José Valenzuela

No digas «driver»; di: conductor (persona que conduce) o controlador (programa).

❌ El driver de taxi esperaba pasajeros.
✅ El conductor de taxi esperaba pasajeros.
❌ Actualicé todos los drivers del sistema.
✅ Actualicé todos los controladores del sistema.

No digas «dream team»; di: equipo de ensueño, equipo soñado o equipo ideal.
Ejemplos válidos:
«El equipo de ensueño del Barcelona ganó la Champions».
«Formar un equipo ideal para el proyecto».
«Ese es mi equipo soñado de actores».
«El equipo de ensueño se disolvió tras los resultados».

No escribas «dossier»; escribe: dosier, plural dosieres; informe, expediente, carpeta o legajo. • ❌ «Necesito que revises el dossier del cliente antes de la reunión».✅ «Necesito que revises el dosier del cliente antes de la reunión».✅ «Necesito que revises el informe del cliente antes de la reunión».✅ «Necesito que revises la carpeta del cliente antes de la reunión».
• ❌ «Los dossiers están organizados por fecha».✅ «Los dosieres están organizados por fecha».✅ «Los expedientes están organizados por fecha».✅ «Los legajos están organizados por fecha».
• ❌ «Prepara un dossier completo sobre la propuesta».✅ «Prepara un dosier completo sobre la propuesta».✅ «Prepara un informe completo sobre la propuesta».

Las figuras retóricas son herramientas creativas que alteran el uso convencional del lenguaje para transmitir mensajes con mayor expresividad y belleza.
Metáfora: Identidad total entre conceptos.
Sustituye un término por otro basado en su semejanza sin usar “como”.
Ej. “Tus dientes son perlas”.
Símil: Comparación explícita y directa.

Une dos ideas mediante conectores como “como” o “parecido a”.
Ej. “Frío como el hielo”.
Hipérbole: El impacto de la exageración.
Aumenta o disminuye la verdad de forma extrema para enfatizar.
Ej. “Te lo he dicho mil veces”.
Personificación: Atribuir vida a lo inerte.
Otorga cualidades o acciones humanas a objetos o ideas.
Ej. “El viento susurraba”.
Metonimia: Sustitución por relación cercana.
Cambia un término por otro con el que tiene contigüidad.
Ej. “Leí a Shakespeare”.

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