Criado em 1994, o Colégio Gênesis trabalha com Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano e com Ensino Médio. Desde a sua criação tem assumido uma postura que considera fundamental: ser um espaço permanente de reflexão sobre questões teórico-práticas ligadas ao processo ensino/aprendizagem: um espaço de ação / reflexão / ação onde o pensar e o sentir são sempre cutucados, fazendo bailar idéias, emoções e gerando a alegria do descobrir, fazer, criar. Essa postura norteou, no final de 93, encontros, conversas, sonhos de um grupo pequeno de professores e alimentou a possibilidade de construir uma proposta alternativa de Escola que ganhou forma pedagógica mais concreta em fevereiro de 1994 na Vivência pedagógica coordenada pela Professora Iêda Matos de Carvalho (Mestre em Educação, Especialista em Psicopedagogia, Professora da Pós-Graduação da UFBA). No decorrer dessa vivência, foram delineados os objetivos que sustentariam a ação da Escola, considerando-se como pilares as questões seguintes: sensibilização; desenvolvimento cognitivo-afetivo; construção do conhecimento; crescimento da pessoa como indivíduo e como cidadão; valorização do aprender a aprender. No exercício de refletir, fomos levados a aprofundar nossos estudos em torno dos princípios que norteavam a proposta pedagógica que buscávamos construir. Assim, desenvolvemos estudos sobre construção do conhecimento, concepção de educação, concepção de aprendizagem, refletimos sobre que tipo de homem desejávamos formar e qual o nosso papel no processo de formação desse homem. Com isso, tivemos mais clareza para definir nossa meta maior, nosso norte, nosso grande objetivo:
Ao longo das fases com as quais trabalhamos, estamos comprometidos com a formação do cidadão crítico, solidário, autônomo, ser de conhecimento, cultura, linguagem, criador, transformador, consciente dos valores fundamentais da pessoa e do seu papel no processo de construção da História e de uma sociedade mais justa, humana, livre. O constante exercício da reflexão nos impulsionava para a busca de novos jeitos de ver, compreender e agir. Num outro momento começamos investindo na compreensão da visão vigotskiana sobre o conhecimento. Refletimos, juntamente com pais e alunos, o espaço da escola (Escola: que espaço é este? foi tema do nosso primeiro Encontro Geral de 96), discutimos, também com pais e alunos, a questão daAutoridade, da Ética e da Disciplina no espaço escolar. Ao lado disso, investimos, através de participação em congressos, cursos, oficinas, na construção de possibilidades didáticas para a realização de práticas construtivas no universo da sala de aula. Investimos, ainda, na releitura do papel das áreas de conhecimento que compõem o currículo, tendo em vista o nosso objetivo geral. Um espaço onde o ensinar e o aprender atividades complexas e delicadas acontecem, fazendo acontecer a VIDA, que, a cada momento, transforma-se, aponta o novo. É nossa missão: Promover, através da prestação de serviços educacionais de relevante qualidade, a formação do cidadão crítico, criativo, detentor de conhecimentos, consciente dos valores fundamentais do ser humano e do seu papel transformador no processo de construção de uma sociedade mais justa, humana, livre e feliz.
