Educação - Formação e Práticas

ontar com a educação e o cuidado apropriados à sua faixa etária e em que seja respeitada a sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento”. Dentro deste espírito, o projeto Paralapracá foi concebido para atuar em duas linhas de ação complementares: a formação continuada de profissionais da educação e o acesso a materiais de qualidade, tanto para as crianças quanto para os professores. O processo de formação dos professores baseia-se no desenvolvimento de seis eixos: brincadeira, artes visuais, música, literatura, exploração do mundo e organização do ambiente. O trabalho é realizado a partir do estabelecimento de alianças com Secretarias Municipais de Educação selecionadas para participar do projeto por meio de edital. A formação é realizada em parceria técnica com a Avante – Educação e Mobilização Social, organização sem fins lucrativos com sede em Salvador (BA), com notória experiência na área. Em seu primeiro ciclo, transcorrido entre 2010 e 2012, o projeto Paralapracá foi implementado nos municípios de Campina Grande (PB), Caucaia (CE), Feira de Santana (BA), Jaboatão dos Guararapes (PE) e Teresina (PI). O segundo ciclo do projeto Paralapracá começou em 2013 e vai até 2015. Nesta etapa, a aliança do Instituto C&A pela educação infantil foi estabelecida com as Secretarias Municipais de Educação de Camaçari (BA), Maceió (AL), Maracanaú (CE), Natal (RN) e Olinda (PE). Além das cinco secretarias selecionadas no edital de 2013 do projeto Paralapracá, a ação prossegue sua implementação por mais um ano, em caráter de continuidade, em dois municípios participantes do primeiro ciclo do projeto: Jaboatão dos Guararapes e Teresina. O projeto Paralapracá também pretende valorizar e fortalecer os saberes e fazeres pedagógicos e culturais das localidades onde é implementado, promover a sistematização dos materiais de uso pedagógico já existentes nas instituições de educação infantil participantes e produzir novos materiais. Ao assumir estas estratégias de intervenção no apoio às redes municipais de educação infantil, o projeto Paralapracá pretende, ainda, fomentar a consolidação de políticas públicas na área, de modo a propiciar às crianças na faixa etária de até 5 anos e 11 meses o direito à educação infantil de qualidade. Isso deriva, necessariamente, de uma combinação de fatores envolvendo qualificação de profissionais, quadro de pessoal suficiente, disponibilidade de vagas e infraestrutura adequada. Objetivos do projeto Paralapracá

Geral

Contribuir para a melhoria da qualidade do atendimento às crianças na educação infantil, com vistas ao seu desenvolvimento integral. Específicos

- Promover a formação continuada de profissionais da educação infantil, com vistas a incidir na política educacional do município.
- Oferecer materiais pedagógicos de qualidade para crianças e profissionais da educação infantil de forma a inspirar as redes de escolas nas decisões relativas à aquisição de material.
- Demonstrar a possibilidade de transformar em práticas cotidianas as orientações e políticas nacionais de educação infantil.
- Promover o desenvolvimento das competências necessárias para que os técnicos das Secretarias de Educação e coordenadores pedagógicos se tornem referências como formadores. O Projeto, no Estado do Ceará, em seu primeiro ciclo, atendeu o município de Caucaia (2010 - 2012). No segundo ciclo, atende o município de Maracanaú (2013 - 2015).