Escola Terra do Saber - Página Oficial

Quando a criança se envolve profundamente em uma atividade, ela exercita o foco, a observação, a persistência e a autonomia. Respeitar e valorizar esses momentos é reconhecer que aprender também acontece no silêncio, na descoberta e no tempo de cada um.

Quando a criança assume o papel de professora e conta para as demais tudo que sabe sobre o café, a aprendizagem ganha sentido.
No galho, em grãos… cada descoberta desperta curiosidade. As crianças observam, tocam, comparam, fazem perguntas e constroem conhecimento juntas.
Essa temática abriu espaço para novas pesquisas e investigações.

Um simples tecido nas mãos das crianças se transforma em infinitas possibilidades.

Vira chapéu, capa, esconderijo, roupa para dobrar e cuidar. Entre tentativas, descobertas e muita imaginação, elas observam umas às outras, experimentam novas ideias e aprendem juntas.

Enquanto brincam, exercitam a coordenação motora ao prender, pendurar, dobrar e manusear diferentes materiais, construindo aprendizagens que nascem da curiosidade e da ação.

Na Recreação é assim, as crianças ampliam conhecimento de mundo brincando

Pintar com carrinhos é muito mais do que deixar marcas no papel.

As crianças experimentam possibilidades, observam transformações e constroem hipóteses sobre o que acontece quando o movimento encontra a tinta.

Cada rastro conta uma história: das mãos que empurram, dos olhos que acompanham atentos, das surpresas que surgem pelo caminho e da alegria de ver nascer algo inesperado.

Na infância, brincar, explorar e criar caminham sempre na mesma direção.

Uma roda, as mãos dadas, uma cantiga divertida e muita expectativa no ar…

“Puxa pra lá, puxa cá… cuidado que a minhoca vai arrebentar!”

E quando as mãos se soltam, vêm as gargalhadas, os olhares cúmplices e a vontade de brincar tudo de novo.

Nas brincadeiras de roda, as crianças compartilham emoções, fortalecem vínculos e descobrem a alegria de estar junto. Afinal, aprender também acontece entre risos e encontros.

Pintura de observação de um desenho coletivo feito pelas próprias crianças.
O desafio aqui vai além de observar a imagem para perceber o posicionamento de cada elemento, eles tiveram que manejar a tinta, limpar o pincel nas trocas de cores para não misturar e nem borrar.

As crianças exercitaram a percepção visual, a organização espacial e o cuidado com cada traço, transformando a pintura em uma experiência rica, criativa e cheia de sentido.