Teacher Bruna Viana

Fico muito lisonjeada com a procura pelo meu trabalho para o próximo ano e pelo anseio dos meus alunos pelo meu retorno. Mas há certas coisas que não dependem da nossa vontade imediata.

Independente do momento em que eu puder voltar ao ensino como vinha fazendo, penso que seria interessante, quando minha disposição estiver um pouco mais firme, renovar e voltar a movimentar minhas redes sociais e website com conteúdos cada vez mais interessantes e, certamente, relevantes para os interessados em adquirir um novo idioma.
Então, continuem atentos! 👀

Aproveito para já desejar a todos um ótimo fim de ano ❤️
E se eu puder adicionar um lembrete: cuidem da saúde mental de vocês. Falem sobre isso e procurem ajuda ao primeiro sinal de que as coisas não estão indo bem. Não se isolem. Prestem atenção ao comportamento, às palavras e aos sentimentos daqueles próximos às vocês. Cuidem uns dos outros.

See you soon, folks!

Um dia político sobre uma jornada de lutas coletivas e superações individuais. Mesmo se estivermos em um momento em que seja difícil lutarmos juntas, ainda assim podemos fazer a diferença, como Maya Angelou disse: "Toda vez que uma mulher se defende, sem nem perceber que isso é possível, sem qualquer pretensão, ela defende todas as mulheres."

Happy holidays! 🤶🏻🦌🎄
A musa das datas comemorativas está de volta! E juntas desejamos boas festas aos meus queridos alunos, a todos que me acompanham por aqui e aos meus familiares e amigos que, incansavelmente, tem me apoiado tanto como pessoa física quanto jurídica.

Happy Teachers' Day! 👩🏻‍🏫📚🍎
Que continuemos sendo esses incansáveis torcedores para o sucesso dos nossos educandos.
A citação original refere-se à necessidade das crianças terem em um adulto essa figura corajosa e defensora. Mas independente da idade do aluno (ou de qualquer outra característica), o professor tem que cumprir esse papel. Sem isso não há conexão genuína e portanto não há espaço para o desenvolvimento das potencialidades do aluno e também do professor.
Em sua cativante palestra no
Rita Pierson diz que toda criança merece um "campeão" um adulto que nunca desistirá delas, que entenda o poder da conexão e insista que elas se tornem o melhor que podem ser.

Citações inspiradoras? Também temos. Mas não sem uma pitada de contexto e didática. 👩‍🏫
Traduzindo ➡️
Não são as montanhas a serem escaladas que te consomem; é a pedra no sapato.❕

Penso que para a realidade de aprendizes de um idioma adicional, é fundamental refletir sobre como os menores detalhes são tão importantes quanto ter aquela grande meta no horizonte. É preciso primeiro evitar os hábitos que hoje te afastam do seu objetivo. E, assim como esses obstáculos podem ser minúsculos, as ações que te colocam na direção certa podem ser igualmente pequenas. Dependendo do seu objetivo é possível dedicar apenas 15 minutos diários ao estudo e/ou prática do idioma para conseguir enxergar o topo daquela montanha cada dia mais perto.

Você consegue notar e eliminar as pedrinhas nos seus sapatos com o mesmo foco com que visualiza aquela montanha mais à frente? 🧐🤔
Me conta! Let's build connections.

Teacher's Little Helper wish ya'll a happy father's day.

Desejo sucesso e muita bravura a todos os meus alunos. O desafio e a responsabilidade de ser estudante neste país são coisas sérias.

Speaking other languages is mind blowing❗ 🤯🗯️
Sabe quando você está naquela fase em que ainda não é fluente em inglês mas já começou a esquecer palavras em português e agora se sente "b***o" em duas línguas? 😳
Então, isso é muito comum e a ciência está descobrindo perspectivas curiosas por trás destes deslizes.
⬆️ Mais detalhes nas imagens do post.

Fonte: CHANG, Nicole. Como falar outras línguas mexe com nosso cérebro. BBC Brasil, São Paulo, 04 de ago. de 2022.

Taking a peek at 2022 Cambridge Day.
Teachings that go beyond the language instruction. Teachings that aim to build connections.

Vitoria and I wish you all a happy Easter 🥰

"[...] quanto mais os estudantes tinham conhecimento de outros idiomas, mais demonstravam ter consciência de questões relevantes globalmente."

Monoglotas e alienados? A avaliação de estudante brasileiros em 'competência global' Os estudantes secundaristas brasileiros mantêm, em média, pouco contato com pessoas de outros países, são mais monoglotas (ou seja, falam um idioma só) e declaram ter menos conhecimento sobre questões globais do que alunos de outros países mensurados pela OCDE, a Organização para a Coopera....