidades.
Más información en el post.

🎓 O PPGLC convida a toda comunidade interna e externa para assistir a Banca de Defesa de Dissertação do discente Deni Iuri Soares Candido da Silva, que será realizada hoje, 05/12/2022, às 14h, na sala do PPGLC: G102.

Resumo: Pensar em assumir uma identidade de gênero ou condição sexual, no processo de compreender-se como um sujeito não heteronormativo, pode ser extremamente desafiador, a depender do contexto em que tal identidade tenta se afirmar. Nesse processo de identificação pode haver até elementos de compensação, como o privilégio de classe social, por exemplo, mas, mesmo nessas circunstâncias, se assumir desviante de um suposto padrão é um ato de coragem e de embate frente a diversas formas de violência. Este é o caso em questão em duas representações literárias aqui estudadas, Cloro (2018) e Sergio Y. vai à América (2014), ambas do escritor Alexandre Vidal Porto. Tentando entender os processos literários que implicam tal representação, esta dissertação se constrói a partir de algumas questões dos estudos q***r em Butler (2017) e Louro (2013), ambas renomadas estudiosas no que diz respeito ao gênero e sexualidade, assim como no texto de Ginzburg (2013) sobre a compreensão do amplo campo da violência. Há, neste estudo, também a presença de Bourdieu (2019), contribuindo com questões relacionadas à construção da masculinidade. Por meio deste caminho, se espera agregar uma contribuição aos estudos literários e de gênero, na busca de um mundo onde os corpos desviantes possam ser respeitados, entendidos e aceitos; de um mundo mais justo, onde tais corpos não precisem mais passar por constante violência, preconceito e discriminação.

Nossa Mesa Redonda 3 começou agora!!!

Hoje começa o nosso segundo dia do III Congresso Humanidades nas Fronteiras, dando início com as apresentações dos Simpósios Temáticos.
Não deixe de prestigiar. Te esperamos!

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Hoy comienza nuestro segundo día del III Congresso Humanidades nas Fronteiras, empezando con las presentaciones de los Simposios Temáticos.
No dejes de asistir. ¡Te esperamos!

Hoje, juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Cultura e Fronteiras (PPGSCF) da Unioeste, damos início ao III Congresso Humanidades nas Fronteiras.
Este é um evento anual que conta com a participação de professores convidados, internos e externos, atividades culturais, mesas redondas e simpósios temáticos.
Não perca nenhuma das nossas atividades!
Confira com mais detalhes, nesta publicação, a nossa programação.

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Hoy, junto con el Programa de Postgrado en Sociedad, Cultura y Fronteras (PPGSCF) de Unioeste, iniciamos el III Congreso de Humanidades en las Fronteras.
Se trata de un evento anual que cuenta con la participación de profesores invitados, internos y externos, actividades culturales, mesas redondas y simposios temáticos.
¡No te pierdas ninguna de nuestras actividades!
Consulta con más detalle, en este post, nuestra programación.

🎓 O PPGLC convida a toda comunidade interna e externa para assistir a Banca de Defesa de Dissertação do discente José Luciano da Costa Junior, que será realizada no dia 01/12/2022, às 10h30, na sala G102 no Jardim Universitário.

Resumo: Neste trabalho realiza-se a comparação dos folhetins Juan Moreira (1879), do rio-platense Eduardo Gutierrez (1851-1889) e O Cabeleira (1876), do cearense Franklin Távora (1842-1888), tendo como ponto de partida os artefatos textualmente representados nas duas obras. A dissertação divide-se em três ensaios que acenam para diferentes momentos da pesquisa. No primeiro, intitulado Da “arte da alma” à “arte das coisas”, busco demonstrar a partir de um breve panorama histórico como, do ponto de vista dos procedimentos de escrita literária – para os quais me valho do texto Narrar ou Descrever? como referência, de Georg Lukács – os objetos e as coisas nem sempre fizeram parte do gosto ou das necessidades de uma obra literária, sendo, a princípio, um aspecto secundário ou inexistente. Já no segundo ensaio, intitulado Redes textuais e apontamentos históricos desde a América del Sur – me embrenho nas obras de autores das literaturas argentina e brasileira do século XIX na intenção de identificar quais noções e valores circundam o universo semântico dos artefatos ficcionais que surgem nesse contexto. Verso assim, sobre a gauchesca de Bartolomé Hidalgo (1788 – 1822), as ideias de Civilización y Barbarie disseminadas pelo político Domingo Faustino Sarmiento (1811 – 1888); sobre a escrita “etnográfica” dos poemas de Gonçalves Dias (1823 – 1864) e a perspectiva “arqueológica” de Manuel Araújo Porto-Alegre (1806 – 1879), além da coexistencia “harmônica” entre as tralhas e modos de viver das “três raças” defendidas no mito alencariano da mestiçagem. Culminando assim, nas biografias de Eduardo Gutiérrez e Franklin Távora. Por fim, no ensaio A daga de Moreira e a faca do Pasmado, faço um breve relato autobiográfico da pesquisa, no qual busco conduzir algumas reflexões acerca dos desdobramentos históricos e culturais dos folhetins Juan Moreira e O Cabeleira. Assim, num jogo de idas e voltas entre os textos analisados e as produções subsequentes que montam e remontam a trajetória dos bandoleiros eternizados por Gutiérrez e Távora, saliento o modo distinto como ambos foram apropriados pelas “narrativas oficiais”. Por conseguinte, as adaptações da novela argentina para o mimodrama, o teatro e o cinema; bem como as versões da novela brasileira migradas para a televisão e o universo HQ, são tomadas como ponto de partida para explorar as permanências e rupturas do passado com a história recente.

As inscrições da seleção de 2023 para alunos regulares do nosso Mestrado em Literatura Comparada foram prorrogadas até o dia 13/11.
Não deixe de se inscrever, ainda dá tempo!

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Las inscripciones para la selección de 2023 para los estudiantes regulares de nuestra Maestría en Literatura Comparada se extendieron hasta el 13/11.
No dejes de solicitarlo, ¡todavía estás a tiempo!