Criare Terapias

Nessa época do ano, muitos pais recebem o boletim já esperando ouvir tudo aquilo que o filho “não conseguiu”

Mas, quando falamos de crianças neuroatípicas, a nota sozinha quase nunca explica o que está acontecendo de verdade!

Às vezes a criança entendeu a matéria, mas não conseguiu se organizar na prova.
Às vezes ela passou a aula inteira tentando se regular dentro da sala.
Às vezes tirou uma nota boa, mas às custas de um desgaste emocional enorme.

Tem coisas que simplesmente não aparecem no boletim:

Não aparece se ela está mais segura na escola.
Se conseguiu fazer amizades.
Se está conseguindo pedir ajuda.
Se está indo embora menos angustiada no fim do dia.

Então, antes de olhar para a nota como uma definição da capacidade do seu filho, tenta olhar para o contexto inteiro

Uma dificuldade escolar pode ser trabalhada.
Mas uma criança que cresce acreditando que nunca é suficiente carrega isso por muito mais tempo! 💜

Como mãe e psicóloga, essas duas são leituras indispensáveis: Cidade cérebro (Iara Mastine) e Valores Para crescer (Esteve Pujol) 💜

Cidade Cérebro fala de uma forma super lúdica sobre o funcionamento da nossa mente e da do seu pequeno também. Explica sobre como acontecem as conexões, os pensamentos e principalmente, como fazer sua criança estimular sua inteligência emocional. Tudo com base científica!

E Valores Para Crescer apresenta alguns valores essenciais pra vida de uma forma que prende a criança, totalmente descritiva e com histórinhas. Fala sobre autoconhecimento, disciplina, senso crítico e muito mais!

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Quando a criança consegue fazer algo uma vez, as pessoas passam a esperar que ela consiga repetir sempre, do mesmo jeito, com a mesma facilidade. Mas o TDAH não funciona assim!

Tem dias em que o cérebro consegue organizar, sustentar atenção, controlar impulsos e lidar melhor com as demandas. Em outros, tarefas simples parecem exigir um esforço enorme 🫩

E isso vale tanto para atividades quanto para emoções.

A criança não percebe essa inconsistência só por fora. Ela também sente. Muitas vezes se frustra, se compara e começa a achar que tem algo errado com ela

Entender como esse funcionamento acontece ajuda o adulto a parar de interpretar tudo como falta de vontade, e começar a oferecer suporte de forma mais eficiente!

A hora que todos os pais temem: responder essa pergunta hahahaha 😰

Quando uma criança pergunta “o que é s3x0?”, muitos pais sentem um desconforto imediato. E nessa hora, é comum surgir a vontade de encurtar a conversa ou mudar de assunto para sair do constrangimento

Mas, para a criança, essa pergunta geralmente não vem carregada do mesmo significado que vem para o adulto. Na maioria das vezes, é curiosidade simples!

Algo direto, adequado à idade, já cumpre o papel: Explicar que é uma forma de intimidade entre adultos, com carinho e respeito, costuma ser suficiente nesse momento

Se a criança quiser saber mais, ela vai voltar a perguntar. E isso não é um problema (pelo contrário, mostra confiança em você)

O mais importante não é “falar tudo certo”, e sim conseguir sustentar a conversa sem transformar o tema em algo proibido ou desconfortável

Isso é o que vai ensinar, ao longo do tempo, que ela pode falar com você sobre qualquer assunto! 💜

Não precisa responder em voz alta. Só para você mesma

Tem mães que me chegam aqui e, quando pergunto sobre elas, travam. Não porque não querem falar. Mas porque faz tanto tempo que a pergunta não apareceu que elas quase esqueceram que existia uma resposta

Mãe de criança neuroatípica aprende rápido a colocar o filho no centro de tudo. Isso não é errado, mas quando você some completamente desse centro, algo importante se perde! 

Você é uma pessoa que tem gostos, que sente coisas que não são sobre o filho, que precisava de coisas antes de ser mãe e ainda precisa delas agora

Se abandonar completamente também tem um custo. Um custo emocional, físico, mental. Nenhuma mãe consegue sustentar cuidado o tempo inteiro sem também ser cuidada em algum lugar

Talvez faça tempo que ninguém pergunte como você está além da função de mãe. E talvez faça mais tempo ainda que você mesma pare para pensar nisso!

A gente passa anos preocupado com nota, comportamento e desempenho escolar… mas algumas das habilidades mais importantes para a vida adulta não aparecem no boletim!

Saber se acalmar sem explodir. Lidar com frustração sem desistir de tudo. Conseguir pedir ajuda. Entender que o outro também sente.

É isso que sustenta relações saudáveis, autonomia, autoestima e segurança emocional lá na frente e essas habilidades vão sendo construídas nas pequenas interações do dia a dia, na forma como a criança é acolhida, nos limites que fazem sentido e nas oportunidades de tentar de novo sem se sentir incapaz.

Também aparecem no jeito como ela aprende, dentro de casa, que sentir faz parte, e que existem formas saudáveis de lidar com o que sente!