Todos pela Educação

15/09/2012

Compreender a educação como um processo ao longo da vida humana, levando a agir, pensar e sentir a novidade na vida torna – se uma tarefa constante de trabalho intelectual, mais também, da maneira diferente e reflexiva de observar os valores e aprender deles e com eles. Torna – se um burocrata da busca do saber, ou um praticante do ato da cultura no silencio, encontra – se na contramão da nova sociedade voltada a exigir um ser humano virado na busca do desenvolvimento de habilidades inerentes aos seres racionais e na formação complexa das competências, incluindo neste âmbito, as praticas mais nobres no relacionamento entre os homens e mulheres, bem como, a compreensão de como cada sociedade vive e reproduz sua cultura, de forma a tirar desta a essência pura para o desenvolvimento a partir das crianças para quando torna – se homem, tenhamos uma comunidade mais adequada a sobrevivência dos seres.

04/09/2012

23/08/2012

Qual a importancia da educação em nossas vidas ?

A importancia é que podemos usar essa educação em prol da vida inteira, testando a nossa mente aos limites e sempre aprendendo coisas novas. Assim, a educação é um fator predominanteem em nossas vidas, que não tem idade. Devemos seguir por esse caminho sempre, para abrir portas no futuro,para que possarmos seguir as nossas carreiras. Além disso tudo, esse poderoso recurso, nos dá a inteligencia precisa para trilhar o nosso próprio caminho e viver a vida de olhos abertos.

23/08/2012

META 1. TODA CRIANÇA E JOVEM DE 4 A 17 ANOS NA ESCOLA

A Meta 1 trata do atendimento a um direito básico: o acesso à Educação. Até o ano de 2022, 98% das crianças e jovens entre 4 e 17 anos devem estar matriculados e frequentando a escola. O objetivo é que cada estado também registre este percentual de atendimento.


META 2. TODA CRIANÇA PLENAMENTE ALFABETIZADA ATÉ OS 8 ANOS

Até 2010, 80% ou mais, e até 2022, 100% das crianças deverão apresentar as habilidades básicas de leitura e escrita até o final da 2ª série ou 3º ano do Ensino Fundamental.
Garantir o direito de alfabetização na idade correta a todas as crianças é um grande passo para o sucesso escolar. Para verificar e acompanhar esse direito é necessário analisar dois tipos de informação: se a conclusão da 2ª série ou do 3º ano ocorre na idade correta e qual foi a qualidade da alfabetização. O fluxo escolar pode ser calculado por meio da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). No entanto, no Brasil, ainda não há um indicador nacional que permita medir o aprendizado da escrita e da leitura. Mas, em 2011, o movimento Todos Pela Educação, com a parceria do Instituto Paulo Montenegro/Ibope, da Fundação Cesgranrio e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), realizou a Prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização). Para ver os resultados da Prova ABC consulte o Relatório De Olho nas Metas 2011.


META 3. TODO ALUNO COM APRENDIZADO ADEQUADO À SUA SÉRIE

Até 2022, 70% ou mais dos alunos terão aprendido o que é essencial para a sua série.
Então, 70% dos alunos da 4ª e 8ª séries ou do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, no conjunto das redes pública e privada, deverão ter desempenhos superiores a respectivamente 200, 275 e 300 pontos na escala de português do Saeb, e superiores a 225, 300 e 350 pontos na escala de matemática.
Dentre as cinco Metas do Todos Pela Educação destacamos a relevância e o enorme desafio apresentado pela Meta 3 – todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Ela é o núcleo das metas do Todos Pela Educação, pois estabelece objetivamente o que seria uma Educação de boa qualidade e os indicadores que devem ser alcançados a cada dois anos para atingir esse nível.


META 4. TODO JOVEM COM ENSINO MÉDIO CONCLUÍDO ATÉ OS 19 ANOS

Até 2022, 95% ou mais dos jovens brasileiros de 16 anos deverão ter completado o Ensino Fundamental e 90% ou mais dos jovens brasileiros de 19 anos deverão ter completado o Ensino Médio.
A Meta 4, em alguma medida, é o resultado do sucesso e do cumprimento de todas as outras Metas. Não somente as crianças e jovens devem frequentar a escola, mas devem ser alfabetizados na idade correta e aprender o que é adequado à sua série. Com isso, poderão concluir a Educação Básica na idade apropriada. Para tal, a proposta do Todos Pela Educação é que em 2022, 95% dos jovens com 16 anos tenham o Ensino Fundamental completo e 90% dos jovens de 19 anos tenham concluído o Ensino Médio. Como tanto a qualidade do Ensino Fundamental como a idade em que ele é concluído impactam nos resultados de conclusão do Ensino Médio, a Meta 4 propõe diferentes taxas de conclusão para estas duas fases.


META 5. INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO AMPLIADO E BEM GERIDO

Até 2010, mantendo até 2022, o investimento público em Educação Básica deverá ser de 5% ou mais do PIB.
Atualmente não há um indicador que possa avaliar a gestão dos recursos da Educação como um todo, mas é possível acompanhar a evolução do investimento público direto em Educação Básica do país como proporção do PIB (Produto Interno Bruto).

23/08/2012

5 Metas para a educação Brasileira.

Para alcançar a Educação que o Brasil precisa, foram definidas 5 Metas específicas, simples, compreensíveis e focadas em resultados mensuráveis, que devem ser alcançadas até 7 de setembro de 2022: as Metas, acompanhadas de perto, servem como direcionamento para que todos os brasileiros participem e cobrem melhorias na Educação.