09/09/2026
Ao invés de dar palestrinha, você vai:
• colocar limite “assim aqui nós não fazemos!”
• se certif**ar de que entendeu o limite “…entendeu, sim ou não?”
QUANDO acontecer novamente:
• antecipa a consequência “se você desrespeita os materiais de treino ou seu colega de novo, você f**a no banco.”
QUANDO ele passar do limite novamente é porque precisa da consequência para reconhecer o limite, então:
• aplique a consequência “eu te falei que se você… então agora você f**a no banco durante um tempo.”
E imprescindível que tenha algum adulto responsável que fique com esse jovem para ele aprender que pode contar com o contorno do adulto, que o adulto dá conta de sustentar um espaço seguro para que ele lide com a frustração de encontrar com o limite.
Assim ele aprende como lidar com suas emoções com autonomia e não age com arrogância, fazendo birra ou desmerecendo o oponente.
IMPORTANTE: normal que ele não queira companhia, negue o abraço… mas a sua presença é que vai gerar a confiança para que ele aprenda a receber: a CONDUÇÃO, o LIMITE, o ACOLHIMENTO, o ENSINAMENTO, das próximas vezes!
Quer aprender como comunicar com a criança/jovem de forma que ele aprenda de verdade e crie bons hábitos?
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