Monografias, Dissertações, Teses e Cia

PRONTO PARA ESCREVER O DESENVOLVIMENTO DO TEMA

O desenvolvimento do tema é a parte mais importante de um trabalho acadêmico, onde devem ser descritas as teorias, as discussões e os resultados encontrados.
Você deve refletir sobre “o porquê” da realização da sua pesquisa, procurando identificar as razões da preferência pelo tema escolhido e sua importância em relação a outros temas.
O tema é relevante e, se é, por quê?
Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta?
Que vantagens e benefícios você acha que sua pesquisa irá proporcionar?
A justificativa deverá convencer quem for ler o projeto, com relação à importância e à relevância da pesquisa proposta.
O desenvolvimento textual do trabalho apresenta a exposição ordenada e pormenorizada do assunto e deve ser dividido em seções e subseções para melhor detalhamento e entendimento do conteúdo. (ABNT, 2005).
Deve-se representar a hierarquia das seções e subseções do texto usando-se os recursos como: negrito, itálico, caixa alta, dentre outros.
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COMO CRIAR TÍTULOS E SUBTÍTULOS

Um bom título, ou subtítulo, deve cumprir duas funções básicas:

1.descrever rapidamente sobre o que é o seu texto;
2.capturar imediatamente a atenção do leitor para a leitura.

Os títulos e subtítulos devem aparecer com algum realce gráfico, como maiúsculas e centralizados.

O mesmo padrão deve ser adotado em todos os capítulos.

O Word possui na barra de formatação uma lista de estilos com várias opções de fontes e tamanhos que podem ser modificados conforme a necessidade do usuário.

ASPECTOS PARA VERIFICAR NA REVISÃO DO SEU TRABALHO

1.As ideias estão apresentadas de forma clara e precisa.
2.Os parágrafos estão bem construídos.
3.Há coesão e a coerência na Introdução, no Desenvolvimento e na Conclusão.
4.As normas gramaticais foram seguidas, considerando a ortografia, concordância, regência, dentre outros.
5.É possível melhorar o uso das palavras.
6.Seus argumentos são convincentes, e dão ao leitor credibilidade no seu trabalho.

O DESENVOLVIMENTO DO ARTIGO CIENTÍFICO

Para maior objetividade do texto, devem ser usados verbos na terceira pessoa do singular, com a partícula apassivadora ‘se’ quando for o caso: ‘verifica-se que...’, ‘trata-se de ...’, ‘acredita-se que...’, ‘será analisada a ...’, ‘é possível verificar que...’, ‘o estudo trata do...’, ‘a pesquisa demonstrou que...’.
As equações e fórmulas, quando houver, devem aparecer destacadas no texto, para facilitar a sua leitura. A NBR 14724/2011 orienta que na sequência normal do texto é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte os elementos das equações e fórmulas (expoentes, índices e outros); quando fragmentadas em mais de uma linha, por falta de espaço, elas devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão.
As descrições apresentadas na parte textual devem ser suficientes para a fácil compreensão do assunto estudado; para isso, é importante que as ilustrações essenciais ao entendimento do texto (ex.: tabelas, gráficos, quadros, figuras etc.) constem do desenvolvimento do trabalho, e a quantidade dessas ilustrações deve ser comedida dentro da totalidade da extensão do artigo.
As ilustrações, quando houver, devem ser inseridas o mais próximo possível do trecho do texto a que se referem.
A identificação da tabela é na parte superior. A fonte da letra usada no corpo da tabela deve ser menor (tamanho 10 ou 11) do que a do título (tamanho 12)
Os subtítulos do desenvolvimento devem ser escritos em letras minúsculas, apenas a primeira letra maiúscula, em negrito, corpo tamanho 12, alinhado à esquerda, e sem colocar ponto final.
Para as citações recomenda-se o sistema autor-data, colocando entre parênteses o nome do autor, em maiúscula, e a data da publicação. SE as citações forma de mais de 3 linhas, deve-se fazer um recuo de 4 cm , letras no corpo 10, justificada, e com o número da página depois do autor-data.
A conclusão é a parte textual final do artigo, na qual se apresentam as conclusões correspondentes aos objetivos, ao problema e hipóteses do trabalho. Nela também você pode fazer constar as limitações do estudo e sugestões/recomendações para futuros trabalhos.
Na sequência dos itens, aparecem os elementos pós-textuais do artigo: depois do título em língua estrangeira, apresenta-se a versão do resumo para um idioma de divulgação internacional (em inglês, chamado Abstract; em espanhol, Resumen etc.). Redação em espaço simples e fonte tamanho 10.
Depois do resumo, são colocadas as palavras-chave, vertidas para a mesma língua do resumo em língua estrangeira (em inglês, Keywords; em espanhol, Palavras clave; em francês, Mots-clés etc.). Fonte tamanho 10 e espaço simples, com palavras ou expressões separadas por ponto. Em seguida, aparecem as Referências, elemento obrigatório, que são as fontes efetivamente utilizadas no texto do artigo, as quais devem ser apresentadas conforme as regras da ABNT.

O SEMESTRE ESTÁ QUASE NO FINAL: SUA MONOGRAFIA ESTÁ PRONTA?

Uma Monografia deve apresentar uma visão geral das ideias do que se pretende realizar.
Não precisa ser longa para explicar tudo aquilo que vai pesquisar, e nem tão curta que não permita a compreensão da sua proposta para o tema selecionado para pesquisa.
Com 40 a 60 páginas você pode apresentar de forma clara e objetiva um panorama do seu trabalho.
A sequência de tópicos deve seguir a ordem abaixo:
1.Introdução
2.Abordagem ou formulação do problema
3.Justificativa
4.Objetivos (geral e específico)
5.Hipóteses
6.Metodologia
7.Referencial teórico
8.Análise dos resultados da pesquisa
9.Discussão
10.Conclusão
11.Referências
12.Anexos
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Sobre as partes do seu Trabalho Acadêmico

Veja na figura as partes do seu trabalho. O que está em azul são partes obrigatórias. E as demais são opcionais. Depois do Sumário escreva a Introdução, o Desenvolvimento Teórico e as Considerações Finais. Então, siga a ordem colocando as Referências e os outros itens opcionais de acordo com seus objetivos.

COMO FORMULAR O PROBLEMA DE PESQUISA

Visando clarear e facilitar a atividade de formular o problema de pesquisa, Gil (1991), cita algumas regras práticas:
1. Um problema deve ser formulado como pergunta, pois esta é a maneira mais fácil e direta de formular um problema.
2. Deve ser claro e preciso: estando como tema já delimitado, é preciso estruturar a pergunta referente ao problema de forma clara e precisa.
3. O problema deve ser empírico: os problemas de pesquisa não devem envolver valores, julgamentos morais e considerações subjetivas, pois estes invalidam a pesquisa.
4. O problema deve ser suscetível de solução: é necessário que se conheça os recursos que serão envolvidos na solução do problema.
5. O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável: é necessária a clara relação dos meios de investigação a serem utilizados.

DICAS PARA ESCREVER O DESENVOLVIMENTO DO TEMA
O desenvolvimento do tema é a parte mais importante de um trabalho acadêmico, onde devem ser descritas as teorias, as discussões e os resultados encontrados.
Você deve refletir sobre “o porquê” da realização da sua pesquisa, procurando identificar as razões da preferência pelo tema escolhido e sua importância em relação a outros temas.
O tema é relevante e, se é, por quê?
Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta?
Que vantagens e benefícios você acha que sua pesquisa irá proporcionar?
A justificativa deverá convencer quem for ler o projeto, com relação à importância e à relevância da pesquisa proposta.
O desenvolvimento textual do trabalho apresenta a exposição ordenada e pormenorizada do assunto e deve ser dividido em seções e subseções para melhor detalhamento e entendimento do conteúdo. (ABNT, 2005).
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QUE TIPO PESQUISA FAZER SEGUNDO O OBJETIVO GERAL

Levando-se em conta o seu objetivo geral, sua pesquisa pode ser exploratória, descritiva ou causal:

a) Pesquisa exploratória: este tipo de pesquisa tem em vista favorecer a familiaridade, o aumento da experiência e uma melhor compreensão do problema a ser investigado; seu problema de pesquisa normalmente está voltado a ‘o quê, qual, quais’.

b) Pesquisa descritiva: seu objetivo é descrever as características de determinada população ou fenômeno, ou estabelecer relações entre variáveis. A utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, como o questionário e a observação sistemática, são muito comuns, ou seja, ela geralmente assume a forma de levantamento de dados ou ainda a forma de pesquisa bibliográfica e documental. Para Yin (2005), a forma do problema de pesquisa envolverá normalmente questões do tipo ‘quem, o quê, onde, quantos, quanto’.

c) Pesquisa causal, explicativa ou explanatória: possui como preocupação identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fatos e fenômenos; aprofundar o conhecimento da realidade; envolve investigação que procura criar teoria aceitável a respeito de um fato ou fenômeno; procurar determinar relações de causa e efeito, para Malhotra (2006), que refere como finalidades: compreender quais das variáveis são a causa (variáveis independentes) e quais são o efeito (variáveis dependentes) de um fenômeno; determinar a natureza da relação
entre as variáveis causais e o efeito a ser previsto.

O DESENVOLVIMENTO DO ARTIGO CIENTÍFICO

Para maior objetividade do texto, devem ser usados verbos na terceira pessoa do singular, com a partícula apassivadora ‘se’ quando for o caso: ‘verifica-se que...’, ‘trata-se de ...’, ‘acredita-se que...’, ‘será analisada a ...’, ‘é possível verificar que...’, ‘o estudo trata do...’, ‘a pesquisa demonstrou que...’.
As equações e fórmulas, quando houver, devem aparecer destacadas no texto, para facilitar a sua leitura. A NBR 14724/2011 orienta que na sequência normal do texto é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte os elementos das equações e fórmulas (expoentes, índices e outros); quando fragmentadas em mais de uma linha, por falta de espaço, elas devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adição, subtração, multiplicação e divisão.
As descrições apresentadas na parte textual devem ser suficientes para a fácil compreensão do assunto estudado; para isso, é importante que as ilustrações essenciais ao entendimento do texto (ex.: tabelas, gráficos, quadros, figuras etc.) constem do desenvolvimento do trabalho, e a quantidade dessas ilustrações deve ser comedida dentro da totalidade da extensão do artigo.
As ilustrações, quando houver, devem ser inseridas o mais próximo possível do trecho do texto a que se referem.
A identificação da tabela é na parte superior. A fonte da letra usada no corpo da tabela deve ser menor (tamanho 10 ou 11) do que a do título (tamanho 12)
Os subtítulos do desenvolvimento devem ser escritos em letras minúsculas, apenas a primeira letra maiúscula, em negrito, corpo tamanho 12, alinhado à esquerda, e sem colocar ponto final.
Para as citações recomenda-se o sistema autor-data, colocando entre parênteses o nome do autor, em maiúscula, e a data da publicação. SE as citações forma de mais de 3 linhas, deve-se fazer um recuo de 4 cm , letras no corpo 10, justificada, e com o número da página depois do autor-data.
A conclusão é a parte textual final do artigo, na qual se apresentam as conclusões correspondentes aos objetivos, ao problema e hipóteses do trabalho. Nela também você pode fazer constar as limitações do estudo e sugestões/recomendações para futuros trabalhos.
Na sequência dos itens, aparecem os elementos pós-textuais do artigo: depois do título em língua estrangeira, apresenta-se a versão do resumo para um idioma de divulgação internacional (em inglês, chamado Abstract; em espanhol, Resumen etc.). Redação em espaço simples e fonte tamanho 10.
Depois do resumo, são colocadas as palavras-chave, vertidas para a mesma língua do resumo em língua estrangeira (em inglês, Keywords; em espanhol, Palavras clave; em francês, Mots-clés etc.). Fonte tamanho 10 e espaço simples, com palavras ou expressões separadas por ponto. Em seguida, aparecem as Referências, elemento obrigatório, que são as fontes efetivamente utilizadas no texto do artigo, as quais devem ser apresentadas conforme as regras da ABNT.

A REDAÇÃO DA INTRODUÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO

Envie mensagem para: [email protected]

1. O objetivo da introdução é apresentar o tema pesquisado com uma visão global do estudo realizado, esclarecendo as delimitações estabelecidas na abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas da investigação para, em seguida, apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas. Deve-se, ainda, destacar a Metodologia utilizada no trabalho.
2. No primeiro parágrafo, apresente o tema que irá desenvolver e, em seguida, insira uma citação indireta de um autor de renome que mostra/elucida a importância do seu tema.
3. No segundo parágrafo deixe claro o tema do trabalho - defina com objetividade, precisão e clareza o assunto que será abordado. Além disso, aponte/destaque o objeto de estudo, a delimitação espacial e temporal, e acrescente o problema de pesquisa que norteia a pesquisa, ou seja, explicite com clareza e objetividade o questionamento que motiva a realização da pesquisa. Esse que deve ser o direcionador de toda a elaboração do trabalho.
4. No terceiro parágrafo, justifique a importância do trabalho apresentando, por exemplo, os motivos que o levaram à escolha da temática; relevância/importância do tema; a relação com o curso de graduação ou pós-graduação (as disciplinas afins do tema); o que tem escrito sobre o assunto, chamado também de “estado da arte” do tema (muita ou pouca publicação; polêmica; inédito; recente etc.); o foco a ser tratado (o viés; a abordagem; sob que prisma; que perspectiva); e quais serão as contribuições da pesquisa para sociedade.
5. No quarto parágrafo, apresente o objetivo geral, o qual define o que se pretende alcançar de maneira mais abrangente. Em seguida, apresente os três objetivos específicos que equivalem aos desdobramentos das ações a serem realizadas ao longo da aplicação do projeto para se alcançar o objetivo geral. Lembre-se: os objetivos não devem ser apresentados em tópicos, mas sim, em um texto corrido.
6. Toda pesquisa deve partir de uma ou mais hipóteses e/ou de problematizações sobre o tema e o objeto em estudo, assim este parágrafo deve apresentar as hipóteses. Estas podem surgir da leitura sobre o assunto, de teorias, da intuição e de suposições. Elas deverão ser ou não comprovadas pela pesquisa. Pode-se formular o problema através de perguntas o que facilita a identificação do que se deseja pesquisar.
7. Em seguida, elabore um ou mais parágrafos, apresentando a metodologia que será utilizada no trabalho. Ou seja, apresente a direção, o caminho a ser seguido, ou melhor, o método utilizado, se documental, de campo (qualitativa, quantitativa)... Ressaltamos que inicialmente o pesquisador deve explicitar que a base do estudo será a pesquisa bibliográfica.
8. O último parágrafo da introdução, apresente as seções (os tópicos) que o leitor irá encontrar no artigo. Exemplo: “Desenvolvemos esta pesquisa da seguinte forma: na seção 1: apresentamos ...; na seção 2: ...; na seção 3: ...; e, por fim, apresentamos as considerações finais. “
9. Convém ressaltar que o artigo deve apresentar, além do resumo, das palavras-chaves, da introdução, o desenvolvimento (exposição detalhada do assunto – sendo que este poderá ser subdividido em seções e subseções, de acordo com o método utilizado), as considerações finais e as referências.

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