27/08/2021
"PORQUE NÃO INTRODUZIR O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL"
A CRIANÇA SENDO O CENTRO DO PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É UMA VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS PAUTADAS NO DOCUMENTO NACIONAL QUE ASSEGURA OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM INDISPENSÁVEIS PARA AS CRIANÇAS: brincar participar explorar expressar conhecer-se e conviver SEGUIR PADRÕES DE UM CURRÍCULO QUE COLOCA PROFESSORES NA ZONA DE CONFORTO E CRIANÇAS SENTADOS COMO DEPÓSITO DE INFORMAÇÃO QUIETAS, PADRONIZADAS, UNIFICADAS, SÓ PREENCHENDO TEXTOS E ROTULANDO GRAVURAS É UM RETROCESSO NAS LEIS E DOCUMENTOS QUE AMPARAM A EDUCAÇÃO INFANTIL. LIVROS DIDÁTICOS SÃO PARA CICLOS DE ALFABETIZAÇÃO E NÃO CABE ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL, MESMO QUE OS LIVROS TRAGAM ATIVIDADES INTERPRETATIVAS E LÚDICAS NÃO SÃO EFICAZES PARA O PROTAGONISMO INFANTIL, PARA A EXPERIÊNCIA PESSOAL E COLETIVA DA CRIANÇA SERIA MAIS EFICAZ INVESTIR EM LIVROS LITERÁRIOS QUE INSTIGUEM A CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS, EM MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA EI, EM FORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA O CORPO DOCENTE
♥Profê NadiiAnne Ribeiro♥
