Desta forma, a proposta pedagógica do Colégio Rogêdo é um guia de orientação que servirá de base para elaboração e avaliação de atividades diversas, pois, esta é uma proposta aberta, flexível visando favorecer a todos os envolvidos com a educação, sejam professores, técnicos e funcionários.
Esses profissionais buscam a resolução dos problemas e acreditam que com competência profissional, visão crítica da realidade, crença no potencial do ser humano, amor e solidariedade, dedicados ao trabalho, serão recursos valiosos para se chegar a uma ação educativa de boa qualidade e consequentemente acreditam também no sucesso de seus alunos.
Adaptavam ao esquema de ensino de outras escolas, com turmas numerosas e um conteúdo dado em ritmo acelerado. Esse perfil pedagógico criava dificuldades quanto ao acompanhamento de conteúdo pelos alunos, provocando desmotivação e baixa estima pessoal ocasionando um insucesso escolar. Analisando o contexto intelectual e cultural desses alunos, percebeu-se que as causas não estavam ligadas a problemas de natureza cultural ou intelectual.
As causas se situavam nas dificuldades de aprendizagem ligadas principalmente às áreas emocional, motora e perceptivas. Assim, tornou-se fundamental criar uma estrutura de ensino /aprendizagem que atendesse a uma orientação mais sistemática, refazendo conceitos e ajudando a superar defasagens pedagógicas ocorridas ao longo do processo de escolaridade.
Dentro dessa análise, o Colégiol Rogêdo surge com uma proposta peculiar e inovadora no sentido em que oferece no Ensino Básico:
- Turmas com número reduzido de alunos
- Flexibilidade quanto à faixa etária
- Atendimento mais individualizado
- Maior tempo para fixação de conteúdo
- Respeito às diferenças individuais
- Horário Semi Integral
Estudar no Rogêdo é a oportunidade de promover o desenvolvimento das potencialidades do educando com vistas á sua auto realização, à sua participação no mundo do trabalho e a sua efetiva participação na sociedade como cidadão.
Portanto, toda ação pedagógica do CER está comprometida com a construção e reconstrução do conhecimento que modificará historicamente o percurso social de cada aluno. Dentro de sua proposta, a escola oferece também as possibilidades de novas formas de avaliação garantidas pela Lei de Diretrizes e Base Nacional (LDBN):
- Progressão Parcial: O aluno que foi reprovado no CER tem uma nova chance em recuperar o ano perdido.
- Reclassificação: O aluno reprovado em outra escola não repete o ano, sendo novamente classificado.
- Aceleração: O aluno que já foi reprovado em anos anteriores pode recuperar esses anos.
- Avanço: O aluno bem dotado pode ser readaptado em turmas mais adiantadas
- Aproveitamento de estudo: O aluno que volta ao Brasil depois de algum Intercâmbio Cultural e precisa ser posicionado em um ano de acordo com suas competências e habilidades.
Desta forma, a proposta pedagógica do Colégio Rogêdo é um guia de orientação que servirá de base para elaboração e avaliação de atividades diversas, pois, esta é uma proposta aberta, flexível visando favorecer a todos os envolvidos com a educação, sejam professores, técnicos e funcionários.
Esses profissionais buscam a resolução dos problemas e acreditam que com competência profissional, visão crítica da realidade, crença no potencial do ser humano, amor e solidariedade, dedicados ao trabalho, serão recursos valiosos para se chegar a uma ação educativa de boa qualidade e consequentemente acreditam também no sucesso de seus alunos.
