Psicopedagoga Ana Lúcia Andrade

No caso de inclusão ainda vemos escolas um pouco mais preparadas para crianças com deficiências, com rampas de acesso, elevadores ...

As crianças cujo não há aparentemente nenhuma deficiência a realidade torna-se sofrida.

Nos deparamos com profissionais desqualif**ados profissionalmente e sem nenhuma estrutura para lidar com particularidades.

Até mesmo os recursos didáticos oferecidos ou prometidos não são devidamente utilizados para fazer sua devida função.

O aprendizado que deveria ocorrer de forma tranquila, fluida, viram um sofrimento para as crianças.

E as escolas ?

Qual escolher para minimizar isso ?

Deixo aqui um espaço para o desabafo e compartilhamento de experiências sobre este assunto.

Este Instagram que eu fiz não tem por objetivo proteger nem falar historinhas bonitas com final feliz e quando tiver sim, vamos adorar compartilhar porque nem tudo são só pedras não é ?
Mas temos como objetivo alertar e passar experiências e conhecimentos de quem vive na pele determinadas situações.

Se você já viveu recusa de matrícula em escolas conte para nós.

Moramos em Belo Horizonte e antes da pandemia decidimos mudar nossa filha de escola,.

Não estava indo bem na que estava, não tínhamos ainda o diagnóstico de Síndrome de Asperger, devo ter ligado em época de matrícula para pelo menos umas cinco escolas que considerava boa para tentar matricular minha filha e a resposta sempre foi a mesma.

Não tinha mais vaga ou já havia esgotado o número de vagas disponível para crianças com determinados ( problemas)

O TDAH ( transtorno do déficit de atenção e hiperatividade) e o TOD ( transtorno opositivo desafiador )

Podem sim vir em conorbidadde, quer dizer juntos e exigem dos pais e familiares muita compreensão e manobras, quer dizer estratégias para saber lidar com eles.

Estes transtornos são de muito sofrimento principalmente para as crianças e ou adolescentes, geram dificuldades de socialização e interação não só com seis pares da mesma idade como com adultos.

É NECESSÁRIO ACOMPANHAMENTO MULTIPROFISSIONAL PARA TER UMA VIDA MAIS SAUDÁVEL E TRANQUILA PARA TODOS.

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É muito complexo ver o sofrimento das nossas crianças e se sentir de mais atadas sem saber para que caminho correr, nesta horas percebemos que é uma corrida contra o tempo e que errar de profissional é adiar maus ainda o progresso dos nossos filhos.

Dislexia.... tão difícil de identif**ar, principalme te na fase de alfabetização que se confundem com alguns processos naturais mas quando se percebe um dificuldade que vai além é um grande alerta e sinal de que devemos procurar os profissionais adequados.
Este relato e artigo é som de uma pessoa que conhece alguém que tenha Dislexia; a minha própria filha e sei bem o grande sofrimento to que é tanto para os pais quanto para a criança. Por isso f**a o alerta aos sintomas e procurem a ajuda correta para o tratamento adequado. E você conhece alguém que tenha Dislexia ? Nos conte aqui !!!

Já pararam.para pensar como é sofrido ver os coleguinhas lendo e seu filho (a) não?
Muitas das vezes o método utilizado na escola não funciona bem com a forma de aprender da sua criança e é necessário um atendimento individual e abrangente para que este processo aconteça de forma lúdica e funcional, se vc tem uma criança passando por isso é precisa de ajuda, nos procure teremos grande prazer em atender vocês!!!!

DISLEXIA: Conceito, sintomas, avaliação e dicas para serem usadas em casa no dia a dia para ajudar nossas crianças a saberem lidar com este distúrbio.

Como ajudar seu filho ( filha) em idade escolar ? Conceito de Dislexia, sintomas, avaliação e dicas para auxílio em casa.

FELIZ PÁSCOA!!! Que seja para todos nós um momento de reflexão, de fé, força, perseverança e transformação, usar deste momento para olharmos para nós mesmos, estar mais próximo dos nossos familiares e acreditar sempre em dias melhores !!! Lembremos sempre do verdadeiro signif**ado da Páscoa!!!

No meu trabalho no CTPM com a Educação Inclusiva gostava de trabalhar com os alunos que possuíam autismo da seguinte forma: Sutilmente, evitando ao máximo ser invasiva, fazia estimulações participativas de maneira que incentivava sem colocar em destaque. Respeitar e estabelecer estratégias considero fundamental com o TEA.

Identif**ar alguns sinais de autismo é também compreender e respeitar as individualidades de cada um. Por um mundo mais humano e melhor !!! VIVA o Dia Mundial do Autismo !!! 02 de abril !!!