Montessori na Prática - por Taís Lima

Em 2017 eu comecei a trabalhar com a Psicopedagogia. Meus anos em sala de aula me mostraram que a aprendizagem ocorre de maneira fluida durante toda a primeira infância e como é importante a gente olhar pra esse processo com carinho e preparo.
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Me especializei em acompanhar o processo de alfabetização dos pequenos e olhando pra trás, vejo que foi uma linda decisão.
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Pequenas dificuldades no caminho vão aparecer. É muito importante ter um profissional capacitado pra guiar os pequenos.
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Agradeço demais poder todos os dias caminhar com meus alunos, ver o desenvolvimento deles, os guiar nas dificuldades, celebrar as conquistas e assistir de camarote o processo de alfabetização acontecer.

Pelas nossas crianças ❤️

Semana da Alfabetização - Dia 5!
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Dia 08/09 é Dia Internacional da Alfabetização.
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Pra comemorar, vou trazer aqui uma sugestão de sequência que sempre uso com meus alunos durante esse processo de pré alfabetização e alfabetização.
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O vocabulário é um item muito importante. Conhecer palavras, ter experiências e saber como o mundo funciona faz diferença. Pra contribuir com o desenvolvimento do vocabulário e conhecimento de mundo das crianças, vale:

1. Ler livros juntos, criar histórias verbais e em forma de desenho.

2. Passear em parques, museus, conhecer novos lugares e culturas.

3. Conversar com as crianças. Contar sobre o dia, lembrar de experiências..

4. Nomear o mundo a nossa volta.. falar das cores, sons, texturas, dos móveis de casa, das peças de roupa, dos alimentos, dos sentimentos.

5. Uma boa habilidade escrita começa com uma boa habilidade de comunicação verbal e experiências de vida.
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Como anda o apoio do desenvolvimento do vocabulário das crianças por aí?

Semana da Alfabetização - Dia 4!
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Dia 08/09 é Dia Internacional da Alfabetização.
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Pra comemorar, vou trazer aqui uma sugestão de sequência que sempre uso com meus alunos durante esse processo de pré alfabetização e alfabetização.
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Além da coordenação motora fina e pinçamento, a coordenação olho-mão ou visomotora também é super importante no processo de alfabetização. As seguintes atividades podem ajudar esse desenvolvimento:

1. Atividades de encaixe, tipo quebra cabeça.

2. Atividades com blocos, empilhando um em cima do outro.

3. Atividades de carimbar dentro de um espaço delimitado.

4. Atividades de tracejar linhas também é ótimo.
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Como anda o apoio do desenvolvimento da coordenação olho-mão das crianças por aí?

Semana da Alfabetização - Dia 3!
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Dia 08/09 é Dia Internacional da Alfabetização.
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Pra comemorar, vou trazer aqui uma sugestão de sequência que sempre uso com meus alunos durante esse processo de pré alfabetização e alfabetização.
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Hoje, falo um pouco sobre o pinçamento! Seguem algumas ideias para ajudar esse desenvolvimento:

1. Atividades com prendedor de roupa é uma ótima pedida.

2. Atividades com cotonete e tinta também apoiam o desenvolvimento do pinçamento.

3. Atividades que usem itens pequenos como botões, lantejoula e palitos também são bons.

4. Por último, f**a a dica de usar conta gotas em atividades pra apoiar o desenvolvimento do pinçamento.

5. Todas essas atividades podem ser feitas antes de atividades que envolvam o uso de lápis ou giz de cera.
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Como anda o apoio do desenvolvimento do pinçamento das crianças por aí?

Semana da Alfabetização - Dia 2!
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Dia 08/09 é Dia Internacional da Alfabetização.
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Pra comemorar, vou trazer aqui uma sugestão de sequência que sempre uso com meus alunos durante esse processo de pré alfabetização e alfabetização.
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O segundo item que sugiro trabalhar nesse processo é a força das mãos e braços. Seguem algumas ideias para ajudar esse desenvolvimento:

1. Trabalhar com massinha. Amassar bolinhas e fazer minhocas ajuda a fortalecer essa musculatura.

2. Borrifadores de água também ajudam a trabalhar os músculos dos braços e mãos.

3. Amassar papel também pode ser uma boa ideia. Começar com um papel mais fino e depois amassar um papel mais grosso pode ser interessante.
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Como anda o apoio do desenvolvimento da força de mãos e braços das crianças por aí?

Semana da Alfabetização - Dia 1!
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Dia 08/09 é Dia Internacional da Alfabetização.
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Pra comemorar, vou trazer aqui uma sugestão de sequência que sempre uso com meus alunos durante esse processo de pré alfabetização e alfabetização.
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Como não poderia faltar, a concentração é uma das primeiras coisas que apoiamos no desenvolvimento dos pequenos. Seguem algumas ideias para ajudar esse desenvolvimento:

1. Atividades de Vida Prática, como comer sozinho, colocar roupa sozinho e participar no preparo de uma refeição ajudam a desenvolver a concentração.

2. Atividades com água são sucesso pra concentrar. Pode ser transferência de líquidos, pintura com aquarela, um borrifador com água para molhar plantas..

3. Dê tempo para as crianças. Elas precisam de um tempo maior para colocar o próprio sapato, por exemplo. Respeitar isso é apoiar a concentração. Como adulto preparado, separe um tempo para a criança poder realizar a tarefa com autonomia e sem ser apressada.

4. Sempre que for possível, não interrompa a criança que está concentrada. Espere que ela termine o que está fazendo. Se precisar interromper, pelo menos dê à criança alguns minutos de concentração antes de chamá-la.

5. Tente não se impor e realizar as coisas pela criança. Aceite o que ela produz como resultado final. Para a criança, o importante é o processo.
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Como anda o apoio do desenvolvimento e manutenção da concentração das crianças por aí?

Para explorar e aprender, a criança precisa se sentir segura e conectada com o adulto no ambiente.
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Inicialmente esse adulto é o cuidador principal, seja a mãe, o pai.. e mais tarde, esse adulto é o professor em sala de aula.
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Uma criança que se sente acolhida e respeitada tem muito mais interesse e curiosidade em aprender.
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Gritos, punições e desrespeito, além de irem contra o Estatuto da Criança e do Adolescente, são um desserviço para o pleno desenvolvimento físico, emocional, psicológico e cognitivo das crianças.
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Nossas crianças merecem o melhor do nosso amor, respeito, acolhimento e carinho durante a vida ❤️

Segurança.
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É um aspecto muuuuito importante da educação infantil e eo processo de aprendizagem como um todo. As crianças precisam se sentir seguras pra explorar, pra aprender.
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A segurança pode vir do ambiente acessível e acolhedor; pode vir dos adultos que respeitam, acolhem e apoiam o desenvolvimento.
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Receber e guiar a infância é o nosso maior trabalho como educadores de crianças pequenas ❤️
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Obrigada pelas palavras sempre objetivas e inspiradoras, Gabriel !

A BNCC é um documento que elenca as habilidades, competências e aprendizados que os alunos devem ter em todas as etapas do ensino básico, ou seja, da educação infantil até o ensino médio.
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Dentro do próprio documento está escrito que a ordem de apresentação dos objetivos de aprendizagem não precisam ser feitos na ordem em que aparecem. Também diz que os agrupamentos propostos não devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos.
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Quem quiser, acha facilmente o documento da BNCC pra baixar e conhecer.
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Pode até parecer estranho para alguns eu trazer a BNCC aqui, afinal, meu maior modelo é o Currículo Montessori.
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O aprendizado deve ser contextualizado para que ocorra de modo efetivo. Se eu não conhecer a base dos currículos e quais são as aprendizagens esperadas em cada etapa, como poderei ajudar meu aluno?
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E você, sabia que não precisa trabalhar a BNCC na ordem em que os objetivos de aprendizagem aparecem?

Bloquinho de carnaval chegando com os pequenos em casa?
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Aqui estão 5 ideias de atividades sensoriais seguras para bebês que exploram bastante com as mãozinhas e a boca. Ah, elas também servem para crianças maiores de três anos!
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Vale lembrar que as atividades são seguras caso a criança coloque um pouco na boca, por serem feitas de ingredientes seguros. Supervisão de um adulto é sempre necessário.
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Compartilha com as famílias que podem gostar 😊

Brincadeira: a linguagem de amor e de aprendizado das nossas crianças ❤️