Berçário e Educação Infantil Peixinho Dourado

Hoje saiu a entrevista da Mari, nossa diretora pedagógica, na Assembleia Legislativa do Paraná para falar sobre um tema que move o nosso trabalho todos os dias: o respeito à infância e a importância dos primeiros anos de vida.

No Peixinho, acreditamos que cada criança é potente, curiosa e capaz. Por isso, defendemos uma educação que acolha, escute e reconheça suas singularidades, oferecendo experiências que favoreçam seu desenvolvimento integral.

Foi uma grande alegria levar essas reflexões para um espaço tão importante e contribuir para ampliar o debate sobre a infância em nossa sociedade.

Se você deseja conhecer um pouco mais sobre a visão de infância que inspira nosso trabalho diariamente, convidamos você a assistir à entrevista:

Link nos stories- https://youtu.be/XUnu9IVIcXM?is=8wONEiueXA061QYv

Esperamos que ela inspire reflexões tão significativas quanto aquelas que vivemos todos os dias aqui no Peixinho. 💙

A forma como uma escola se relaciona com a alimentação diz muito sobre a forma como ela enxerga a infância.

Quando a comida é vista apenas como uma necessidade, perde-se uma enorme oportunidade de aprendizagem. Mas quando ela é entendida como experiência, cultura, descoberta e cuidado, cada refeição ganha novos significados.

As crianças podem aprender sobre o mundo, desenvolver autonomia, ampliar repertórios e construir hábitos saudáveis enquanto exploram sabores, texturas, histórias e tradições.

No Peixinho, acreditamos exatamente nisso! Por isso, a alimentação faz parte do nosso projeto pedagógico e está presente de forma intencional no cotidiano das crianças, unindo nutrição, cultura, pesquisa e desenvolvimento em experiências que alimentam muito mais do que o corpo 💙

Você sabe o que são os Territórios? 🌱✨

Nos Territórios, as crianças encontram diferentes espaços de exploração e brincadeira, organizados para que possam escolher livremente onde, como e com quem desejam brincar.

Inspirada em uma experiência da escola Fabulinus, da Argentina, essa proposta valoriza a autonomia, a criatividade e o protagonismo infantil.

Aqui, existem apenas alguns combinados essenciais:
✔ Não machucar a si mesmo
✔ Não machucar o outro
✔ Cuidar dos materiais e dos espaços

A partir daí, cada criança constrói seu próprio percurso.

Enquanto brincam, observamos atentamente seus interesses, suas relações, suas escolhas, seus desafios e suas potencialidades.

Há quem explore todos os espaços. Há quem retorne sempre ao mesmo território. Há quem construa, quem imagine, quem cuide, quem lidere, quem observe. Cada criança nos revela um jeito único de estar no mundo.

Nosso papel é criar contextos ricos de aprendizagem e confiar na potência da infância.

Porque, quando a brincadeira é livre e respeitada, surgem descobertas, conquistas e aprendizagens que muitas vezes ninguém poderia prever. 💛

CuritibaComCrianças Peixinho

Na nossa escola, o desenvolvimento infantil é acompanhado de forma integral. Por isso, contamos com um setor de Psicologia que está presente desde os primeiros passos da jornada da família na escola.

Tudo começa na anamnese e segue durante o processo de adaptação humanizada e respeitosa, ajudando a construir vínculos de confiança, segurança emocional e acolhimento para cada criança.

Ao longo do caminho, o setor também orienta famílias e educadores, oferecendo ferramentas e repertório para apoiar o desenvolvimento socioemocional de forma sensível e consistente.

Além disso, realizamos análises individuais do desenvolvimento das crianças e avaliações periódicas, respeitando as necessidades e características de cada faixa etária.

Porque crescer bem não é apenas aprender conteúdos: é desenvolver recursos internos para lidar com emoções, relações e desafios da vida.

Por aqui, acreditamos que cada criança merece ser vista em sua singularidade, com um olhar atento para tudo aquilo que sente, pensa e comunica 💙

O arraiá mais bunito da cidade tá chegando!!
Vem se aquecer pra torcer pro Brasil aqui!
Muita comida boa, brincadeiras juninas e forró do mió!

Acreditamos que a infância não deve ser padronizada, ela precisa ter sua identidade reconhecida ✨

Sabemos que os primeiros anos de vida são justamente o tempo em que a criança começa a construir quem ela é. Quando essa individualidade é respeitada de verdade, ela cresce com mais confiança para existir sem precisar caber em padrões 🌱

Por isso, aqui, as turmas não recebem apenas um nome. Elas constroem uma identidade coletiva 💛

Todos os anos, nossas turmas são inspiradas por um tema norteador. Neste ano, por exemplo, vivemos o tema: “Movimento é o coração da infância”.

A partir desse olhar, cada professora observa atentamente o grupo, suas curiosidades, interesses, perguntas e formas de se relacionar com o mundo para escolher um nome que represente verdadeiramente aquela turma ✨

Turma dos Buraqueiros, Turma dos Curiosos, Turma do Coração… nomes que nascem da essência daquele conjunto de crianças e da maneira singular como vivem a infância juntas.

Já os mais velhos participam desse processo de forma ainda mais ativa: realizam assembleias e votações para decidir, coletivamente, qual nome melhor representa a identidade do grupo 🌱

Porque cada turma carrega uma combinação única de crianças e, juntas, elas constroem um jeito próprio de investigar, brincar, pensar e existir.

E crescer também é descobrir, aos poucos: “Eu posso ser quem eu sou.” 💛

Dizer “não” também é uma forma de cuidado.

A nossa dica de leitura para o feriado é o livro "A Arte de Estabelecer Limites", de Sonia Kliass. Uma leitura que, inclusive, está sendo realizada atualmente por toda a nossa equipe pedagógica, ampliando reflexões importantes sobre infância, vínculo e desenvolvimento emocional.

A autora nos lembra que limites não afastam as crianças, eles ajudam a construir segurança emocional, confiança e pertencimento.

Quando uma criança encontra adultos que sustentam combinados com calma e presença, ela sente que existe alguém cuidando do caminho enquanto ela descobre o mundo.

Limites não precisam vir carregados de dureza, eles podem nascer do vínculo, da escuta e da clareza.

Afinal, toda infância precisa de liberdade… mas também de limites que acolhem e orientam.

Essa é uma leitura sensível para famílias que desejam educar com mais consciência, responsabilidade e afeto 💛

Hoje a Aula das descobertas da Turma dos Buraqueiros foi no Restaurante Imperial da China!

A Turma, que está desenvolvendo um contexto sobre esse país tão especial, provou sabores e conheceu um pouco mais dessa cultura tão única!

De ideogramas à shoyu, de muralha da China a Harumaqui foi uma aula com sabor oriental e que possivelmente irá trazer memórias marcantes para o futuro dessas crianças!

Você fez alguma aula das descobertas na sua escola que te marcou? Conta pra gente nos comentários!