Escola Projeto 21

A direção da Escola Projeto 21 está participando da Bett Brasil — maior evento de educação e tecnologia da América Latina. São quatro dias com mais de 330 expositores, 13 auditórios simultâneos e 450 palestrantes discutindo o presente e o futuro da educação. Esses eventos são boas oportunidades para conhecer e entender a fundo as inovações e propostas na área da educação, além de proporcionar momentos de reflexão e discussão com educadores como Lilian Bacich — doutora em Psicologia Escolar e uma das principais vozes do Brasil em ensino híbrido e metodologias ativas — e Leo Fraiman — psicoterapeuta, escritor e referência em desenvolvimento humano e educação socioemocional.

Quatro dias de palestras, debates, descobertas e conversas. Muita escuta e discussão, sempre buscando as melhores soluções para as salas de aula, os projetos e os alunos.

A formação continuada é um dos pilares do nosso trabalho — temos a convicção de que o aprender não tem ponto final, é uma prática viva que deve ser constantemente alimentada.

Nesse sentido, as diretoras Mariana e Gisele, a coordenadora de Educação Infantil Ana Paula e a professora Greici participaram da formação “Projetos: a documentação pedagógica como forma de sustentar os projetos e dar visibilidade aos processos”, com Alejandra Dubrovik e Alejandra Cippitelli, da .

Um dia de troca, reflexão e muito aprendizado — do tipo que volta para a escola junto com quem foi.

Depois do período de adaptação, a Educação Infantil vai ganhando ritmo e forma. Aos poucos, as crianças se apropriam dos espaços, constroem vínculos e passam a vivenciar a escola com mais segurança e autonomia. Agora, já é possível ver a rotina acontecendo de maneira mais fluida: momentos de brincar, explorar, conviver e aprender se organizam ao longo do dia, respeitando o tempo de cada criança. As brincadeiras surgem com mais espontaneidade, as interações se fortalecem e a dinâmica da turma vai se consolidando. É bonito acompanhar esse processo — quando o novo deixa de ser desconhecido e passa a ser um lugar de pertencimento, descobertas e desenvolvimento.

Os alunos do 6º ano viveram uma manhã diferente na Reserva Projeto 21. Cercados pela natureza, em meio ao bosque de araucárias, os professores Guilherme (Geografia), Gian (Educação Física) e Natasha propuseram a metodologia ativa da rotação por estações de aprendizagem.

Foram quatro estações, cada uma com seu desafio. Na estação paisagem, observaram a torre panorâmica e a transformaram em croqui, exercitando o olhar geográfico e a interpretação do espaço. Na estação dos fusos horários, montaram o quebra-cabeça do planisfério e enfrentaram desafios que envolveram raciocínio lógico e matemática. Com o atlas como instrumento de localização, trabalharam com coordenadas geográf**as para localizar países e compreender sua posição no espaço. Por fim, mapearam a própria Reserva, colocando em prática os elementos essenciais da cartografia na representação do espaço geográfico.

Depois do lanche, o campo de grama, o sol e as brincadeiras ao ar livre completaram a manhã.

Aprender fora da sala muda a relação com o conteúdo — e transforma o conhecimento em experiência.

O que fazer se uma criança engasgar? Quando cada segundo conta, saber agir faz toda a diferença.

Periodicamente, professores e funcionários da Escola Projeto 21 se reúnem para uma reciclagem em primeiros socorros — um dia de aprendizado, troca e muita prática. Assim como a formação pedagógica é contínua, essa capacitação também precisa ser renovada.

Porque estar preparado para o inesperado também é uma forma de cuidar.

As reuniões pedagógicas são momentos importantes de encontro entre escola e famílias.

Em cada turma, compartilhamos o que vem sendo vivido no dia a dia: os projetos, as escolhas, os desafios, os caminhos de aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos. Não há uma reunião igual à outra — porque cada grupo tem sua história, seu ritmo e suas necessidades.

Mais do que apresentar informações, esses encontros abrem espaço para a escuta, a troca e o diálogo. Em alguns momentos, os próprios alunos participam, trazendo seus trabalhos e dando voz ao que estão construindo.

É nesse movimento conjunto, entre escola e família, que vamos acompanhando, de perto, o percurso de cada criança e de cada jovem.

O Lançamento de Foguetes mobilizou a todos. Alunos, famílias e professores viveram intensamente a expectativa que antecede o voo. No centro de lançamentos, os professores Luciana e Roger coordenavam as decolagens ao longo do Sábado Esportivo do Fundamental 2.

Construídos pelos próprios estudantes, os foguetes, impulsionados por ar e água, eram exibidos como troféus por seus orgulhosos construtores. Estudo, planejamento e te**es construtivos levaram cada equipe até ali — era chegada a hora do voo.

A expectativa se transformava em silêncio. A contagem regressiva… e, no instante seguinte, o disparo. Os foguetes ganhavam o céu, deixando no ar o rastro do jato de água. Gritos e comemorações acompanhavam cada trajetória. Houve voos longos, daqueles que todos acompanham até perder de vista, trajetórias inesperadas e também tentativas que não saíram como o previsto.

Entre acertos e imprevistos, ficou o envolvimento dos alunos com o projeto. Uma experiência que atravessa a ciência e revela a persistência, o trabalho em grupo e a atenção ao caminho.

O Sábado Esportivo do Fundamental 2 reuniu alunos e famílias em um dia de jogos, desafios e convivência, em meio à natureza.

O Jogo da Mancha mobilizou todos os participantes, divididos em equipes que se organizaram, traçaram estratégias e se envolveram com intensidade. Entre corridas, desvios e risadas, o jogo foi ganhando corpo — e mostrou a força do coletivo em movimento.

Ao longo da manhã, outras atividades foram acontecendo, entre elas o lançamento de foguetes construídos pelos alunos, que trouxe curiosidade e expectativa a cada decolagem.

Entre uma proposta e outra, o tempo também foi de estar junto. O piquenique no gramado reuniu famílias em conversas animadas, partilhas e encontros que se estenderam para além das atividades — um daqueles momentos simples que fazem o sábado ganhar outro ritmo.

Em uma manhã agradável, cercada de muita natureza na Reserva Projeto 21, alunos e famílias se reuniram para brincar, se movimentar e aproveitar o tempo juntos.

As crianças da Educação Infantil participaram do Sábado de Arte e Movimento, enquanto os alunos do Ensino Fundamental 1 viveram o Sábado Esportivo. Jogos, brincadeiras, esporte e atividades artísticas deram ritmo ao encontro, com muita energia, risadas e alegria compartilhada.

Ao longo da manhã, entre uma atividade e outra, as conversas foram se prolongando até o momento do piquenique — quando todos puderam se reunir com calma, aproveitar o ambiente e encerrar o encontro da melhor maneira: juntos.