Jacky Conta & Cria

“Aprender vai além dos livros.
Envolve afeto, escuta e cuidado.”

P.R.O.F.E.S.S.O.R
substantivo masculino
1.
aquele que ensina, ministra aulas (em escola, colégio, universidade, curso ou particularmente); mestre.
“p. de matemática”

Parabéns para nós!!🙌🏻👏🏻

Dɪᴀ́ʀɪᴏ ᴅᴇ ᴜᴍᴀ Pʀᴏғᴇssᴏʀᴀ Cᴀɴsᴀᴅᴀ, Pᴏʀᴇ́ᴍ Gʀᴀᴛᴀ.

Encerrei a semana com o corpo exausto, os pés reclamando, a cabeça girando...
Foram dias intensos, danças, risadas, surpresas, lanches, brincadeiras e muita correria.

Me vi equilibrando energia, paciência e criatividade como nunca.Mas agora, sentada em silêncio, relembrando cada abraço apertado, cada olhar encantado, cada “obrigado, tia”, percebo:
valeu cada segundo!

Ver o brilho nos olhos das crianças, o encantamento com coisas simples, a alegria genuína...
Isso é combustível.

Sou uma professora cansada, sim,
mas também sou uma professora grata!
Grata por viver o privilégio de fazer parte da infância de tantos corações.

- 𝒯𝒾𝒶 𝒥𝒶𝒸𝓀𝓎

Só pra não deixar passar essa trend…

Da Vinci dizia que o conhecimento torna a alma jovem e diminui a amargura da velhice. “Colhe, pois, a sabedoria. Armazena suavidade para o amanhã.”

- Seguimos aqui depois de uma semana exaustivamente corrida, buscando essa jovialidade na perspectiva de um amanhã desacelerado.

Existem diversos tipos de síndromes, como as genéticas, psicológicas, endócrinas, metabólicas, digestivas, entre outras.

As síndromes são condições que provocam um conjunto de sinais e sintomas que ocorrem ao mesmo tempo

*Síndromes genéticas*

Síndrome de Down
Síndrome de Turner
Síndrome de Marfan
Síndrome de Edwards
Síndrome de Patau
Síndrome de Angelman
Síndrome de DiGeorge
Síndrome de Langer-Giedion
Síndrome de Miller-Dieker

*Síndromes psicológicas*

Depressão, Transtorno afetivo bipolar, Esquizofrenia, Demência, Deficiência intelectual, Autismo.

*Síndromes endócrinas*

Síndrome do Ovário Policístico (SOP).

*Síndromes metabólicas*

*Síndrome Metabólica*

*Síndromes digestivas Síndrome do Intestino Irritável (SII)*

📍Acompanhem os próximos posts

TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO – TEA, hoje classificado pelo DSM-5 (DiagnosticandStatistical Manual of Mental Disorders – Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais – 5ª Edição) como um Transtorno do Neurodesenvolvimento (APA, 2014). O TEA é considerado pela neurociência como um transtorno neurobiológico, um transtorno de funcionamento cerebral, um transtorno sensorial, onde áreas cerebrais específicas funcionam de forma diferente daquela esperada para cada região que compõe o chamado “CÉREBRO SOCIAL”, evidenciando dessa forma respostas inadequadas frente as demandas sociais.

Nesse sentido o TEA configura-se como um transtorno de início precoce, com características marcantes no processo de desenvolvimento global da criança, comprometendo principalmente o desenvolvimento funcional da linguagem – fala e comunicação, que por sua vez prejudicam diretamente na capacidade de interação social (fala + comunicação + interação social = COMUNICAÇÃO SOCIAL/LINGUAGEM FUNCIONAL), além dessa particularidade deve ser perceptível a presença marcante de prejuízos nos COMPORTAMENTOS COM ATIVIDADES E INTERESSES RESTRITOS, REPETITIVOS E ESTEREOTIPADOS, considerados como elementos pontuais para que o diagnóstico seja de fato apresentado, entendendo que para tal condição esse diagnóstico se dá a partir de observações e relatos familiares, ou seja, o diagnóstico é CLÍNICO OBSERVACIONAL. Esses dois elementos são hoje classificados pelo DSM-5 como “DÍADE DO AUTISMO”, e dessa forma devem estar presente para caracterizar o TEA em qualquer individuo, seja em níveis mais leve ou mais severo. (APA, 2014)

O TEA é considerado na atualidade um quadro diagnóstico com múltiplas possibilidades, do mais discreto ao mais acentuado, e isso implica em diversas formas particulares de manifestações sintomáticas para uma mesma condição diagnóstica. Logo, estamos falamos do “espectro do autismo”, uma multivariedade de tipos para uma mesma condição de funcionamento cerebral.

Texto de

Esta é uma data dedicada às pessoas que são apaixonadas pela literatura, ou seja, que amam livros!

Ninguém nasce sendo um leitor. O interesse pela literatura é algo que se desenvolve no ser humano através dos anos, a partir de influências positivas relacionadas ao ato de ler.

O hábito da leitura é importante para exercitar as capacidades de comunicação, interpretação e de cognição das pessoas.

A literatura ainda é celebrada no Brasil em outras datas ao longo do ano, como o Dia da Literatura Brasileira, comemorada anualmente em 1 de maio; e o Dia Nacional do Livro, em 29 de outubro.

O Dia do Leitor foi criado em homenagem à fundação do jornal cearense “O Povo”, criado em 7 de janeiro de 1928, pelo poeta e jornalista Demócrito Rocha.

…Eu não sou difícil de ler
Faça sua parte
Eu sou daqui, eu não sou de Marte
Vem, cara, me repara
Não vê, ‘tá na cara
Eu sou porta-bandeira de mim
Só não se perca ao entrar
No meu infinito particular…
……..
Essa canção de Marisa Monte traz a ideia de que cada pessoa possui um universo interno único e vasto. E dentro do que estudei hoje sobre o Transtorno do Espectro Autista, disciplina ministrada pela é tudo isso e um pouco mais. Afinal eles tem seu próprio voo.