Clínica de Psicopedagogia Regina Bengtson Saliba

06/08/2026

06/08/2026

Né?

01/08/2026

Que venha o segundo semestre! Fim de semana de estudos para esquentar os motores! 👓😀😎🌺

23/07/2026

Dr. Marcone Oliveira

01/07/2026

Tudo na mão da criança vira brinquedo. Não mão da professora, vira instrumento da aprendizagem!!!! ♥️♥️♥️♥️

01/07/2026

🧵✨ Muito além de criar peças bonitas, a costura é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento infantil!

Ao costurar, a criança exercita diversas funções executivas, que são habilidades essenciais para a aprendizagem, a autonomia e a resolução de problemas.

🪡 Durante a atividade, ela desenvolve:
• Atenção e concentração para seguir cada etapa.
• Planejamento e organização ao pensar na sequência do que será feito.
• Memória de trabalho para lembrar instruções e executar os movimentos.
• Controle inibitório ao esperar, corrigir erros e evitar agir por impulso.
• Flexibilidade cognitiva ao encontrar novas estratégias quando algo não sai como esperado.
• Persistência e tolerância à frustração, aprendendo que errar faz parte do processo.

Além disso, a costura fortalece a coordenação motora fina, a percepção visual, a criatividade, a autoestima e o senso de competência.

Cada ponto dado é também um passo no desenvolvimento de habilidades que acompanharão a criança por toda a vida. 💛

EducaçãoInfantil Psicomotricidade Neurodesenvolvimento Infância CosturaParaCrianças

27/06/2026

Sábado de estudos! 📅 *Cronograma do Evento*
*Simpósio Mente em Prática 2026: Da Evidência à Ação*

🕘 *09h00 | Abertura*
*O que a ciência ainda não consegue calar**
Abertura realizada por representante da Vetor e pelo coordenador do curso.

🕘 *09h10 | O cérebro não é desculpa — mas é contexto*
*Marta Relvas*
Neurociência aplicada à mudança: o que clínicos e educadores precisam realmente saber.

🕙 *10h10 | TCC em 2025: o que sobreviveu, o que evoluiu, o que foi abandonado*
*Aline Graffiette*
Estado da arte com implicações práticas para a clínica e o contexto educacional.

☕ *11h10 | Intervalo da manhã*

🕦 *11h30 | TDAH — Funções executivas e atenção: a base de tudo o que falha na escola e na clínica*
*Ricardo Franco Lima*
Da neurobiologia à intervenção prática em contextos reais.

🍽 *12h30 | Intervalo para almoço*

🕜 *13h30 | Ler, escrever, calcular — quando o cérebro aprende de outra forma*
*Rafael Silva Pereira*
Dislexia, disortografia e discalculia: evidência, avaliação e intervenção sem mitos.

🕝 *14h30 | Autismo sem filtro — clínica, identidade e o fim da narrativa do défice**
*César de Moraes*
Perspectiva neurodivergente aplicada à prática clínica e educativa.

☕ *15h30 | Intervalo da tarde*

🕒 *15h50 | O trauma que não parece trauma, e a ansiedade que não parece ansiedade*
*Iuri Victor Capelatto*
Apresentações atípicas, diagnósticos equivocados e os custos do desconhecimento.

🕓 *16h50 | E a família? Intervir no sistema quando o sistema resiste*
*Edileine Benczik*
Psicoeducação baseada em evidência, construção de aliança e promoção de mudanças fora do consultório.

🕔 *17h50 | Encerramento*
*Da evidência à ação, o que cada participante leva para a prática a partir de amanhã*