Neuropsicopedagoga Jú Toledo

18/02/2024

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- Hoje, é comum nas escolas alunos apresentarem dificuldades de aprendizagem. Por isso, é importante acompanhar se elas são momentâneas ou mais duradouras, para assim procurar ajuda profissional para orientar sobre possíveis tratamentos.

Dessa forma, torna-se fundamental que os pais acompanhem de perto a rotina escolar de seus filhos, para identificar todas as possíveis dificuldades de aprendizagem que podem surgir em sala de aula.

Afinal, é de extrema importância que seja descoberto rápido para que não atrapalhe no processo educacional do aluno. Uma vez que, por se tratar de questões psicopedagógicas, podem estar relacionadas ou não com algum transtorno comportamental, com alguma deficiência ou até mesmo questões emocionais!

02/11/2023

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- O jogo de hoje é o "CAIU PERDEU PRÓ", mais conhecido como Jenga ou Torremoto. 🟣🔹️🔺️🔶️
Ele possui as peças coloridas e vem com uma roleta, com a finalidade de rodar e o jogador tirar a peça da cor sorteada.
Este jogo tem como objetivo estimular a atenção, a concentração, o equilíbrio, coordenação motora fina, a percepção espacial e visual, raciocínio, planejamento, e sociabilização.
Como jogar: 🧩🎲
Pode ser jogado por dois ou mais integrantes.
O primeiro jogador rola a roleta e a cor que sair é a peça indicada a retirar da torre, o jogador retira com cuidado e vai empilhando em cima no topo. E é preciso muita atenção e concentração para não deixar a torre cair.
O jogador que deixar a torre cair perde! 🙈🤩

29/07/2023

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- A Neuropsicopedagogia é a ciência que estuda o aprendizado, ou seja, como as pessoas aprendem. Nessa perspectiva, a avaliação auxilia no rastreamento dos processos e mecanismos de aprendizagem da criança, adolescente e adultos.
O principal papel do neuropsicopedagogo é descobrir junto ao aprendiz as melhores estratégias de estudo e aprendizagem.
A avaliação neuropsicopedagógica vai muito além da coleta de dados, mas sobretudo correlacionar cada um deles, de maneira a compreender o caso e, principalmente, ajudar o aprendiz, sua família e escola a superarem as dificuldades.
A avaliação não serve apenas para identificar dificuldades, mas também para traçar estratégias de intervenção com o aprendiz, além de orientar a família e escola. Esse processo de avaliação é realizado de forma estratégica e específica para cada faixa etária, por meio de instrumentos adequados.

Quando procurar um neuropsicopedagogo?

Pais devem ficar atentos a alguns sinais:

- Atraso no desenvolvimento;

- Aquisição lenta do vocabulário;

- Baixo rendimento escolar;

- Falta de interesse nos estudos;

- Dificuldade raciocínio lógico;

- Falta de atenção e concentração;

- Dificuldade para interpretar o que lê.

- Crianças já diagnosticadas com TDAH TOD, TEA, síndrome de down, entre outros.

24/07/2023

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20/07/2023

- As crianças aprendem observando tudo ao seu redor, mas elas prestam atenção especialmente a suas mães e seus pais. Ser o seu melhor modelo é uma grande responsabilidade, e talvez a mais importante de todas.

De nós, elas aprenderão o bom e o ruim, e cada adulto será o espelho no qual, durante um certo tempo, elas se veem. Portanto, cuidemos ao máximo de cada comportamento, cada gesto e cada palavra para que sirvam como um ponto de partida para sua felicidade e bem-estar.

"A aprendizagem é bidirecional: aprendemos com o ambiente e o ambiente aprende e se modifica graças às nossas ações”.
-Albert Bandura-

15/07/2023

01/06/2023

A Dislexia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hioeratividade) são duas causas muito frequentes de dificuldade escolar. Por existir fatores em comum são muitas vezes confundidas. 🔹🔸 A Dislexia é um distúrbio específico de aprendizagem caracterizado pela dificuldade de leitura e escrita. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e não tem relação com a capacidade cognitiva.
Os sintomas da dislexia são iguais para crianças e adultos. A diferença é que, na infância, o distúrbio é acentuado e pode ser identificado mais facilmente, uma vez que a criança irá apresentar dificuldades na fase de aprendizagem e alfabetização. 🔸🔹 TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que caracteriza-se por 3 apresentações principais: hiperatividade, impulsividade e falta de atenção.

Crianças com TDAH têm dificuldade em manter a concentração, normalmente são agitadas e têm dificuldade de executar as tarefas até o fim. Os primeiros sinais de TDAH normalmente aparecem na fase escolar.

Esses sintomas devem estar presentes em dois ou mais ambientes (escolar, familiar, profissional) por um período prolongado, para que caracterize um quadro de TDAH.

A investigação para o diagnóstico costuma ser bem detalhada. Em geral, são feitos te**es, além de relatório escolar e dos relatos da família para confirmar o diagnóstico e investigar se existem outros transtornos associados.

🔶🔹É importante conversar com um médico ou profissional de saúde capacitado. Lembre-se: quando mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.
Repost Dr. Luis Henrique Aquino - Neuropediatra

01/06/2023

28/01/2023

Voltar para a rotina depois de um tempo de descanso e diversão nunca é fácil, nem mesmo para os adultos. Com a volta às aulas, apresentar novos professores, conteúdos, horários e colegas é mais um desafio.

Se a adaptação escolar pós-férias acontece no começo do ano letivo, ou seja, no início de uma nova série, converse sobre esse momento novo. Vale também lembrar a criança de que ela vai rever os amigos, fazer novos colegas e aprender coisas diferentes. Chamá-la para participar da escolha dos materiais também é uma boa ideia para tornar esse processo mais interessante

28/01/2023

Como ajudar crianças autistas na adaptação escolar?

Após conversar com o colégio e entender as adaptações necessárias para a criança, como ROTINA E ESTABELECER VÍNCULO AFETIVO, é hora de pensar no que pode ser feito para tornar esse período de transição ainda mais tranquilo.

Algumas escolas disponibilizam um professor de apoio para acompanhar a criança em sala de aula, além de adaptar materiais para tornar as atividades mais confortáveis nesse momento inicial.

Independentemente do caso, é importante estruturar a rotina. Pergunte ao seu filho como foi o dia na escola, pergunte o que ele gosta e não gosta de fazer. Além disso, procure saber como é a relação dele com os professores e colegas, e como ele está se sentindo.

Não esqueça: a adaptação escolar só acontece com acolhimento – tanto da escola quanto da família. No início o coração pode ficar apertado, mas, com o tempo, a escola vai se tornando uma segunda casa.

Além da adaptação escolar, o envolvimento da família com a escola ao longo de todo o ano ajuda as crianças a ganharem confiança nas suas relações.