Aula Digital, Diamantina (2026)

Aula Digital: Recursos Educacionais Abertos (REA) para a sala de aula é um programa de extensão da UFVJM voltado para os Vales do Jequitinhonha e a escola pública. Esta página resulta de uma atividade comum - interdisciplinar - entre disciplinas de Linguagens e Códigos, Ciências Humanas e Ciências da Natureza da LEC/UFVJM, como estímulo à produção de gêneros textuais relacionados ao jornalismo comunitário. Busca-se, a partir desta proposição desenvolver ações que visam promover a formação dos estudantes de graduação, principalmente a partir do aprimoramento de um conjunto de práticas de leitura e produção de texto, contextualizadas e socialmente signif**ativas, já que tal atividade demanda dos envolvidos o desenvolvimento de um olhar reflexivo esperado em professores em formação, promove a aproximação da Universidade com as comunidades das quais provêm os estudantes e, sobretudo, fomenta a formação política e a inclusão digital no âmbito em que as notícias serão veiculadas.

12/09/2026

Olá, comunidade Aula Digital!

Não percam esse lançamento! 🚀

Reunimos os 11 artigos de opinião publicados no nosso site em 2026, de autoria de campesinos, quilombolas e outros sujeitos dos municípios dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, acadêmicos da Licenciatura em Educação do Campo (LEC) da UFVJM, em mais um volume dos Cadernos DIVERSIDADES & EDUCAÇÃO DO CAMPO.

📚📒

Os textos são fruto do trabalho conduzido ao longo das 30 horas da disciplina Diversidade e Educação, ofertada aos futuros professores da LEC, em janeiro de 2026, pelo Prof. Carlos Henrique Silva de Castro, organizador e editor da coleção.

👪

O livro tem distribuição totalmente gratuita e pode ser baixado em nosso site. A versão impressa é vendida apenas pelo preço de gráf**a. Veja prestação de contas no site.

🌼✨

Acesse nossa página com os 4 volumes da série: auladigital.net.br/diversidadeduca

LINK NA BIO!

Agradecemos um comentário sobre o trabalho, seu joinha e compartilhamento!

08/09/2026

Olá, comunidade Aula Digital!

Não percam esse lançamento! 🚀

Reunimos os 11 artigos de opinião publicados no nosso
site em 2026, de autoria de campesinos, quilombolas
e outros sujeitos dos municípios dos Vales do
Jequitinhonha e Mucuri, acadêmicos da Licenciatura
em Educação do Campo (LEC) da UFVJM, em mais um
volume dos Cadernos DIVERSIDADES & EDUCAÇÃO
DO CAMPO.

📚📒

Os textos são fruto do trabalho conduzido ao longo das
30 horas da disciplina Diversidade e Educação,
ofertada aos futuros professores da LEC, em janeiro de
2026, pelo Prof. Carlos Henrique Silva de Castro,
organizador e editor da coleção.

👪

O livro tem distribuição totalmente gratuita e pode ser
baixado em nosso site. A versão impressa é vendida
apenas pelo preço de gráf**a. Veja prestação de
contas no site.

🌼✨

Acesse nossa página com os 4 volumes da série:
auladigital.net.br/diversidadeduca

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05/09/2026

Olá, comunidade Aula Digital!

Não percam esse lançamento! 🚀

Reunimos os 11 artigos de opinião publicados no nosso site em 2026, de autoria de campesinos, quilombolas e outros sujeitos dos municípios dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, acadêmicos da Licenciatura em Educação do Campo (LEC) da UFVJM, em mais um volume dos Cadernos DIVERSIDADES & EDUCAÇÃO DO CAMPO.

📚📒

Os textos são fruto do trabalho conduzido ao longo das 30 horas da disciplina Diversidade e Educação, ofertada aos futuros professores da LEC, em janeiro de 2026, pelo Prof. Carlos Henrique Silva de Castro, organizador e editor da coleção.

👪

O livro tem distribuição totalmente gratuita e pode ser baixado em nosso site. A versão impressa é vendida apenas pelo preço de gráf**a. Veja prestação de contas no site.

🌼✨

Acesse nossa página com os 4 volumes da série: auladigital.net.br/diversidadeduca
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02/09/2026

Chegamos ao final da nossa jornada sobre as tecnobiografias da Licenciatura em Educação do Campo da UFVJM. E a grande reflexão que f**a é: para que serve a universidade pública no século XXI? 🎓🛤️✨

No 8º e último episódio da nossa série de vídeos, baseado na minha pesquisa "Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo" (publicada em 2021 na Texto Livre), mostramos que a universidade não pode ser uma torre de marfim isolada ditando regras abstratas. 🏛️🚫📉

Quando a academia acolhe as vivências tecnológicas e comunitárias dos estudantes e lhes apresenta lentes para ler melhor seus mundos, ela cumpre o seu papel social mais nobre. O resultado? A formação de educadores que voltam transformados para suas bases e, com isso, transformam a realidade ao seu redor! 🌱📚🌍

O desafio que f**a para nós — professores, pesquisadores, estudantes, comunidades e governantes (lembrando que as eleições estão aí!) — é desarmar de vez essas barreiras invisíveis. Não basta apenas abrir vagas; é preciso garantir a permanência, com infraestrutura digital adequada, suporte pedagógico humanizado e respeito irrestrito à diversidade cultural e regional. 🤝💻🚧

🤔 Provocação para o debate: Se essa série te ajudou a olhar para a educação e para a tecnologia de um jeito diferente e mais crítico, qual foi o vídeo ou a reflexão que mais te marcou ao longo desses dias? 💬👇

Conta aqui nos comentários que eu vou responder!

✨ Curtiu a nossa jornada? Deixe seu like, salve e compartilhe esse material com seus colegas de faculdade e de profissão. E não se esqueça de seguir o perfil para não perder os próximos conteúdos. Um grande abraço e até a próxima série Aula Digital! 📲✅

Referência bibliográf**a:

CASTRO, Carlos Henrique Silva de. Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo. Texto Livre, v. 14, p. 1-16, 2021.

31/08/2026

Nós celebramos o sucesso, a resiliência e a luta dos estudantes que venceram a barreira da universidade. Mas já parou para pensar em quantas pessoas com um potencial incrível f**aram pelo caminho, impedidas antes mesmo de conseguir pisar no campus? 🛑🚪💔

No 7º episódio da nossa série de 8 vídeos, baseado na minha pesquisa "Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo" (publicada em 2021 na Texto Livre), debatemos a arquitetura excludente da porta de entrada do ensino superior. 🎓📉

A exclusão tecnológica acaba filtrando e deixando de fora justamente aquelas pessoas que teriam o maior potencial para transformar as realidades de suas comunidades. A Educação do Campo nos ensina que reescrever essa narrativa exige abrir estradas, apostando na colaboração e na criatividade. 🌾🤝🛤️

🤔 Provocação para o debate: Você já percebeu como ferramentas que deveriam facilitar o acesso acabam virando barreiras invisíveis para quem está nas periferias ou no campo? O que precisaria mudar nos processos seletivos para que fossem realmente inclusivos? 💬👇

Conta aqui nos comentários!

✨ Curtiu o conteúdo? Deixe seu like, salve e compartilhe com quem estuda ou trabalha com educação. E continue firme conosco para não perder o 8º e último episódio que fecha a nossa série Aula Digital! 📲✅

Referência bibliográf**a:

CASTRO, Carlos Henrique Silva de. Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo. Texto Livre, v. 14, p. 1-16, 2021.

Penúltimo texto entregue! Pode mandar o conteúdo do vídeo 8 (o último da série) para fecharmos com chave de ouro! 🚀🏆

28/08/2026

Quando um ambiente acadêmico exclui pelo vocabulário e pela barreira tecnológica, a tendência natural em espaços competitivos seria cada um lutar por si, certo? Mas a história desses estudantes foi totalmente na contramão dessa lógica! 🤝💻🚫

No 6º episódio da nossa série de 8 vídeos, baseado na minha pesquisa "Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo" (publicada em 2021 na Texto Livre), mostramos como os alunos criaram teias incríveis de colaboração, apoiando-se nos chamados eventos e práticas de letramento. 🎓🌐

Quem já tinha um pouco mais de familiaridade com o computador virou uma verdadeira ponte para o colega. Amigas ensinavam amigas a baixar imagens, sincronizar o Google Drive, decifrar o portal acadêmico e usar editores de texto e de slides. O letramento digital deixou de ser um fardo individual e virou uma prática coletiva e solidária!

🤔 Provocação para o debate: Você já participou ou presenciou alguma rede de solidariedade que ajudou a superar barreiras tecnológicas ou de aprendizagem? Como o trabalho em equipe pode transformar a educação? 💬👇

Conta aqui nos comentários!

✨ Curtiu o conteúdo? Deixe seu like, salve e compartilhe com quem estuda ou trabalha com educação. E não se esqueça de seguir o perfil para acompanhar o episódio 7 da nossa série Aula Digital! 📲✅

Referência bibliográf**a:

CASTRO, Carlos Henrique Silva de. Universidade, letramentos e novas tecnologias no contexto da Educação do Campo. Texto Livre, v. 14, p. 1-16, 2021.

Texto finalizado com sucesso! Fico no aguardo do conteúdo do vídeo 7 para continuarmos. 🚀

Endereço

Diamantina, MG
39100000

Site

http://auladigital.net.br/

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