27/07/2026
O que está acontecendo com as nossas crianças e adolescentes na escola?
Uma reflexão urgente deve ser feita sobre o papel das famílias e da escola na formação das crianças e dos adolescentes.
O que perdemos?
Onde, como e quando começamos a falhar como sociedade?
O medo de errar é determinante para que os adultos deixem de exercer a autoridade natural de pais e professores, que é fundamental para o crescimento e desenvolvimento intelectual e emocional das nossas crianças e adolescentes.
As crianças e os adolescentes apresentam atualmente um elevado grau de fragilidade, estão infelizes e emocionalmente adoecidos. Eles também demonstram incapacidade de enfrentar situações adversas e desafios ou de simplesmente ouvirem um “não” como resposta.
Os adultos envolvidos no processo da transmissão do conhecimento, educação escolar e familiar, ao longo dos últimos anos, se esqueceram de ensinar que existem dias bons e outros não tão bons, mas que fazem parte do amadurecimento do ser humano.
Nesse processo a grande aliada das famílias seria a escola, porém o relacionamento atual desses atores não tem se mostrado saudável e muito menos colaborativo. Nesse cenário muitos pais desautorizam professores e gestores escolares, questionando o aproveitamento de seus filhos, reforçando a razão do aluno em detrimento da opinião da escola.
Os professores têm demonstrado receio de compartilhar com os pais o comportamento inadequado dos alunos na sala de aula, que são recorrentes e prejudiciais para a formação de bons hábitos sociais, nessa fase tão importante da vida.
Os gestores escolares enfrentam grandes desafios diários tais como falta de respeito, comportamentos disruptivos, violentos e outros que afetam diretamente a dinâmica da sala de aula e do convívio social.
O ponto chave ou solução parece ser um maior envolvimento das famílias, tanto para promover como para ajudar a reforçar as regras disciplinares da escola, além de também proporcionar uma oportunidade para que os pais participem e compreendam melhor os desafios enfrentados pelos gestores e professores.
A sintonia entre famílias e escola é fator importante e decisivo para o enfrentamento do problema.