Berçário e Educação Infantil da Ursa

Venha conhecer nosso espaço!! Matrículas abertas para 2022!!!

📢📢📢 Faça parte da nossa turma!!!!

Agende uma visita ou tire suas dúvidas pelo WhatsApp.
📞 (11)9 9465-4707
📍Rua Adozinda Lopes, 141 - Cotia - SP (dentro do residencial Jardim da Glória).

"Incentivar a leitura é a forma mais eficaz de disseminar cultura e valores, incitar a imaginação e despertar a criatividade."

A equipe Ursa Maior deseja um Feliz dia das mães para todas as famílias!

-Turma do Jardim II

A caixa de areia, também conhecida como bandeja de areia é utilizado na fase inicial da escrita.

Essas atividades de grafomotricidade preparam a criança para a escrita, trabalham coordenação motora, bem como o sentido de esquerda à direita.

Podemos fazer uso de formas geométricas, curvas e linhas, letras do alfabeto, números e até mesmo o desenho livre.

O autocuidado é um conceito estabelecido pela Organização Mundial da Saúde (OMS), 🌍 tratando-se da forma como a população estabelece e mantém a própria saúde, e como previne e lida com as doenças. Com isso, a (OMS) reconheceu a prática de autocuidado como um direito e, com o objetivo de conscientizar e engajar a população nessa causa, definiu 7 pilares básicos do autocuidado:

1- Informe-se sobre saúde.

2- Conheça a si mesmo: faça autoexames com frequência para conhecer o seu corpo.

3- Pratique exercícios físicos.

4-Mantenha uma alimentação saudável.

5- Abandone os maus hábitos.

6-Tenha bons hábitos de higiene.

7-Utilize corretamente os Medicamentos Isentos de Prescrição (MIP's)

As atividades de Vida Prática são as que permitem à criança se tornar independente do adulto.
A criança sempre quer fazer coisas. Nos primeiros seis anos de vida o que mais quer é aprender a fazer as coisas sozinha. Para isso precisa de nossa ajuda.

Nós podemos:
-Abaixar itens da casa para que fiquem acessíveis para a criança: bandejas, travessas, utensílios de cozinha. Livros, roupas, sapatos. Vassouras, todos, panos. Regadores para plantas, esponjas de banho, sabonete. ✅

-Demonstrar como se usa cada um desses itens: atividades de cortar, regar, lavar, limpar. Sempre demonstrando em silêncio, para que a criança não se distraia com a nossa voz, ou podemos falar, com poucas palavras, e então fazer em silêncio. Devemos demonstrar devagar, como se alguém estivesse nos ensinando a fazer algo muito, muito complexo. E aí devemos convidar a criança para fazer. ✅

-As coisas que a criança já sabe usar devem ficar disponíveis para ela, enquanto houver interesse. O interesse depende do desafio, quando não houver mais desafio, o interesse desaparece. Isso é um sinal que podemos oferecer um desafio mais complexo naquela direção. ✅

-Depois que a criança estiver trabalhando, não interrompa. ✅

"Nunca interrompa uma criança em alguma coisa que ela acha que pode fazer sozinha " -Montessori

"Nunca interrompa uma criança que progride, não importa quão lentamente" - Montessori

No começo pode ser um desafio entender que a criança deseja de verdade se concentrar, e pode ser um desafio maior ainda achar atividades que promovam a concentração. A criança não vai se concentrar de uma vez. Primeiro ela vai se interessar, depois se tranquilizar, aí começa a ter algum foco, e só então a se concentrar de verdade‼

Leia o texto na íntegra no www.larmontessori.com💚

O jogo Genius e o desenvolvimento da memória.
Com estímulos visuais, ele permite que a criança desenvolva a concentração e memorização.
Para os maiores desenvolve a capacidade de raciocínio lógico e rapidez.
🔴🟢🔵🟡