Grupo Incluir

: Arte com fundo claro e identidade visual do Grupo Incluir. No topo, o logotipo da empresa. Ao centro, a frase: “Seu filho estuda muito e as notas não melhoram?”. Logo abaixo, em destaque, o texto “Considere fatores emocionais:” seguido de uma lista com ícones de marcação: “Concentração?”, “Ansiedade?”, “Memória?” e “Comportamento?”. À direita, há uma ilustração de um cérebro conectado a um coração, simbolizando a relação entre cognição e emoção. Na parte inferior, a frase “Que tal conversarmos sobre Atendimento Psicopedagógico?” dentro de um destaque verde. Ao final, aparecem o site “grupoincluir.com.br” e o telefone (61) 9.9933-6769

A aprendizagem demanda do desenvolvimento de um conjunto de habilidades cognitivas fundamentais, como atenção, memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva. Elas permitem que o estudante planeje, organize, mantenha o foco, controle impulsos e adapte estratégias diante de desafios. Quando essas funções não estão bem desenvolvidas, a criança pode até se esforçar, mas encontra dificuldades para transformar esse esforço em aprendizagem escolar. Por isso, compreender e estimular as Funções Executivas é essencial para promover uma aprendizagem mais eficiente, autônoma e significativa.

Você sabe a diferença entre Psicopedagogia e Reforço Escolar?

Embora ambos contribuam para a aprendizagem, eles atuam de formas distintas.

A Psicopedagogia vai além do conteúdo: investiga como a pessoa aprende, considerando aspectos emocionais, cognitivos e comportamentais. É indicada para compreender dificuldades, desenvolver autonomia e construir estratégias personalizadas de aprendizagem.

Já o Reforço Escolar é mais focado nos conteúdos da escola. Ele ajuda na revisão, prática e organização dos estudos, contribuindo diretamente para a melhoria do desempenho nas avaliações.

Em resumo:
Psicopedagogia trabalha o processo de aprender.
Reforço Escolar trabalha o conteúdo a ser aprendido.

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Eu, meu povo de Porto Alegre ... Vcs estão bem?

Segundo a OMS, o transtorno do espectro autista (TEA) se refere a uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunicação e na linguagem, e por uma gama estreita de interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva. Atualmente, a inclusão da pessoa com autismo ainda representa desafios desde a educação infantil até o ensino superior. Entendemos que apenas o acesso do estudante ao ensino seja ele regular ou superior não garante sua inclusão nestes espaços. São necessárias adequações pedagógicas, curriculares, arquitetônicas e principalmente atitudinais em todos os ambientes escolares nas diferentes fases de escolarização e estas adequações precisam atender a pessoa no que tange a garantia da inclusão propriamente dita. A educação Inclusiva é um processo que deve levar pessoas com necessidades educacionais especiais para dentro de sala de aula a fim de promover desenvolvimento e socialização sendo que as leis atuais.

, que co-estrelou “CODA: No Ritmo do Coração”, fez história no de 2022 ao ganhar o prêmio de melhor ator coadjuvante, se tornando o primeiro ator surdo da história a ganhar um Oscar.

(AFP/Frederic J. Brown)

21 de Março
DIA INTERNACIONAL DA SINDROME DE DOWN
A síndrome de down é uma condição genética que se caracteriza por uma diferenciação no número de cromossomos. A condição é caracterizada por algumas semelhanças nesses indivíduos, como a aparência, mas é importante lembrar que, mesmo com essas similaridades, cada pessoa é única e apresentam personalidades e características diferentes dos demais.
O desenvolvimento psicomotor da criança com Síndrome de Down é um pouco mais lento e por isso ela pode demorar a sentar, engatinhar e andar, com isso o desenvolvimento está ligado ao estímulo e incentivo que recebem, principalmente nos primeiros anos de vida. É importante que a criança frequente uma escola regular e tenha um acompanhamento com profissionais multidisciplinares para que essa criança consiga desenvolver todas as suas potencialidades, dentro dos limites que a síndrome impõe.

03 de Março
DIA INTERNACIONAL DA DISCALCULIA
A Discalculia é uma dificuldade de Aprendizagem específica onde a pessoa com esta disfunção pode apresentar dificuldades em contar, estimar, em fazer comparações entre quantidades ou realizar operações aritméticas básicas. É importante deixar claro que isso não tem nada a ver com inteligência, mas com uma deficiência na compreensão matemática.
Estas dificuldades aparecem com mais frequência na idade escolar, por isso é importante que o professor esteja atento à aprendizagem de seus alunos. A criança com discalculia pode demonstrar incapacidade de operar com quantidades numéricas, não reconhecer os sinais de operações, apresentar dificuldade na leitura de números e também, não conseguir localizar espacialmente a multiplicação e a divisão.

Nós do Grupo Incluir capacitamos Ledores do Brasil inteiro há mais de 14 anos e por isso as operadoras de Provas e Concurso entram frequentemente em contato em busca de indicações de pessoas capacitadas para atuarem em seus eventos. Então hoje estamos fazendo uma atualização de Cadastro dos Ledores formados pelo Grupo Incluir.
Peço que preencha este formulário para atualização cadastral do banco de Ledores Nacional.
Obrigado a todos pela colaboração.
Link do formulário:
https://forms.gle/GKLrFTUwtEmKY5ZW8