Compadd

07/10/2025

🧠 Você compartilha por acreditar ou por estratégia?

Novo estudo da UFPR desvenda as verdadeiras motivações por trás do compartilhamento de fake news. A pesquisa, conduzida pela Dra. Cristiane Sinimbu Sanchez (membro do ), mostra que a desinformação é muitas vezes uma arma estratégica nas guerras culturais.

A conclusão é que as pessoas não compartilham apenas por ignorância, mas para reforçar suas visões de mundo e causar dano a adversários políticos.

"O objetivo passa a ser causar dano ou manter a confusão", explica o orientador do estudo, Prof. Rafael Cardoso Sampaio (coordenador do COMPADD).

Entender essa complexidade é o primeiro passo para combater o problema de forma eficaz.

Acesse aqui ou link na bio
https://ciencia.ufpr.br/portal/divulgacao-de-fake-news-pode-ter-motivacoes-emocionais-e-estrategicas-diz-estudo/

19/08/2025

🚨 Pesquisa inédita sobre IA no ensino superior!

Rafael Cardoso Sampaio, professor da UFPR e coordenador do Compadd, revela que a maioria das universidades brasileiras ainda não possui regras claras para o uso de inteligência artificial em sala de aula.

🔎 Entre mais de 150 instituições analisadas, apenas 7 apresentaram documentos oficiais sobre o tema.

👉 O estudo alerta: sem diretrizes, cresce a insegurança jurídica e pedagógica, além de riscos para integridade acadêmica e proteção de dados.

De um universo de 150 instituições, apenas sete possuem algum tipo de documento que regulamente a utilização de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa (IAG) entre alunos e professores

10/01/2025

💡 Disponível para download!

O livro “Diretrizes para o uso ético e responsável da Inteligência Artificial Generativa”, lançado em dezembro pela Intercom, aborda o uso produtivo da IA generativa no universo acadêmico.

Entre os autores está o coordenador do COMPADD, Rafael Cardoso Sampaio, professor e pesquisador do Departamento de Ciência Política da UFPR. Os outros autores são Marcelo Sabbatini, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e Ricardo Limongi, da Universidade Federal de Goiás (UFG).

📖 O guia tem o objetivo de desmistificar o hype e os temores infundados sobre a tecnologia, oferecendo um guia prático e acessível — essencial diante da falta de materiais similares no Brasil.

🔗 Confira e faça o download gratuito - link na bio!

24/10/2024

📢 Curso Gratuito: "Análise de Conteúdo: novas perspectivas e abordagens"

🔍 Quer aprender a realizar uma análise de conteúdo quantitativa de forma científica e prática? Participe do curso Análise de Conteúdo: novas perspectivas e abordagens com o professor Rafael Cardoso Sampaio!

📅 Datas: 28, 29 e 30 de outubro
⏰ Horário: 19h às 22h
💻 Totalmente gratuito!
👥 Aberto para pesquisadores, estudantes e profissionais que desejam aplicar a análise de conteúdo em suas pesquisas de mercado ou acadêmicas.

Neste curso, você aprenderá a técnica mais confiável, replicável e quantitativa de análise de conteúdo, essencial para avaliações científicas de diferentes tipos de conteúdo. Com base nas exigências dos principais periódicos científicos do mundo, o curso oferece uma leitura atualizada da técnica amplamente conhecida através de Laurence Bardin, com foco em aplicações quantitativas para pesquisas rigorosas e replicáveis.
LINK PARA INSCRIÇÕES: https://www.idp.edu.br/mestrado-adm/escola-de-metodos/analise-de-conteudo-novas-perspectivas-e-abordagens/

17/10/2024

Hoje, tive uma grata surpresa. Os gentis colegas da Parábola Editorial me enviaram o último livro do Robson Cruz "O mal-estar na escrita acadêmica" e de quebra me mandaram outros dois livros do colega, a saber " O Zen e a arte da escrita acadêmica" e o romance "Diário de um artigo inacabado" (quem nunca? rsrs).

Conheci o Robson em um evento no PPG de Psicologia da USP Ribeirão Preto e posso tranquilamente dizer que foi a palestra mais relevante que estive nos últimos anos.

Ele é um psicólogo doutor que estuda o bloqueio da escrita acadêmica, enfatizando uma série de problemas presentes na vida nas universidades e na pesquisa acadêmica.

Entre outras coisas, Robson Cruz defende que paremos de romantizar a escrita, paremos de achar que apenas a leitura cria bons escritores, que paremos de achar que preconceito linguístico é algo aceitável e que passemos a investir diretamente no treinamento prático de nossos futuros acadêmicos.

Escrevi um texto que vou deixar no primeiro comentário sobre o livro anterior do Robson, que é o Bloqueio da Escrita Acadêmica: Caminhos Para Escrever com Conforto e Sentido.

Honestamente, a leitura do trabalho do Robson me fez repensar criticamente boa parte de minha própria trajetória e eu recomendo fortemente para discentes com dificuldade de escrever e inclusive para colegas professores.

O livro mais recente pode ser comprado aqui:

https://www.parabolaeditorial.com.br/o-mal-estar-na-escrita-academica

07/10/2024

Diretrizes para o uso ético e responsável de inteligências artificiais generativas: : um guia prático para pesquisadores

Pessoal,

toda vez que dou uma palestra ou curso sobre Inteligência Artificial, naturalmente as principais demandas são por princípios, diretrizes e regramentos similares para um uso ético e responsável.

Surpreendentemente (ou não), não temos nada ainda similar de CAPES e CNPq e nem de MEC ou MCTI. Poucas universidades também fizeram uma discussão aprofundada e tornaram públicas suas regras.

Assim, peguei um pouco do que tenho estudado neste último ano e montei esse guia. Resolvi colocar aberto em preprint para receber eventuais contribuições.

Tentei apresentar os princípios gerais mais normativos que já temos consenso, mas busquei ir um pouco além e verificar os efetivos usos das ferramentas e quais são os cuidados que devemos ter em termos éticos e de responsabilidade.

Ainda não sei onde publicar. Aceito ofertas. rsrs

Link no primeiro comentário.

04/10/2024

Como a IA é usada em uma decisão tão importante de nossas vidas como aposentadoria e outros benefícios do INSS?

Foi esse interesse que moveu a professora Maria Alejandra Nicolás e eu quando ficamos sabendo que algum tipo de sistema automatizado do órgão estava recusando pedidos de aposentadoria em 5 minutos!

Aí com base em auditórias realizadas pelo TCU e pela CGU, a gente fez uso do quadro teórico de IAs de interesse público e avaliou o caso do INSS. Em especial, reforçamos que independentemente de sua eficácia e eficiência, o sistema do INSS precisa de transparência, justificação pública, governança e monitoramento de riscos e participação cidadã para ser efetivamente considerado de interesse público e promover equidade.

Estou bastante feliz, pois fazia bastante tempo desde a minha publicação internacional e ainda é uma revista bacana e aberta. :)

O caminho para a pesquisa você encontra no primeiro comentário. ;)

21/09/2024

Acabei de voltar de interessantíssimo seminário na Enap sobre inteligência artificial, governança e democracia. Fiz uma apresentação sobre regulação de inteligência artificial generativa sob a perspectiva do sul global.

Agradeço a Fernando pelo convite e pela organização, assim como todos colegas da ENAP. Foi um enorme prazer escutar os colegas especialistas em democracia, governança e IA em vários aspectos, como Fernando, Virgílio, Ricardo Fabrino, Helen Margretts, Rafael Zanatta e tantos outros.

Foi incrível também poder trocar com as parceiras acadêmicas Christiana Freitas e Maria Alejandra Nicolás.

Aprendi muito e acho que pude contribuir um pouco também. A regulação de IA generativa deve levar aspectos econômicos e políticos para ser realizada. Em outras palavras, a regulação do uso de IA no governo e em políticas públicas não é a mesma que a regulação de IA generativa.

A apresentação está aqui:

https://www.researchgate.net/publication/384196025_Regulacao_e_principios_para_IAs_generativas_questoes_do_Sul_Global_Seminario_inteligencia_artificial_governanca_e_democracia

15/09/2024

Fiz uma apresentação na Fiocruz sobre impactos das IAs sobre a pesquisa acadêmica.

A minha mudança para seminários anteriores é que tenho dito que é hora de lidar com o elefante na sala. MEC, Capes, CNPq e as próprias universidades precisam debater como usar e como não usar IA no ensino e pesquisa.

Tenho dito que precisamos enfatizar o processo acadêmico.

Proibir o uso vai apenas incentivar os alunos a fazerem em segredo e sem orientação.

Professores precisam se capacitar para fazer essa orientação.

Pesquisa acadêmica não se restringe aos produtos: artigo, tese.

Existe um processo inteiro da pesquisa. IAs podem ser incorporadas a este processo.

Certas tarefas podem ser terceirizadas (revisão, tradução), outras não (escrita), como bem me falou Ricardo Fabrino Mendonça.

Aprender a ler e a escrever são parte vitais do processo, assim como ter autonomia para análises.

Não podemos deixar que a IA nos substitua em tarefas vitais como a leitura e escrita.

É difícil adquirir essas habilidades, mas é parte do processo. Temos de conseguir passar isso aos alunos. A IA deve ajudar e não ser algo para se apoiar em excesso. Não podemos depender excessivamente dela para tudo.

Para quem tiver interesse, a apresentação completa está disponível no primeiro comentário.

24/08/2024

Ontem, dei uma palestra sobre impactos da inteligência artificial na pesquisa acadêmica no curso de Pós-graduação em Psicologia da USP Ribeirão Preto e posso dizer que foi uma excelente experiência. Muitas vezes falamos de forma genérica ou mesmo vazia sobre interdisciplinaridade, mas essas minhas apresentações para outros cursos e mesmo áreas têm sido as trocas mais interessantes de minha carreira acadêmica.

Com os colegas da Psicologia mesmo, pude aprender muito sobre escrita científica (com o incrível Robson Cruz!!) e sobre questões do processo da pesquisa acadêmica. Isso me ajudou a resolver alguns impasses que eu estava com minhas próprias reflexões sobre as IAs “fazerem coisas em nosso lugar”. Sinto que consegui fazer avanços por essas trocas e as colegas do PPG me disseram coisas semelhantes em termos de ganhos de reflexão. E não me refiro a trocas apenas com as docentes, mas com as discentes também. Gurizada (sim, estou no Paraná) trazendo perguntas excelentes!

Apresentei sobre: 1 mudanças no fazer científico, 2 consequências e reflexões dessas mudanças e 3 Limites e usos éticos para as IAs na pesquisa científica. Tivemos excelentes discussões sobre autoria, e quais papeis nos “restam” se as máquinas começam a fazer diversas tarefas da pesquisa acadêmica. Os colegas me fizeram ver a importância de questões como sensibilidade, criatividade e do processo. Que pesquisa acadêmica está longe de ser apenas o produto (artigos e trabalhos de conclusão) e que o processo é o mais importante. Continuo refletindo sobre isso. Além disso, sobre as adaptações que precisaremos fazer na forma como interagimos com os discentes e como fazemos avaliações. Seria a prova escrita a melhor solução? Não sabemos.

Quem quiser, eu coloquei a apresentação online no primeiro comentário.

Então, agradecer demais a Clarissa Corradi-Webster, coordenadora do PPG de Psicologia, pelo convite e pelas ótimas trocas!

17/08/2024

Tive a grande honra de debater com FERNANDO FILGUEIRAS sobre impactos da inteligência artificial na sociedade, na política e mesmo nas democracias. O debate se deu no importantíssimo Fora da Política Não há Salvação de Cláudio Couto, que é honestamente o melhor podcast de Ciência Política que conheço.

https://open.spotify.com/episode/0jWNO7zsRdUXqfU6igadOX?si=8bdil3MRRyOXYwO4z2HzpA&nd=1&dlsi=81c8b35606a54c1f

Episode · Fora da Política Não há Salvação · A inteligência artificial se tornou um dos temas – senão o tema – mais discutidos da atualidade. Tornou-se objeto de debate o seu emprego na pesquisa científica, na produção artística, na publicidade, na segurança e, claro, na política....

05/08/2024

Amanhã, às 8h30, estarei em uma mesa redonda da
ABCP - Associação Brasileira de Ciência Política, apresentando resultados de uma pesquisa sobre o uso de métodos qualitativos na Ciência Política ao lado de colegas super qualificados! Para quem estiver presencial, encontre-nos no PASL (2. andar), sala 10.