Centro de Desenvolvimento Humano - CDH

Fundado em 10 de setembro de 1981, o CDH é uma Instituição voltada para
o cuidado com a criança, o jovem, o adulto e o idoso. Sua equipe transdiciplinar é constituída por profissionais especializados nos processos de desenvolvimento humano nas dimensões psicológica, corporal, intelectual, espiritual e sócio-cultural, com ênfase na educação e reeducação afetiva da vida, expansão de uma consciência ética transformadora da realidade, cuidando de toda forma de vida.

A funcionar normalmente

13/12/2021

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema da Longevidade Saudável, como podemos trabalhar com idosos dentro da Visão Biocêntrica?

Para a reflexão contaremos com a presença da Educadora Biocêntrica com experiência em Geriatria e Gerontologia, Neiva Mendes e com a Sistematizadora da Educação Biocêntrica, Ruth Cavalcante.

Levar a Educação Biocêntrica no Módulo Sala de Espera da Pós-graduação de Geriatria e Gerontologia da Universidade Federal Fluminense, em Niterói, surgiu pela necessidade de fortalecer a identidade da população idosa que necessita se instrumentalizar para lidar melhor com a fragilidade específica da longevidade.

O jovem profissional em formação precisa aprender não só sobre doenças, mas, sobretudo, como oferecer o cuidado e tratamento a partir da escuta afetiva neste espaço de construção de conhecimento coletivo, minimizando, assim, a fragilidade que acomete o avanço da idade.

A Educação Biocêntrica, com o seu Método Integrativo Biocêntrico, apoia-se na vivência biocêntrica ontológica proposta por Rolando Toro, na reflexão de Edgar Morin, levando a uma reflexão ampliada, no diálogo libertador e amoroso de Paulo Freire, e na ação transformadora de Ruth Cavalcante e Cezar Wagner, integrados em uma Vivência Pedagógica.

Essa vivência possibilita a aproximação de consciências, a apreensão do significado, a construção de sentido, a conexão profunda com o sentimento de estar vivo e a aplicação do conhecimento, em uma ação transformadora na vida pessoal das clientes e profissional dos estudantes e, assim, poder transformar o mundo para promoção da vida. Pois o método interfere no individual e no coletivo pela participação e amorosidade em todo o processo educativo, de aprendizagem-desenvolvimento.

E assim, promover a Vida em abundância com a velocidade necessária nestes tempos desafiadores em que vivemos.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema da Longevidade Saudável, como podemos trabalhar com idosos dentro da Visão Biocêntrica?

Para a reflexão contaremos com a presença da Educadora Biocêntrica com experiência em Geriatria e Gerontologia, Neiva Mendes e com a Sistematizadora da Educação Biocêntrica, Ruth Cavalcante.

Levar a Educação Biocêntrica no Módulo Sala de Espera da Pós-graduação de Geriatria e Gerontologia da Universidade Federal Fluminense, em Niterói, surgiu pela necessidade de fortalecer a identidade da população idosa que necessita se instrumentalizar para lidar melhor com a fragilidade específica da longevidade.

O jovem profissional em formação precisa aprender não só sobre doenças, mas, sobretudo, como oferecer o cuidado e tratamento a partir da escuta afetiva neste espaço de construção de conhecimento coletivo, minimizando, assim, a fragilidade que acomete o avanço da idade.

A Educação Biocêntrica, com o seu Método Integrativo Biocêntrico, apoia-se na vivência biocêntrica ontológica proposta por Rolando Toro, na reflexão de Edgar Morin, levando a uma reflexão ampliada, no diálogo libertador e amoroso de Paulo Freire, e na ação transformadora de Ruth Cavalcante e Cezar Wagner, integrados em uma Vivência Pedagógica.

Essa vivência possibilita a aproximação de consciências, a apreensão do significado, a construção de sentido, a conexão profunda com o sentimento de estar vivo e a aplicação do conhecimento, em uma ação transformadora na vida pessoal das clientes e profissional dos estudantes e, assim, poder transformar o mundo para promoção da vida. Pois o método interfere no individual e no coletivo pela participação e amorosidade em todo o processo educativo, de aprendizagem-desenvolvimento.

E assim, promover a Vida em abundância com a velocidade necessária nestes tempos desafiadores em que vivemos.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

06/12/2021

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema da Arte e da Identidade, como podemos trabalhar nessa integração através da abordagem Biocêntrica: Arte-Identidade.

Está live será em ESPANHOL e para a reflexão contaremos com a presença da Educadora Biocêntrica com experiência em Arte-Identidade, da Espanha, Teresa Tendero e a psicóloga e Educadora Biocêntrica também formada em Arte-Identidade, Sara Góis.

El ser humano se diferencia de todas las demás criaturas por su capacidad de crear y recrear arte. La palabra arte viene del latín ars, artis y a su vez del griego téchnē que hace referencia a una habilidad o destreza adquirida por transmisión, generalmente de maestro a discípulo.

En la Antigua Grecia, fueron las musas las que simbolizaron las habilidades creadoras de la poesía épica, lírica, narración de historia, canto, tragedia, himnos, danza, comedia y astronomía, que los romanos llamaron ars, arte, pero antes de musas eran las ninfas que transmitían Belleza como susurros en los oídos de quienes las invocaban. Así es como el arte se referencia en lo divino.

La divinidad no es algo que exista fuera de nosotros. Somos seres divinos y al invocar la inspiración que exhala Belleza para que podamos transmitirla, estamos invocando nuestra propia naturaleza.

Para C. W. Góis, basado en R. Toro Araneda, nuestra IDENTIDAD es el medio por el cual SENTIMOS el mundo y nos diferenciamos de él, es decir, no es lo que pienso de mí mismo, es lo que siento y está en constante recreación, es metamorfosis.

Esta integración entre arte y identidad ocurre en la vivencia biocéntrica, en la profunda conexión con el sentir-se vivo, con nuestra Potencia de Vida.

Arte-Identidad incide en esta percepción unificada (sagrada y humana) manifiesta como Yo Soy Arte. No existe arte fuera de nosotros como algo separado y eso es lo que marca la diferencia de todas las demás propuestas donde el Arte es protagonista de la expresión humana. Somos Arte en sí mismo.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema da Arte e da Identidade, como podemos trabalhar nessa integração através da abordagem Biocêntrica: Arte-Identidade.

Está live será em ESPANHOL e para a reflexão contaremos com a presença da Educadora Biocêntrica com experiência em Arte-Identidade, da Espanha, Teresa Tendero e a psicóloga e Educadora Biocêntrica também formada em Arte-Identidade, Sara Góis.

El ser humano se diferencia de todas las demás criaturas por su capacidad de crear y recrear arte. La palabra arte viene del latín ars, artis y a su vez del griego téchnē que hace referencia a una habilidad o destreza adquirida por transmisión, generalmente de maestro a discípulo.

En la Antigua Grecia, fueron las musas las que simbolizaron las habilidades creadoras de la poesía épica, lírica, narración de historia, canto, tragedia, himnos, danza, comedia y astronomía, que los romanos llamaron ars, arte, pero antes de musas eran las ninfas que transmitían Belleza como susurros en los oídos de quienes las invocaban. Así es como el arte se referencia en lo divino.

La divinidad no es algo que exista fuera de nosotros. Somos seres divinos y al invocar la inspiración que exhala Belleza para que podamos transmitirla, estamos invocando nuestra propia naturaleza.

Para C. W. Góis, basado en R. Toro Araneda, nuestra IDENTIDAD es el medio por el cual SENTIMOS el mundo y nos diferenciamos de él, es decir, no es lo que pienso de mí mismo, es lo que siento y está en constante recreación, es metamorfosis.

Esta integración entre arte y identidad ocurre en la vivencia biocéntrica, en la profunda conexión con el sentir-se vivo, con nuestra Potencia de Vida.

Arte-Identidad incide en esta percepción unificada (sagrada y humana) manifiesta como Yo Soy Arte. No existe arte fuera de nosotros como algo separado y eso es lo que marca la diferencia de todas las demás propuestas donde el Arte es protagonista de la expresión humana. Somos Arte en sí mismo.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

Photos from Centro de Desenvolvimento Humano - CDH's post 03/12/2021

Estamos en la última semana de inscripciones abiertas para el Curso Online de Educación Biocéntrica.

¡¡¡No te pierdas esta oportunidad!!!

Olá, bom dia!!!

Estamos na última semana de inscrições abertas para o Curso on-line de Educação Biocêntrica.

Não perca esta oportunidade!!!

Más información y detalles sobre el curso:

https://cursoeb6.eventbrite.com.br
Whatsapp: +55 85 99936-1844
Email: [email protected]

02/12/2021

Você que é Educador/a, quer conhecer uma nova prática pedagógica
Que desenvolve a Inteligência Afetiva e valoriza a Vida?

#dialogo #educaçao #educador

Photos from Centro de Desenvolvimento Humano - CDH's post 02/12/2021

Estamos en la última semana de inscripciones abiertas para el Curso Online de Educación Biocéntrica.

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02/12/2021

La Cultura Biocêntrica como un Estilo de Vivir.
A Cultura Biocêntrica como um Estilo de Viver.

#educação #educacion #biocentrica #biocentrico #biodanza

Photos from Centro de Desenvolvimento Humano - CDH's post 01/12/2021

Estamos en la última semana de inscripciones abiertas para el Curso Online de Educación Biocéntrica.

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Photos from Centro de Desenvolvimento Humano - CDH's post 30/11/2021

Estamos en la última semana de inscripciones abiertas para el Curso Online de Educación Biocéntrica.

¡¡¡No te pierdas esta oportunidad!!!

Olá, bom dia!!!

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30/11/2021

¿Quieres conocer otra aplicación del Principio Biocéntrico?

Quer conhecer um outro viés de aplicação do Princípio Biocêntrico?

¡Escuchen lo que nos tiene que decir nuestra Maestra Ruth Cavalcante!

Escuta o que nossa Mestra Ruth Cavalcante tem a nos dizer!

#principiobiocentrico #estilodeviver #estilodevida #cultura #biocentric #BIOCENTRICA #biodanza #biodança

30/11/2021

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema Rituais de Vínculos - Convivência e celebrações numa visão Biocêntrica.

Está live será em ESPANHOL e Para a reflexão contaremos com a presença da psicóloga e facilitadora de Biodança da Colômbia Hilda Restrepo e a psicóloga e Educadora Biocêntrica Rozane Alencar.

Os RITUAIS DE VINCULOS são um elemento da vivência pedagógica, com um profundo significado simbólico, que suscita vivencias integradoras, transcendentes e pedagógicas. É uma reaprendizagem da sacralização da vida, não tem conotação religiosa, pois na Educação Biocêntrica, os rituais deveram ter sentindo de evolução e vinculação com a vida, integração com a pessoa e a sua comunidade. Nos rituais, muitas vezes se usam símbolos e objetos que deveram ser riscos de memória afetiva e representação.

Ao longo desse tempo tão desafiador, retomar as celebrações e festividades de final de ano, requer além de muito cuidado ainda atenção para o verdadeiro sentido dos rituais e da sacralização da vida. Os rituais nos conectam profundamente com o essencial. Com eles estamos constantemente honrando a vida.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso
Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

No Almoço Biocêntrico dessa semana vamos conversar sobre o tema Rituais de Vínculos - Convivência e celebrações numa visão Biocêntrica.

Está live será em ESPANHOL e Para a reflexão contaremos com a presença da psicóloga e facilitadora de Biodança da Colômbia Hilda Restrepo e a psicóloga e Educadora Biocêntrica Rozane Alencar.

Os RITUAIS DE VINCULOS são um elemento da vivência pedagógica, com um profundo significado simbólico, que suscita vivencias integradoras, transcendentes e pedagógicas. É uma reaprendizagem da sacralização da vida, não tem conotação religiosa, pois na Educação Biocêntrica, os rituais deveram ter sentindo de evolução e vinculação com a vida, integração com a pessoa e a sua comunidade. Nos rituais, muitas vezes se usam símbolos e objetos que deveram ser riscos de memória afetiva e representação.

Ao longo desse tempo tão desafiador, retomar as celebrações e festividades de final de ano, requer além de muito cuidado ainda atenção para o verdadeiro sentido dos rituais e da sacralização da vida. Os rituais nos conectam profundamente com o essencial. Com eles estamos constantemente honrando a vida.

O Almoço Biocêntrico acontece todas as terças-feiras, as 12:25 (horário de São Paulo), com transmissão ao vivo pelo nosso
Canal no YouTube: Univ Biocêntrica.

YouTube: https://www.youtube.com/c/UnivBiocêntrica

29/11/2021

O que a Educação Biocentrica agregou na sua vida profissional e pessoal?

¿Qué ha aportado la Educación Biocéntrica a tu vida profesional y personal?

#educação #educacion #biocentrica #biocentrico #biodanza

25/11/2021

Ciência, Arte, Mística, Amor e transformação dentro do processo pedagógico é o que traz a Educação Biocêntrica.

Ciencia, Arte, Mística, Amor y Transformación es lo que la Educación Biocéntrica lleva para su proceso pedagógico.

#ciencia #arte #mistica #amor #transformaçao #processopedagogico

23/11/2021

Você concorda que somos mais do que o que pensamos sobre a nós mesmos?
¿Estás de acuerdo en que somos más de lo que pensamos de nosotros mismos?

Para Cezar Wagner Góis, baseado em Rolando Toro Araneda, nossa Identidade é o meio por onde SENTIMOS o mundo e nos diferenciamos dele, ou seja, não é o que penso de mim, é o que sinto.

A base da nossa Identidade é biológica (celular e visceral), representada por nosso sistema imunológico. Se manifesta também a nível psicológico-existencial.

Com isso, a percepção de si mesmo se relaciona com a percepção corporal, da abstração para o concreto e vice-versa, do corpo físico para a corporeidade (físico e emociona, experiencia vivida).

E nossa Identidade só se faz presença, só se revela, na presença do outro, no contato com o outro, favorecendo sua integração, de sentir-nos vivo. Ou seja, nossa Identidade é também relacional. Precisamos do contato com o outro.

Esse é o conceito de Identidade em Educação Biocêntrica e que, com o seu método, trabalha a expressão e o fortalecimento dela.

Para Cezar Wagner Góis, basado en Rolando Toro Araneda, nuestra Identidad es el medio por el cual SENTIMOS el mundo y nos diferenciamos de él, es decir, no es lo que pienso de mí mismo, es lo que siento.

La base de nuestra Identidad es biológica (celular y visceral), representada por nuestro sistema inmunológico. También se manifiesta a nivel psicológico-existencial.

Con esto, la percepción de uno mismo se relaciona con la percepción corporal, de la abstracción a lo concreto y viceversa, del cuerpo físico a la corporeidad (física y emocional, experiencia vivida).

Y nuestra Identidad sólo está presente, sólo revelada, en presencia del otro, en contacto con el otro, favoreciendo su integración, de sentirse vivo. Es decir, nuestra identidad también es relacional. Necesitamos contacto con el otro.

Este es el concepto de Identidad en la Educación Biocéntrica y que, con su método, trabaja la expresión y fortalecimiento de la misma.

Você concorda que somos mais do que o que pensamos sobre a nós mesmos?
¿Estás de acuerdo en que somos más de lo que pensamos de nosotros mismos?

Para Cezar Wagner Góis, baseado em Rolando Toro Araneda, nossa Identidade é o meio por onde SENTIMOS o mundo e nos diferenciamos dele, ou seja, não é o que penso de mim, é o que sinto.

A base da nossa Identidade é biológica (celular e visceral), representada por nosso sistema imunológico. Se manifesta também a nível psicológico-existencial.

Com isso, a percepção de si mesmo se relaciona com a percepção corporal, da abstração para o concreto e vice-versa, do corpo físico para a corporeidade (físico e emociona, experiencia vivida).

E nossa Identidade só se faz presença, só se revela, na presença do outro, no contato com o outro, favorecendo sua integração, de sentir-nos vivo. Ou seja, nossa Identidade é também relacional. Precisamos do contato com o outro.

Esse é o conceito de Identidade em Educação Biocêntrica e que, com o seu método, trabalha a expressão e o fortalecimento dela.

Para Cezar Wagner Góis, basado en Rolando Toro Araneda, nuestra Identidad es el medio por el cual SENTIMOS el mundo y nos diferenciamos de él, es decir, no es lo que pienso de mí mismo, es lo que siento.

La base de nuestra Identidad es biológica (celular y visceral), representada por nuestro sistema inmunológico. También se manifiesta a nivel psicológico-existencial.

Con esto, la percepción de uno mismo se relaciona con la percepción corporal, de la abstracción a lo concreto y viceversa, del cuerpo físico a la corporeidad (física y emocional, experiencia vivida).

Y nuestra Identidad sólo está presente, sólo revelada, en presencia del otro, en contacto con el otro, favoreciendo su integración, de sentirse vivo. Es decir, nuestra identidad también es relacional. Necesitamos contacto con el otro.

Este es el concepto de Identidad en la Educación Biocéntrica y que, con su método, trabaja la expresión y fortalecimiento de la misma.

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EEFM Bárbara de Alencar EEFM Bárbara de Alencar
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A Escola de Ensino Fundamental e Médio Bárbara de Alencar é referência em educação no bairro da Varjota, atende crianças, jovens e adultos.

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