EVC Educacional

Consultoria Educacional

10/01/2024

Em 2024, as tendências educacionais refletem um cenário dinâmico e inovador, impulsionado pela rápida evolução da tecnologia e pela busca contínua por métodos de ensino mais eficazes. A personalização do aprendizado ganha destaque, com o uso crescente de inteligência artificial e análise de dados para adaptar os materiais e abordagens às necessidades individuais dos alunos.

A realidade aumentada e virtual tornam-se ferramentas comuns nas salas de aula, proporcionando experiências imersivas e interativas que transcendem as limitações tradicionais do ensino presencial. A aprendizagem online continua a se expandir, oferecendo flexibilidade e acesso a recursos educacionais de alta qualidade em qualquer lugar do mundo.

A colaboração global torna-se uma ênfase crescente, promovendo a conexão entre estudantes de diferentes culturas e origens. Projetos interdisciplinares e colaborativos incentivam a resolução de problemas do mundo real, preparando os alunos para os desafios complexos do futuro.

Além disso, as habilidades socioemocionais recebem mais atenção, reconhecendo a importância de desenvolver a inteligência emocional, a empatia e a colaboração para o sucesso pessoal e profissional. Em 2024, a educação está mais centrada no aluno, orientada para o desenvolvimento holístico e alinhada com as demandas de uma sociedade em constante transformação.

23/12/2023

Quem vem junto para um 2024 de muitas realizações? A palavra que, certamente, resume o ano de 2023 diante de todos os desafios e conquistas é ̃o .Que 2024 venha imponente, surpreendente, repleto de realizações para todos nós. Boas Festas!

20/12/2023

"Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial (...) Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez". A gente deseja um 2024 repleto de realizações, saúde e paz para todos! Voltamos em 2024 com as energias renovadas para um próspero Ano Novo!

07/12/2023

A pandemia teve um impacto significativo no setor educacional em nível global.
O fechamento de escolas, transição para o ensino remoto e interrupções na aprendizagem presencial afetaram a qualidade da educação. Desafios como a falta de acesso a recursos educacionais, desigualdades no ensino à distância e problemas nas interações sociais e emocionais dos alunos foram amplamente observados.

O PISA é um estudo internacional que avalia o desempenho acadêmico dos alunos em várias áreas, como leitura, matemática e ciências. Os resultados do PISA fornecem uma visão comparativa do desempenho educacional entre os países participantes.

No Brasil, a aplicação foi digital, com a participação de 81 países e 10.798 estudantes de 599 escolas.

Os resultados indicam que as médias brasileiras em 2022 foram semelhantes às de 2018, mantendo estabilidade desde 2009. Apesar de a média da OCDE ser a menor da série histórica, os estudantes brasileiros obtiveram pontuações inferiores nas três disciplinas.

Em detalhes, o desempenho médio em matemática foi de 379 pontos, com 73% dos estudantes apresentando baixo desempenho e apenas 1% alcançando alto desempenho. Na leitura, a pontuação média foi de 410 pontos, com 50% dos estudantes abaixo do nível 2 e 2% atingindo alto desempenho. Em ciências, a média foi de 403 pontos, com 55% dos estudantes registrando baixo desempenho e 1% alcançando alto desempenho.

O Pisa 2022 focou em matemática e incluiu domínios inovadores como Pensamento Criativo e Letramento Financeiro.

05/12/2023

As mantenedoras que desejam participar do processo seletivo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) no primeiro semestre de 2024 têm até amanhã, quarta, 6 de dezembro, para assinar o Termo de Participação para a oferta de vagas.

De acordo com o Edital n. 18/2023, publicado na última quarta, 29 de novembro, pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) do Ministério da Educação (MEC), apenas as mantenedoras que possuam Termo de Adesão ao Fies e ao Fundo Garantidor do Fies (FG-Fies), destinado à concessão de financiamento aos candidatos, estão habilitadas.

17/11/2023

A professora paquistanesa Sister Zeph (Riffat Arif), que fundou a própria escola no pátio de sua casa aos 13 anos, foi eleita a melhor professora do mundo em 2023 pelo Global Teacher Prize, reconhecido como o “Nobel da Educação”.

Cansada de ser discriminada na escola por ser mulher e cristã, Zeph decidiu abandonar a própria escola quando estava no 7º ano, depois de receber um tapa no rosto de um professor, em frente de toda a classe. Prometeu que nunca mais voltaria. Passou a estudar sozinha em casa, lendo jornais e ouvindo as notícias em inglês, e decidiu disponibilizar o que aprendeu para outras meninas e meninos de sua vizinhança, tanto cristãos quanto muçulmanos. Aos 13 anos, montou a própria escola no quintal de casa.

Atualmente, a professora trabalha em Gujranwala, com estudantes de 11 aldeias próximas que frequentam duas escolas e o centro de habilidades operado pela Zephaniah Education and Empowerment Foundation. A organização oferece educação formal e gratuita em ambas as escolas (até o ensino médio para meninas e até o 5º ano para meninos).

16/11/2023

- Revise os documentos institucionais
- Faça reuniões com seus colaboradores
- Atualize os planos de aula
- Realize avaliação diagnóstica institucional
- Inclua a EVC Educacional no seu planejamento

14/11/2023

O MEC publicou Edital 2/2023 alterando os prazos para Chamada Pública para seleção de propostas para autorização de funcionamento de Cursos de Medicina no âmbito do Programa Mais Médicos

10/11/2023

Ao comparar as modalidades de educação a distância e presenciais — nos 3.009 municípios brasileiros onde há disponibilidade do ensino superior — observou-se que, em 1.904 dessas cidades, os cidadãos dependem, exclusivamente, da oferta de cursos na modalidade a distância para que tenham oportunidades para formação educacional em nível superior.

A análise constatou que 60% das cidades com acesso a cursos presenciais têm IDH considerado alto ou muito alto (acima de 0,7), enquanto 69% dos municípios atendidos apenas pela EaD têm IDH classificado como médio, baixo ou muito baixo. Além disso, 75% dos municípios com IDH abaixo de 0,7 têm cursos de ensino superior apenas a distância.

No Brasil, 85% de todas as matrículas do ensino superior estão concentradas em 663 municípios com oferta presencial e IDH superior a 0,7. Por outro lado, apenas 67% da população com 25 anos ou mais reside nessas áreas.

09/11/2023

Após praticamente duas décadas de avanços seguidos, o número de jovens negros com idades entre 19 e 24 anos matriculados no ensino superior teve uma queda de 2020 para 2021 (de 16,75% para 16,05%), enquanto a taxa de alunos brancos aumentou de 29,3% para 30,5% no período.

Outros dados do IBGE também citados pelos pesquisadores do Insper apontam que os declarados negros são maioria entre 20% dos trabalhadores que ganham os menores salários, representando 69% dessa parcela, enquanto brancos são 30%.

O oposto se observa entre os 20% que recebem os maiores salários: 64% são brancos e 34% são negros. Entre os que ocupam cargos gerenciais, negros são 29%, ante 69% de brancos.

08/11/2023

As IES já podem preencher os dados do acervo acadêmico no sistema e-MEC.
A EVC Educacional está pronta para auxiliar a sua IES com mais essa demanda.

Clique no link da bio e vamos falar sobre os seus projetos da educação

24/10/2023

Portaria da Secretaria de Regulação do Ensino Superior (Seres) do Ministério da Educação dispõe sobre o padrão decisório para o processamento de pedidos de autorização de novos cursos de Medicina e de aumento de vagas em cursos de Medicina já existentes, instaurados por força de decisão judicial, nos termos determinados pela Medida Cautelar na Ação Declaratória de Constitucionalidade 81/DF.

Endereço

Rua: Drive Alexander Fleming, Nº740/Campinas/SP
Campinas, SP
13092-140

Telefone

+5519999982806

Site

http://www.evceducacional.com/

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