Grupo de Estudo e Pesquisa em Patrimônio e Memória - GEPPM

Domingo, 5 de outubro de 2025, foi reinaugurado o Farol do Mucuripe da cidade de Fortaleza (Ceará). Conquista é de total mérito da luta árdua de anos da comunidade e dos moradores do que chamamos do grande Serviluz.

Congratulamos a , a , a ZEIS Serviluz e a ZEIS Cais do Porto, além de todos os apoiadores que lutaram por essa conquista: , , .ufc , , .coletivo , , , e .

O também atuou nessa área, principalmente, através do engajamento de , mas também de forma coletiva através de um curso de extensão no ano de 2016 sob a liderança de . No ano de 2025 .freiree e publicaram o artigo Ensinar, aprender e participar: aproximações extensionistas com o Farol da praia do Titanzinho (Fortaleza-CE) na sintetizando um pouco essa experiência. Recomendamos a leitura!

Segue o link dessa publicação: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/53613

Gostaríamos de divulgar uma das produções recentes de um dos membros do nosso grupo, escreveu sobre dois álbuns de fotografias da Segunda Guerra Mundial em uma interseção entre os estudos da Memória e da Cultura Visual na revista . Recomendamos fortemente a leitura desse texto nesse ano em que se comemora os 80 anos do fim da Segunda Guerra Mundial. Segue o link abaixo e na bio: https://periodicos.univille.br/RCC/article/view/2588

MESTRAS E MESTRES DA CULTURA NA UNIVERSIDADE ||

No último dia 10 de junho, foi realizada a atividade aberta da disciplina História e Patrimônio Cultural do curso de História da UFC, ministrada pelo Professor Antonio Gilberto Ramos Nogueira.

A ação foi realizada com a participação do Professor Hildebrando Maciel Alves (FECLESC/UECE), que apresentou sua Tese de Doutorado e mediou uma vivência com três dos Tesouros Vivos do Ceará: Mestra Carla e Mestre Lula, da Associação Zumbi Capoeira, e Mestre Rainha Almeida do Maracatu Cearense.

O GEPPM atua fortemente pela implementação de políticas de inclusão epistêmica nas Universidade.

ATIVIDADE ABERTA || Amanhã, como parte das atividades da disciplina História e Patrimônio Cultural, ministrada pelo Prof. Dr. Antônio Gilberto Ramos Nogueira (), teremos a presença dos Tesouros Vivos do Ceará Mestre Lula () e Mestra Carla (), da .capoeira. Ambos irão dialogar conosco sobre a Capoeira no Ceará e as expressões de matriz afro-brasileira.

A atividade será mediada pelo Prof. Dr. Hildebrando Maciel Alves (GEPPM-UFC / FECLESC-UECE), que irá apresentar sua Tese de Doutorado defendida no .

Participem! Divulguem!

O GEPPM convida a comunidade para mais uma defesa de doutorado.
Dessa vez, do prof. Hildebrando Maciel.
Vai acontecer de forma híbrida a partir das 14h, na Sala do Conselho, FACED, Universidade Federal do Ceará. O link para a sala virtual será disponibilizado nos stories.

O Grupo de Estudos e Pesquisa em Patrimônio e Memória vem convidar ouvintes para mesa redonda Cidade (I)material: Patrimônio Cultural, Espaços Públicos, Inventários e Ensino de História, integrada às atividades da disciplina Cidade, Patrimonio Urbano e Ensino de História ofertada a discentes do Mestrado Profissional em Ensino de História. A ideia é apresentarmos a potencialidade dos inventários como recurso metodológico de produção de conhecimento sobre o patrimônio cultural e seus diferentes usos frente às demandas sociais, pesquisa histórica e o ensino de história.

O evento ocorrerá na sexta-feira, 14 de fevereiro de 2025, às 8h30, na sala do ProfHistória (Departamento de História, Centro de Humanidades II - Universidade Federal do Ceará)

Dossiê Museus, Memória e Museologia Indígena
Chamada Aberta

Anais do Museu Histórico Nacional/MHN - Volume 59 (2025)

Organização: Suzenalson Kanindé (Museu Kanindé e PPGH/UFC) e Alexandre Gomes (ELMP/PE e NEPE/UFPE)
Prazo para envio de colaborações: 30 de setembro de 2024

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Desejamos acolher artigos, resenhas, entrevistas, relatos de experiências, traduções, documentos e outras contribuições que tratem das diferentes modalidades de protagonismo indígena no campo dos museus, com ênfase nas experiências dos museus indígenas no Brasil e na América Latina, incentivando a participação de pesquisadores/as, autores/as e lideranças indígenas, abordando questões como: traduções indígenas da noção ocidental de museu em contextos de mobilização por direitos; repatriação, retorno, restituição e gestão compartilhada de acervos indígenas; gestão museológica, protagonismo indígena e processos colaborativos e participativos; reparação histórica, memória e acervos indígenas; museus indígenas, territórios e biodiversidade; interfaces entre arte indígena cosmopolítica e museus indígenas; museus indígenas e contra-colonialismo; museus indígenas, etnicidade e interseccionalidades; conhecimentos tradicionais, interculturalidade e museologia indígena; epistemologias, ciências e tecnologias indígenas no campo da memória; entre outros.
Não deixem de nos enviar suas colaborações!!

Quaisquer dúvidas, contatem-nos:
[email protected]
[email protected]

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Maiores informações:

Chamada no site do MHN
https://anaismhn.museus.gov.br/index.php/amhn/announcement/view/37

Normas para submissão de Artigos nos Anais do MHN
https://anaismhn.museus.gov.br/index.php/amhn/about/submissions

Página para submissão de Artigos nos Anais do MHN
https://anaismhn.museus.gov.br/index.php/amhn/submission/wizard

Imagem: Dona Mazé Pequeno (in memorian), Aldeia Sítio Fernandes, Aratuba, junho de 2011 (foto: Alexandre Gomes, Acervo MK)

Registros da Aula Pública "Reflexões em torno da relação entre Patrimônio, Museus e Educação" com a professora Dr. Manuelina Duarte, docente do curso de museologia da Universidade Federal de Goiás.

O Grupo de Estudos e Pesquisa em Patrimônio e Memória convida à aula pública intitulada "Reflexões em torno da relação Patrimônio, Museus e Educação" ministrada pela professora dra. Manuelina Duarte, professora do curso de museologia da Universidade Federal de Goiás. Em parcerias com a disciplina de História e Patrimônio Cultural ofertada pelo Departamento de História da Universidade Federal do Ceará, o GEPPM formaliza esse espaço para o debate não só entre os alunos do curso, mas para toda comunidade interessada nos debates decorrentes da relação entre Patrimônio e Museus. Portanto, orientamos a leitura prévia de textos da pesquisadora disponíveis no nosso link da bio.

🗓 Quando? 20 de Agosto (Terça-feira)
🕛 Horário? 14h
🏢 Sala 02, Bloco Didático da História - Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidade II, Bairro Benfica.

📌📌📌 Haverá a emissão de certificados para os participantes.

O GEPPM estará presente no XIX Encontro Estadual de História da ANPUH-CE! O ST “História, Memória e Patrimônio: Debates Contemporâneos” será coordenado pelos professores Dr. Antonio Gilberto Ramos Nogueira (UFC/GEPPM) e Me. Pedro Henrique da Silva Paes (UFC/GEPPM).

Até o dia 12 de maio de 2024 estarão abertas as inscrições para Comunicação Oral em Simpósio Temático.

As orientações e o link para envio de trabalhos estão disponíveis no link da bio da

O evento será realizado entre os dias 02 e 05 de agosto de 2024, na Faculdade de Educação e Ciências Integradas de Crateús (FAEC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE).

Iniciando 2024, o GEPPM deu a largada a sua programação do primeiro semestre, retomando projetos e debatendo questões latentes ao patrimônio cultural na contemporaneidade.
28 de fevereiro: Trilhas pelo Benfica, em parceria com
04 de março: Abertura da disciplina História e Patrimônio Cultural ministrada pelo prof. Dr
06 e 07 de março: Simpósio Temático Patrimônio Cultural, política da memória e o ofício do historiador, no Seminário Internacional de História e Historiografia ()

Em breve divulgaremos a chamada da reunião de planejamento do semestre 2024.1

Ontem o GEPPM encerrou as atividades do curso Patrimônio Cultural, Museus e Educação Decolonial em parceria com o Museu da Cultura Cearense ( ). Na ocasião, realizamos atividade de campo na comunidade Moura Brasil mediada pelo parceiro Ismael Gutemberg (). No período da tarde, a professora Raissa freitas (), ministrou o último módulo refletindo sobre decolonialidades e museus. Parabéns a todos envolvidos e agradecemos as parcerias construídas e a presença de todos os ouvintes que estiveram conosco nesses meses de ensino e aprendizagem.