Tendo em vista que vivemos em uma sociedade em acelerado processo de mudanças, caracterizados por contradições, massificação e violência, nós do Planeta Criança selecionamos determinadas atitudes para serem desenvolvidas, garantindo às nossas crianças um completo desenvolvimento intelectual e sócio-emocional. A pedagogia que propomos tem por ideal formar indivíduos autônomos, que acreditem em suas
potencialidades e que sejam participantes ativos do seu contexto social. Visamos operacionalizar nossos objetivos adequando os mesmos ao conteúdo programado, tocamos como ponte de referência o currículo, as necessidades, os interesses e a própria dinâmica da vida da criança. Trabalhamos com projetos, utilizando pesquisas no meio ambiente, com experiências que concretizem a aprendizagem do aluno buscando participação ativa do mesmo. Fundamentamos essa proposta na teoria Construtivista/Interacionista, que vê o aluno como um construtor de sua própria aprendizagem. Caracteriza-se pelo trabalho de grupo, pela descoberta, pelo conhecimento dos alunos, por experiências e interação com o meio em que vive. As atividades não são propostas através de exercícios estereotipados e repetitivos. Enfatiza-se os jogos educativos, situações problemas e desafios. Todas as atividades partem do concreto para o abstrato.
