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ABRUC

Associação Brasileira das Universidades Comunitárias - ABRUC

A Associação Brasileira das Universidades Comunitárias - ABRUC, fundada em 26 de julho de 1995, com sede em Brasília, atualmente reúne 66 Instituições Comunitárias de Ensino Superior - ICES, que apresentam conceitos de 3 a 5 no IGC, encontrando-se bem colocadas e bem avaliadas pelos instrumentos aplicados pelo Sinaes. Tratam-se de instituições sem fins lucrativos, que desenvolvem ações essencialmente educacionais, como ensino, pesquisa e extensão, com notória excelência em suas atividades. A este cenário soma-se sua forte vocação social, com expressiva presença na área de saúde por profissionais altamente qualificados.

29/09/2026

O INEP disponibilizou os locais de reaplicação do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) 2026. O participante deve consultar o Cartão de Confirmação de Inscrição por meio do Sistema ENCCEJA para ter acesso ao seu local de prova.

O ENCCEJA será reaplicado nos dias 6 e 7 de outubro. No primeiro dia (06), será realizada a reaplicação das provas do ensino fundamental. Já no segundo dia (07), será realizada a reaplicação das provas do ensino médio.

Além do local de realização das provas, o documento traz informações importantes, como número de inscrição, datas e horários das provas, orientações para o exame e o nome social ou atendimento especializado, quando previamente solicitado e aprovado.

🔗Acesse o Sistema Encceja Nacional: https://enccejanacional.inep.gov.br/encceja/
🔗Saiba mais: https://www.abruc.org.br/URL/ENCCEJA2909

Fonte: INEP

25/09/2026

Criado em 2007, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) agora tem um marco legal próprio. A Lei nº 15.518/2026, publicada no Diário Oficial da União, institui oficialmente o Programa no âmbito do MEC e da CAPES e mantém seu foco na formação inicial de professores para a educação básica.

A nova legislação prevê bolsas para licenciandos de todos os semestres, além de professores da educação básica e docentes das Instituições de Educação Superior (IES) que atuam na supervisão e coordenação dos projetos. As ações devem aproximar os estudantes do cotidiano das escolas públicas e articular formação acadêmica e prática docente.

O texto também contempla iniciativas voltadas a modalidades como educação do campo, indígena, quilombola, especial, bilíngue de surdos e de jovens e adultos. O número de bolsas continuará condicionado à disponibilidade orçamentária e à regulamentação da CAPES.

Saiba mais no site da ABRUC: www.abruc.org.br

Fonte: ASCOM/CAPES

25/09/2026

Representantes de Instituições de Pesquisa e Fomento se reuniram, na terça-feira (22), em Brasília, para avaliar resultados e discutir os próximos passos do Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT), que atualmente reúne 243 institutos em atividade.

O seminário também apresentou resultados parciais do monitoramento dos Institutos apoiados pela Chamada Pública nº 58/2022 e reforçou a importância da atuação integrada entre Agências de Fomento, Instituições de Pesquisa e Programas de Pós-Graduação.

🔗Leia a matéria completa no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/INCT2309

Fonte: ASCOM/CAPES

23/09/2026

Na sociedade em que vivemos, a educação e a ciência, a tecnologia e a inovação (CT&I) têm uma importância estratégica para o desenvolvimento nacional. Em um cenário internacional cada vez mais exponencial e complexo, as universidades passam a ter um papel central.

A capacidade dessas instituições de gerar novos conhecimentos, transformar ciência em inovação e converter a inovação em desenvolvimento econômico e social tornou-se um dos principais determinantes da soberania nacional – que, no século 21, é sinônimo de domínio do ciclo científico, tecnológico e de inovação.

Nesse sentido, o desafio que vamos enfrentar nos próximos anos não será apenas ampliar os investimentos em educação e em CT&I, mas construir uma estratégia nacional capaz de transformar conhecimento em uma prosperidade solidária, que melhore a qualidade de vida de todos os(as) brasileiros(as).

Escolas, universidades, institutos de pesquisa e parques científicos e tecnológicos devem ser elementos centrais de um novo projeto nacional de desenvolvimento, capaz de articular o desenvolvimento social com o crescimento econômico, a sustentabilidade ambiental com as novas tecnologias e a democracia com a soberania nacional.

Essa visão envolve uma agenda para o futuro do país com foco na melhoria das condições de vida do povo brasileiro e na garantia da soberania científica e tecnológica nacional, criando as condições para que nosso país possa ocupar uma posição de destaque no cenário internacional.

A educação e a ciência, a tecnologia e a inovação não são apenas fatores de desenvolvimento econômico. São fatores críticos para a emancipação social, a redução das desigualdades, o fortalecimento da democracia e a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Posicionar a educação e CT&I no centro da estratégia de desenvolvimento significa construir um Brasil mais justo, mais sustentável e preparado para os enormes desafios do futuro.

Fonte: Jornal Zero Hora (https://www.abruc.org.br/URL/ART230926)

23/09/2026

As três categorias do Grande Prêmio CAPES de Tese 2026 passarão a levar os nomes de Sonia Machado de Campos Dietrich, Maria Laura Mouzinho Leite Lopes e Maria Beatriz do Nascimento, cientistas que deixaram contribuições relevantes para a Pesquisa e a Ciência no Brasil.

A definição foi estabelecida pela Portaria nº 395, de 15 de setembro de 2026, seguindo indicação do Conselho Superior da CAPES. As homenagens estão distribuídas de acordo com as áreas do conhecimento: Sonia Dietrich dará nome à categoria de Ciências Biológicas, da Saúde e Agrárias; Maria Laura Leite Lopes, às Engenharias, Ciências Exatas e da Terra e Multidisciplinar; e Maria Beatriz do Nascimento, às Ciências Humanas, Linguística, Letras, Artes e Ciências Sociais Aplicadas.

A iniciativa reconhece trajetórias marcantes da Ciência brasileira e integra a principal premiação da CAPES para teses de doutorado desenvolvidas em programas de Pós-Graduação no país.

Matéria completa no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/PCT26
Fonte: ASCOM/CAPES

23/09/2026

O Ministério da Educação (MEC) lançou o Guia do ENEM, página que concentra informações oficiais para orientar os participantes em todas as etapas do Exame, da preparação às consultas de resultados e às possibilidades de ingresso na Educação Superior.

O espaço reúne vídeos, tutoriais, notícias, dicas de professores, respostas a dúvidas frequentes e materiais pedagógicos sobre o Exame e sua aplicação. A página também apresenta conteúdos como “Enemzeiros”, com relatos da rotina de estudos de participantes, e “Alunos Nota Mil”, com histórias de estudantes que alcançaram a pontuação máxima na redação.

O guia ainda direciona para aplicativos gratuitos do MEC e para a página oficial do ENEM no portal do INEP. As notas do Exame podem ser utilizadas em processos de acesso à Educação Superior, incluindo SISU, PROUNI e FIES, além de seleções próprias de instituições brasileiras e de universidades portuguesas conveniadas com o INEP.

Saiba mais no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/GUIAENEM26
Fonte: MEC

23/09/2026

O prazo de convocação dos pré-selecionados na lista de espera do FIES para o segundo semestre termina nesta quinta-feira (24).

O Ministério da Educação (MEC) orienta que os inscritos nesta edição acompanhem a própria classificação, por curso e turno de cada local de oferta do ensino, no endereço eletrônico do FIES Seleção.

Documentos exigidos
Se o candidato for pré-selecionado na lista de espera, deverá complementar as informações da inscrição na página do FIES, em até três dias úteis, a contar da data de sua convocação.

Na sequência, o estudante deverá validar sua documentação na Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA) da Instituição Comunitária ou Privada de Educação Superior para a qual foi pré-selecionado.

De acordo com o Edital, os estudantes devem apresentar:
📌documento de identificação;
📌comprovante de residência;
📌documento que comprove nível de escolaridade;
📌comprovante de renda.
O prazo para a validação na CPSA da faculdade é de cinco dias úteis, contados a partir do dia da complementação das informações de inscrição.

Os pré-selecionados que atendam às regras do FIES Social poderão financiar até 100% dos encargos educacionais, o que cobre integralmente os valores das mensalidades.

🔗Mais informações no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/LEFIES26
Fonte: Agência Brasil

21/09/2026

Os participantes que se preparam para o ENEM 2026 já podem consultar a nova Edição da Cartilha “A Redação do ENEM 2026 – Cartilha do Participante”. Também estão disponíveis versões da cartilha com orientações específicas para participantes com dislexia, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e para participantes surdos ou com deficiência auditiva.

O material está disponível no Portal do INEP e reúne orientações para auxiliar os participantes na preparação para a prova de redação.

A publicação apresenta informações sobre a Matriz de Referência da redação e detalha as cinco competências avaliadas pelos corretores. Também traz exemplos, acompanhados de comentários pedagógicos, de redações que alcançaram altas pontuações na edição anterior do Exame, permitindo aos participantes compreender, na prática, os critérios utilizados na avaliação dos textos.

ENEM 2026 – As provas do Enem 2026 serão aplicadas nos dias 8 e 15 de novembro. A redação integra o primeiro dia de aplicação do exame, juntamente com as provas de linguagens, códigos e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias.

📌Confira a Cartilha do Participante: www.abruc.org.br/URL/cartilha-ENEM
📌Mais informações no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/ENEM2109

Fonte: MEC, com informações do INEP

17/09/2026

A Prova Nacional Docente (PND) 2026 será aplicada no próximo domingo (20), em todo o país. Realizada pelo MEC e aplicada pelo INEP, a Avaliação é destinada a estudantes concluintes, graduados em licenciatura e profissionais da educação interessados em utilizar seus resultados em processos seletivos promovidos por entes federativos que utilizam a nota como classificador.

A PND utiliza a mesma avaliação teórica do ENADE das Licenciaturas. A prova é dividida em duas partes: Formação Geral Docente e Componente Específico. A primeira é composta por 30 questões objetivas e uma discursiva, que abordam competências pedagógicas e temas relacionados à realidade brasileira. Já o Componente Específico reúne 50 questões objetivas voltadas aos conhecimentos próprios da área de licenciatura escolhida pelo participante.

A nota geral varia de 0 a 100 pontos. Para o cálculo do resultado, a parte objetiva corresponde a 80% da nota, enquanto a questão discursiva representa os outros 20%.

Em 2026, a PND contempla 21 áreas de avaliação: artes visuais, biologia, ciências da natureza, ciências sociais, computação, dança, educação física, filosofia, física, geografia, história, letras espanhol, letras português, letras português e espanhol, letras português e inglês, letras inglês, matemática, música, química, pedagogia e teatro.

Nesta edição, quatro áreas passam a integrar a avaliação: ciências da natureza, dança, letras espanhol e teatro.

📌Mais informações no site da ABRUC: www.abruc.org.br/URL/FUNCPND
Fonte: MEC, com informações do INEP

17/09/2026

O INEP disponibilizou os gabaritos preliminares e os cadernos de provas objetivas do ENAMED 2026 e da primeira etapa do REVALIDA 2026/2. Os Exames foram aplicados no último domingo (14), em todo o país.

Os participantes têm até 23h59 desta quinta-feira (17), no horário de Brasília, para apresentar recursos contra o gabarito preliminar. A data inicialmente prevista, 22 de setembro, foi antecipada por meio de retificação. Os pedidos serão analisados por banca específica, e eventuais itens anulados terão a pontuação atribuída a todos os participantes.

O resultado definitivo da prova objetiva e o gabarito oficial final estão previstos para 4 de dezembro.

📌Sistema ENAMED: https://enamed.inep.gov.br/
📌Sistema REVALIDA: https://revalida.inep.gov.br/revalida/
📌Saiba mais: www.abruc.org.br/URL/RECREVENA

Fonte: INEP

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